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民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究 版权信息
- ISBN：9787105100736
- 条形码：9787105100736 ; 978-7-105-10073-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究 本书特色
《民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究》：教育部人文社科百所重点研究基地，兰州大学西北少数民族研究中心。
民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究 内容简介
本书主要内容包括：清末民初的民族问题与边疆危机，孙中山民族思想及其西部建设思想，南京临时政府的民族政策，北洋军阀政府的民族政策等。
民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究 目录
绪论
**章 清末民初的民族问题与边疆危机
**节 清末民初的民族问题与边疆危机
第二节 清末民初关于民族问题的论战
第二章 孙中山民族思想及其西部建设思想
**节 孙中山的民族观
第二节 孙中山有关民族思想的言论
第三节 对孙中山民族平等、民族团结思想的历史考察
第四节 孙中山西部建设思想
第三章 南京临时政府的民族政策
**节 主张各民族一律平等、团结．
第二节 坚持多民族国家统一和领土完整，维护边疆民族地区安全和稳定
第三节 创办拓殖协会开设殖边银行，扶持少数民族地区经济发展
第四节 发展民族教育，重视师资培养
第五节 坚持宗教信仰自由，各宗教一律平等
第四章 北洋军阀政府的民族政策
**节 袁世凯统治时期的民族政策
第二节 北洋军阀混战时期的民族政策
第五章 蒋介石的民族主义思想与南京国民政府民族政策的历史发展
**节 蒋介石的民族主义思想
第二节 南京国民政府民族政策的历史发展-
第六章 南京国民政府关于民族事务的管理机构与制度
**节 南京国民政府管理少数民族事务的中央机构
第二节 南京国民政府有关少数民族的法律与制度
第七章 南京国民政府少数民族政治政策及对边疆民族地区的治理
**节 南京国民政府对少数民族实行的政治策略
第二节 南京国民政府对西藏的治理
第三节 南京国民政府对蒙古地区的治理
第八章 南京国民政府的边疆民族经济政策及西北开发研究
**节 西北开发的基础与原因
第二节 西北开发的步骤、注意事项及其主要内容
第三节 对西北开发的认识和评价
第九章 南京国民政府的边疆民族教育政策
**节 南京国民政府边疆民族教育历史发展概述
第二节 南京国民政府边疆民族教育的主要内容
第十章 南京国民政府的少数民族宗教政策
**节 对藏传佛教的管理
第二节 对伊斯兰教的管理
第十一章 对民国时期民族问题和民国政府民族政策的总结
参考文献
致谢
**章 清末民初的民族问题与边疆危机
**节 清末民初的民族问题与边疆危机
第二节 清末民初关于民族问题的论战
第二章 孙中山民族思想及其西部建设思想
**节 孙中山的民族观
第二节 孙中山有关民族思想的言论
第三节 对孙中山民族平等、民族团结思想的历史考察
第四节 孙中山西部建设思想
第三章 南京临时政府的民族政策
**节 主张各民族一律平等、团结．
第二节 坚持多民族国家统一和领土完整，维护边疆民族地区安全和稳定
第三节 创办拓殖协会开设殖边银行，扶持少数民族地区经济发展
第四节 发展民族教育，重视师资培养
第五节 坚持宗教信仰自由，各宗教一律平等
第四章 北洋军阀政府的民族政策
**节 袁世凯统治时期的民族政策
第二节 北洋军阀混战时期的民族政策
第五章 蒋介石的民族主义思想与南京国民政府民族政策的历史发展
**节 蒋介石的民族主义思想
第二节 南京国民政府民族政策的历史发展-
第六章 南京国民政府关于民族事务的管理机构与制度
**节 南京国民政府管理少数民族事务的中央机构
第二节 南京国民政府有关少数民族的法律与制度
