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最新小学生优秀作文1000篇

作者：季小兵

出版社：首都师范大学出版社出版时间：2008-10-01

开本： 16开 页数： 494

本类榜单：中小学教辅销量榜

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最新小学生优秀作文1000篇目录

**辑优秀作文写作方法示范
　呼之欲出，灵动写人——优秀写人作文例析
　　我*敬佩的人
　　特别的老师
　引人入胜，快意叙事——优秀叙事作文例析
　　这件事我真后悔
　　一件难忘的趣事
　妙笔生花，泼墨绘景——优秀写景作文例析
　　乡村的黄昏
　　美丽的海
　活灵活现，逼真状物——优秀状物作文例析
　　雪儿
　　可爱的小闹钟
　细致观察，悉心体会——优秀看图作文例析
　　君子兰花
　　一台电脑三个“迷”
　记录成长，抒写心灵——优秀日记作文例析
　　天上的“魔术师”
　　“节约零花钱”日记三则
　意马驰骋，纵横想象——优秀想象作文例析
　　但愿远离人类……
　　长眼睛的木屋
　不同凡响，破旧立新——钪秀创新作文例析
　　“新闻”早餐
　　胖小子成长记
　春雷乍晌，先声夺人——优秀作文开篇例析
　　针尖大的小点儿
　　两个胆小鬼
　余音绕梁，三日不绝——优秀秀作文结尾例析
　　母爱有多少斤
　　我爹
第二辑 *佳优秀作文写作标准
　标准一：题材新颖，别出心裁
　　动物也会“吃醋”
　　我给燕子造厕所
　标准二：语言生动，绘声绘色
　　如梦令
　　脱棉衣的“闹闹”
　标准三：视角独特，自出机杼
　　我是藏羚羊
　　奖状
　标准四：妙趣横生。童意盎然
　　我爱“棉花糖”
　　口的两大“罪状”
　标准五：想象绝妙，创意无穷
　　自私病毒侵脑记
　　万能垃圾处理器
　标准六：结构精巧，天衣无缝
　　家有老妈三十八
　　榜样·光芒
　标准七：描写传神，笔下生辉
　　人鸡大战
　　怀念外公
　标准八：个性飞扬，抒写性情
　　爸爸妈妈的童年
　　关于美好
　标准九；意境优美，韵味隽永
　　悠悠茶花香，切切故乡情
　　永远的海
　标准十：幽默生动，诙谐智慧
　　老鼠的自述
　　下“棋”
第三辑 *新优秀作文全收藏
　写人篇
　　有型我就秀
　　　我是猫
　　　我就这么酷
　　　一张产品说明书
　　　我姓“菜”
　　　我的“七十二变”
　　　我的自白
　　　“抄人”
　　　“丰田四号”
　　　我这急性子
　　　我为漫画狂
　　妙笔写双亲
　　　我的“虫”老爸
　　　不会“看”表的老爸
　　　老爸醉酒
　　　笑星老爸
　　　我的“同学爸爸”
　　　我的“百度”妈妈
　　　妈妈“炒股”
　　　妈妈的味道
　　　卖葡萄的母亲
　　　站在秋风中的母亲
　　夕阳无限好
　　　茉莉花
　　　外婆的“外国话”
　　　“正说”我的奶奶
　　　姥姥的手
　　　外婆“换”牙
　　　外公一我*崇拜的人
　　　爷爷的“百家讲坛”
　　　“老顽童”爷爷
　　　超级爷爷
　　　“动物世界”迷
　　兄第姐妹情
　　　有个姐姐多好
　　　可爱的小妹妹
　　　妹妹猜月
　　　我的“暴龙”表妹
　　　小谗猫
　　　我们家的“口水弟”
　　　善变的表姐
　　　我家有个“开心果”
　　　表弟未来的N种职业
　　　贪吃的表哥
　　亲友合唱团
　　　我的舅舅
　　　好婶婶
　　　我的叔叔
　　　大伯
　　　亲如姐妹的好朋友
　　　疯侠朋友
　　　我的好“哥儿们”
　　　怕狗“奇”人
　　　我的“师傅”
　　　我的好朋友
　　街坊邻居像
　　　薛大妈
　　　邱太太变了
　　　3号邻居
　　　好邻居
　　　新来的邻居
　　　小梅
　　　我的小邻居
　　　邻居家的小孩
　　　特色丫丫
　　　楼下的老爷爷
　　班级明星传
　　　我班的高某人
　　　野蛮女友的暴力史
　　　搞笑三剑客
　　　可口可乐
　　　五（5）班的“坏小子”
　　　旋风假小子
　　　陈柏林小传
　　　你咋这么害羞
　　　我们班的“好可爱”
