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C/C++语言程序设计案例教程 版权信息
- ISBN:9787302226543
- 条形码:9787302226543 ; 978-7-302-22654-3
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
C/C++语言程序设计案例教程 本书特色
《C/C++语言程序设计案例教程》:“国家精品课程”主讲教材、“高等教育国家级教学成果奖”配套教材
C/C++语言程序设计案例教程 目录
C/C++语言程序设计案例教程 节选
《C/C++语言程序设计案例教程》是由国家级计算机基础教学团队在案例教学改革试点成果的基础上,结合多年教学实践经验编写的教材。《C/C++语言程序设计案例教程》基于C/C++语言特点,从问题出发,精心设计了大量教学实用案例,突出了对学生的程序设计思维方式和解决问题能力的培养。内容包括程序的基本结构、数据类型、表达式、控制结构、函数、类和对象、继承和多态、文件以及Windows程序设计等。全书共11章,其章节安排基本上与“十一五”国家级规划教材《计算机程序设计基础——精讲多练C/C++语言》一致,内容上也互为补充。同时《C/C++语言程序设计案例教程》结合*新教改成果,对若干实践环节进行了全面扩充。因此,《C/C++语言程序设计案例教程》既可以配合规划教材使用,也可以在编程实践课程或课外创新活动中单独使用。《C/C++语言程序设计案例教程》可作为高等学校各专业程序设计课程教学参考书,也可作为自学者的提高教程。
C/C++语言程序设计案例教程 相关资料
插图:定义一维数组的语句格式为:数据类型数组名[整型常量表达式];其中,数据类型指明了数组中各个变量元素的类型,数组名是数组的标识,用方括号括起来的整型常量表达式指明了数组的大小,也就是数组元素的个数。数组用下标表示元素的顺序,下标从0开始计数,依次加1,数组元素所能选用的最大下标比定义时给出的整型常量表达式的值少1个。在定义数组的同时也可以对其初始化,如果为全部数组元素都提供了初值,在定义时就可以不用指定数组大小。数组的使用和普通变量有所不同,它不能作为整体参加操作的,一般都要以数组元素方式引用。2.二维数组二维数组用于存放排列成行、列形式的表格数据,对应于数学上的矩阵。定义二维数组的语句格式为:数据类型数组名[整型常量表达式1][整型常量表达式2]其中整型常量表达式1给出了二维数组的行数,整型常量表达式2给出了列数。二维数组的行、列下标值也是从0开始,依次加1。在将这个二维的表格结构存人计算机内存中时,是按“行优先”方式进行分配的,整个数组在内存中占据连续的一段存储单元。因此,如果在定义二维数组的同时也对其进行初始化,就可以按数组元素在内存中存放顺序对所有元素赋初值。
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