第七章 南京国民政府少数民族政治政策及对边疆民族地区的治理
**节 南京国民政府对少数民族实行的政治策略
第二节 南京国民政府对西藏的治理
第三节 南京国民政府对蒙古地区的治理
第八章 南京国民政府的边疆民族经济政策及西北开发研究
**节 西北开发的基础与原因
第二节 西北开发的步骤、注意事项及其主要内容
第三节 对西北开发的认识和评价
第九章 南京国民政府的边疆民族教育政策
**节 南京国民政府边疆民族教育历史发展概述
第二节 南京国民政府边疆民族教育的主要内容
第十章 南京国民政府的少数民族宗教政策
**节 对藏传佛教的管理
第二节 对伊斯兰教的管理
第十一章 对民国时期民族问题和民国政府民族政策的总结
参考文献
致谢
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民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究 节选
《民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究》内容简介：民族学在兰州大学只有十多年的历史，与许多兄弟学科相比，他只是一个襁褓中的婴儿，因此他曾被忽略过、轻视过，不过这个有极强活力的生命，终于还是在兰州大学这块沃土上坚强的成长起来，为自己争得了生存和发展的空间。至今，兰州大学的民族学已经是博士学科一级授权点，拥有五个二级博士点，同时是国家重点学科。作为民族学科的载体，教育部人文社科重点研究基地——兰州大学西北少数民族研究中心，也成长壮大，成为在国内小有名气的科学研究和培养高层次人才的新的研究型实体。
民国时期的民族问题与民国政府的民族政策研究 相关资料
第一章清末民初的民族问题与边疆危机中国的民族问题与边疆问题有着十分密切的关系，这不仅是因为中国边疆地区是各少数民族主要的聚居地，而且“各民族在自立发展基础上的融合发展是构成统一多民族中国边疆的基石”（1）。中国疆域的基本特点就是少数民族聚居区与边疆区域的大体重合，这决定着中国历史上民族问题与边疆问题交织在一起。近代以来，尤其清末至民国时期，我国疆域遭到了列强的蚕食鲸吞，边界线发生了频繁的变动，民族问题与边疆问题纠缠在一起，成为影响中国边疆民族地区社会稳定的重要因素。第一节清末民初的民族问题与边疆危机1900年前后的30余年间，是中国社会大变革、大动荡的时代。中国不断遭受到西方帝国主义国家的侵略，而边疆地区成为其首先蚕食鲸吞的对象，中国边疆面对的地缘政治安全环境发生了重大而深刻的变化。帝国主义企图利用中华民族内部矛盾不断制造分裂中国的阴谋，沙俄导演外蒙古“独立”、“自治”，英国策划西藏“独立”，沙俄武装进犯新疆等；一些反动的封建少数民族上层也不惜以帝国主义为靠山，大肆进行民族分裂活动。这些都导致边疆民族社会内部原有的关系遭到破坏。这些变化又致使社会内部的阶级矛盾和民族矛盾进一步尖锐和复杂，中国的民族问题和边疆形势再度出现严重危机，国内民族矛盾和各族人民与帝国主义侵略中国的矛盾交织在一起。一、蒙古地区的民族问题与边疆危机鸦片战争后，为了维护封建统治，清政府对蒙古地区推行旨在搜刮财富的经济压榨政策。《辛丑条约》签订后，清政府处于“库储一空如洗”，“大局日委，上下交困”的局面。为了挽救其垂危的危机，1902年，清政府开始对蒙古地区实行“移民实边”政策。并在这一幌子下，推行“凡绳丈所至，兵力随之”的武装强垦措施。在蒙古地区掠卖大量土地，实行疯狂的经济掠夺。从1902年到1904年清政府在内蒙古东、西部共垦土地3200多万亩，获取押荒银650多万两。“移民实边”政策对蒙古地区社会生产力造成极大破坏，加剧了阶级矛盾和民族矛盾；没有起到充实边防、抵御帝国主义入侵的作用。1906年，清政府在“变法图强”的幻想下，又试图在蒙古地区实行“新政”。这些多如牛毛的新政令，引起蒙汉人民的不满，也引起王公贵族和宗教上层的强烈反对。同时，外国资本主义的入侵，也动摇了清政府封建专制的上层建筑。而沙俄正是利用这种不满和反抗情绪，鼓动哲布尊丹巴等人搞“独立”。“移民实边”和“新政”的推行，使一部分蒙古封建贵族
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