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小学生要注意的50个学习细节

小学生要注意的50个学习细节

作者:汤勇
出版社:蓝天出版社出版时间:2010-01-01
开本: 16开 页数: 196
中 图 价:¥13.9(7.0折) 定价  ¥19.8 登录后可看到会员价
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小学生要注意的50个学习细节 版权信息

  • ISBN:9787509402801
  • 条形码:9787509402801 ; 978-7-5094-0280-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

小学生要注意的50个学习细节 本书特色

读完《小学生要注意的50个学习细节》,你会顿然彻悟:“原来好成绩就是这么得来的啊!”是的,因为优等生原本就不是那么神秘不可超越,他们唯一可以傲人的优势只是懂得运用学习的技巧和方法,并在学习中关注细节。所以,亲爱的学生朋友,不妨拿起你的彩笔在你的笔记本或书本上,按照你的方式标出你的重点和疑问;也不妨制作一些学习卡片,随时记录你学习中的点滴精华,并整理成册。当然,你也可以从本书中借鉴一些优等生其他的学习方法和应试诀窍,但同样的是,其他的方法和诀窍也只不过是一个个不为你关注的细节,原本优等生的学习秘诀也可以被你轻松掌握。

小学生要注意的50个学习细节 内容简介

本书关注小学生在学习初期遇到的精力不够集中、方法不得要领、情绪不太稳定、成绩不大理想等诸多因素,从学习时间安排、记忆技巧、兴趣培养等具体细节方面,力求帮助他们系统了解所学内容的基本要求和掌握有效的学习方法等。

小学生要注意的50个学习细节 目录

对自己充满自信
有一个良好的心态
科学预习效率高
主动积极地学习
培养学习兴趣
学习是自己的事
学习时间要自己掌握
克服上课分心的毛病
爱提问,收获大
不打疲劳战
和同学交朋友是为了更好的学习
好记性不如烂笔头
学会使用彩色笔
成为记笔记高手
选对自己的参考韦
学过的知识要经常梳理
不懂装懂要不得
不要犯同样的错误
学习卡片有助记忆
要喜欢和难题“交朋友”
掌握记忆规律
克服偏科,全面打基础
要专心学习,也要玩得痛快
简化记忆抓要点
要有能够达到的目标
间隔交替学习实效高
学会合理安排学习时间
用口诀歌诀增强记忆
搞懂多知识点的相互联系
掌握写作的基本技巧
选我所爱,爱我所选
及时总结学习心得体会
善于借助外力
勤于观察
激活想象力
不同学科学习要领不同
工凡固所学知识靠复习
目录和提纲复习法
考前复习要分段
整洁的学习环境很重要
养成晨练的好习惯
身心健康是勤奋学习的前提
温暖的家使我们充满力量
远离不良饮食习惯
音乐在学习中的神奇作用
在玩乐游戏中开阔视野
考试诀窍种种
冷静地面对大考
临场答题技巧
快乐学课本
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小学生要注意的50个学习细节 节选

《小学生要注意的50个学习细节》内容:小学是一个孩子从孩童转向学童的重要过渡时期,也是决定孩子未来学业的基础阶段,它对一个孩子学习兴趣的培养,学习习惯的养成,及身心健康的成长都起着很重要的作用。《小学生要注意的50个学习细节》关注小学生在学习初期遇到的精力不够集中、方法不得要领、情绪不太稳定、成绩不大理想等诸多困惑,从学习时间安排,记忆技巧、兴趣培养、科学预习,主动学习以及考试对策等具体细节方面,力求帮助他们系统了解所学内容的基本要求和掌握有效的学习方法,使他们逐步成为思维敏捷,把学习当成自己的事,使之自觉融入成长过程的合格学生。阅读此书,不仅有助于提高孩子当前的学习成绩,还将对成就孩子的未来学业产生深远的影响。

小学生要注意的50个学习细节 相关资料

有一个良好的心态一条简单的法则“学习是一个思想上的桃色新闻”,海因·封·弗尔斯特曾这样形容学习。当我们以这样的态度来关注学习时,势必会大大地提高我们的学习兴趣和学习效率。所以我的建议是: “为了使自己能对学习产生浓厚的兴趣,最好主动地从大量的学习内容中选出一个细节试着进一步做研究。因为这样会让我们产生一种对成功的体验,而这才是对这一领域真正感兴趣的开始。”保持快乐的心态去学习的道理很简单,我们不需要在一夜之间就让自己对原本讨厌的学科产生强烈的学习欲望,但我们可以从一些细小的环节着手,让自己逐渐找到这种学习的感觉。我们可以变着法子来转移自己的兴趣,当学习成为我们的生活所离不开的一部分时,在潜移默化中,我们学到了更多的知识,掌握了更多的道理,人生也就向前跨越了一大步。我还可以这样告诉你们,培养学习的兴趣,带着兴趣去学习的过程本身就是快乐。让快乐陪着你迈过一个个学习的门槛,跨越一道道学习的难关,那么你的人生必定会与众不同,因为快乐学习会使你变得光彩照人。当我还是个贪玩的小孩子时,没有人能告诉我学习是件有趣的事情,我也不知道学习需要什么兴趣。但是从我懂事起,我就觉得它很有意思,这大概是一种天性吧!但现在我认为并不是这样的,许多人,包括我的父母都认为学习是一件令人讨厌的事情,是的,那时他们生怕我学不好,对学习感到厌烦。

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