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网络传播学(21世纪传播学系列教材) 版权信息
- ISBN：9787300103761
- 条形码：9787300103761 ; 978-7-300-10376-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
网络传播学(21世纪传播学系列教材) 本书特色
《网络传播学》为21世纪传播学系列丛书之一，由中国人民大学出版社出版。
网络传播学(21世纪传播学系列教材) 内容简介
本书继承了很多传统传播学的理论基础，但目的不是对传统理论进行简单的诠释和印证，而是希望在传统理论的框架下研究网络传播的某些特性，进一步探索人类传播的某些共同规律，深化对传播的社会功能的认识。传统理论是我们研究的基础，但不应该成为我们的束缚。
此外，网络传播的研究如果只局限于传播学的视野，那么在很多时候，只能触及某些表层现象。本书也试图借鉴社会学、社会心理学、政治学等其他学科的研究成果，来丰富与深化网络传播的研究。尽管本书未必完全构建了跨学科的研究体系，但是多学科的视野这一基本方向是本书所坚持的。
网络传播学(21世纪传播学系列教材) 目录
**章 网络传播的技术基础
**节 互联网技术发展的基本脉络
第二节 互联网的主要技术
第二章 网络传播的渠道
**节 网络的技术平台属性
第二节 网络的传播媒介属性
第三节 网络的经营平台属性
第四节 网络的虚拟社会属性
第三章 网络传播的基本形态
**节 网络中的人际传播
第二节 网络中的群体传播
第三节 网络中的组织传播
第四节 网络中的大众传播
第四章 网络传播的典型形式
**节 网站传播
第二节 即时通信传播
第三节 网络社区传播
第四节 博客传播
第二节 即时通信传播
第三节 网络社区传播
第四节 博客传播
第五节 搜索引擎传播
第六节 rss传播
第五章 网络传播的符号系统
**节 网络传播中的文字符号
第二节 网络传播中的图形、图像符号
第三节 网络传播文本的总体特点
第六章 网络中的专业新闻传播者
**节 网络中专业新闻传播者的构成
第二节 网络新闻传播格局中的竞争与合作
第三节 新闻网站的任务与业务构成
第七章 网络传播的受众
**节 中国网络媒体的受众构成
第二节 网络受众的需求
第三节 网络受众的总体特征
第四节 网络受众的代际差异
第五节 网络受众的类别划分
第六节 网络环境下的受众心理
第七节 中国网民的阶段性典型特点
第八节 作为信息消费者的受众．
第九节 作为新闻生产力的受众
第八章 网络传播的结构
**节 研究网络传播结构的意义
第二节 网络传播中的信息传播结构
第三节 网络传播中的意见传播结构
第四节 从传播结构看网络传播的“把关人”
第九章 网络传播的效果
后记
**节 互联网技术发展的基本脉络
第二节 互联网的主要技术
第二章 网络传播的渠道
**节 网络的技术平台属性
第二节 网络的传播媒介属性
第三节 网络的经营平台属性
第四节 网络的虚拟社会属性
第三章 网络传播的基本形态
**节 网络中的人际传播
第二节 网络中的群体传播
第三节 网络中的组织传播
第四节 网络中的大众传播
第四章 网络传播的典型形式
**节 网站传播
第二节 即时通信传播
第三节 网络社区传播
第四节 博客传播
第二节 即时通信传播
第三节 网络社区传播
第四节 博客传播
第五节 搜索引擎传播
第六节 rss传播
第五章 网络传播的符号系统
**节 网络传播中的文字符号
第二节 网络传播中的图形、图像符号
第三节 网络传播文本的总体特点
第六章 网络中的专业新闻传播者
**节 网络中专业新闻传播者的构成
第二节 网络新闻传播格局中的竞争与合作
第三节 新闻网站的任务与业务构成
第七章 网络传播的受众
**节 中国网络媒体的受众构成
第二节 网络受众的需求
第三节 网络受众的总体特征
第四节 网络受众的代际差异
第五节 网络受众的类别划分
第六节 网络环境下的受众心理
第七节 中国网民的阶段性典型特点
第八节 作为信息消费者的受众．
第九节 作为新闻生产力的受众
第八章 网络传播的结构
**节 研究网络传播结构的意义
第二节 网络传播中的信息传播结构
第三节 网络传播中的意见传播结构
第四节 从传播结构看网络传播的“把关人”
第九章 网络传播的效果
后记
展开全部
网络传播学(21世纪传播学系列教材) 节选
《网络传播学》继承了很多传统传播学的理论基础，但目的不是对传统理论进行简单的诠释和印证，而是希望在传统理论的框架下研究网络传播的某些特性，进一步探索人类传播的某些共同规律，深化对传播的社会功能的认识。传统理论是我们研究的基础，但不应该成为我们的束缚。此外，网络传播的研究如果只局限于传播学的视野，那么在很多时候，只能触及某些表层现象。《网络传播学》也试图借鉴社会学、社会心理学、政治学等其他学科的研究成果，来丰富与深化网络传播的研究。尽管《网络传播学》未必完全构建了跨学科的研究体系，但是多学科的视野这一基本方向是《网络传播学》所坚持的。
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