　　　小小音乐家
　　悠悠师生情
　　　我班来“明星”啦
　　　赵老师的口头禅
　　　“狡猾”的老师
　　　酸甜苦辣话老师
　　　老班没有掌中宝
　　　“烟囱老师”
　　　我的书法老师
　　　张老师“减肥”
　　　高招老师
　　　“贪玩”老师
　　人物T型台
　　　很酷的清洁工
　　　冷峻的脸
　　　我真佩服他
　　　她的微笑
　　　她，始终是微笑的
　　　卖海带的老伯
　　　一位双目失明的陌生人
　　　我忘不了她
　　　淘气的“圣诞小人儿”
　　　难忘的小女孩
　　众生百态图
　　　鞋匠老太太
　　　胖大婶
　　　台湾客人
　　　闲二
　　　独臂车夫
　　　卖米的老伯
　　　他，让我感到温暖
　　　小城司机
　记事篇
　　童年红蜻蜒
　　　猪追人的“好戏”
　　　打造“美女”计划
　　　喝酒学拳
　　　一件可笑的事
　　　五彩的童年
　　　找“鬼”记
　　　鸡追人的故事
　　　“捉”月亮
　　成长晴雨表
　　　**次做饭
　　　慢慢成长的珍贵
　　　我给画家画像
　　　我长大了吗
　　　橡皮擦。红圆圈
　　　我的好朋友——“诚”
　　　其实，不是我不愿意
　　　我读书，我快乐
　　生活泡泡龙
　　　生活大体验
　　　采摘的乐趣
　　　婚宴上的刁难曲
　　　遭遇推销
　　　捉鸡
　　　放飞的风筝
　　　**次炒菜
　　　洗衣七部曲
　　校园黄果树
　　　好学生的痛苦生涯
　　　吾班的早读课
　　　改选班干部
　　　“超级男声”
　　　公开课上故事多
　　　钞票“失踪”记
　　　“急”出的幸福
　　　原来“偷盗”这么难
　　秘密藏童心
　　　麻雀，以及爱
　　　我的烦心事
　　　我的小秘密
　　　童真的红气球飞了
　　　一件后悔的事
　　　我真的很后悔
　　　我很想很想……
　　　心灵的天使
　　　我做错了
　　亲情杨柳风
　　　成长路上，她牵着我的
　　　跟妈妈“过招”
　　　那双温柔的手
　　　我当妈妈的“解气筒”
　　　我和老爸换角色
　　　跟着穷爸过日子
　　　完美的父爱
　　　分别的滋味
　　　真爱有痕
　　　外婆的礼物
　　友谊弥珍责
　　　泪的季节
　　　同学之间
　　　我愿意
　　　两支钢笔
　　　“三八线”上的故事
　　　同桌冤家
　　　“三八线”三部曲
　　　推倒那堵心墙
　　　男生VS女生
　　　十二颗红枣儿
　　师生情难忘
　　　重逢的滋味
　　　那饱含深情的粥
　　　我永远是您的学生
　　　师恩难忘
　　　温暖的老师
　　　会“变”的老师
　　　老师“借分”给我
　　月是故多明
　　　月朦胧心朦胧
　　　月圆，人盼圆
　　　中秋赏月
　　　赏月诗
　　　月夜的回忆
　　　月夜
　　　难忘的国庆
　　　怀念故乡
　　社会万花筒
　　　公交车上的故事
　　　街头有把美丽的伞
　　　垃圾箱旁的一幕
　　　企
　　　闪光的位置
　　　他使我懂得了信任的可贵
　　逛街偶遇
　　　赴宴小记
　……
第四辑　考场优秀作文全接触
第五辑　获奖优秀作文全接触
第六辑　英语起步优秀作文全接触
第七辑　优秀作文写作素材库

展开全部

最新小学生优秀作文1000篇节选

**辑　优秀作文写作方法示范
　　呼之欲出，灵动写人——优秀写人作文例析
　　优秀作文示例
　　我*敬佩的人　詹文静
　　每个人的心里都有自己*敬佩的人，我也不例外，我*敬佩的人就是我的爸爸。
　　我爸爸是做电器修理工作的，我家里所有的电器和水管都是爸爸自己安装的，有了问题也是他自己修理，他还经常帮邻居修理电器，人缘极好，大家都夸他多才多艺。爸爸还会自己做台灯呢！
　　那天，爸爸看到我房间的光线不够好，就对我说：“这样对眼睛不好，我给你做个台灯吧！”我疑惑不解地问：“爸爸你会做台灯，真的吗？”“当然会了，你就瞧好吧！”爸爸信心十足地说。
　　到了星期天，爸爸找来一个木片、一个直流器、一根胶管、两个小铁片和一盏20瓦的灯管。他先把直流器装在木板上，接着把电线接到小铁片上，把小铁片插进木板里，再把胶管粘在小铁片里，然后把灯管粘在胶管下面。看着他熟练的操作，我突然感到爸爸好了不起！不一会儿，爸爸说：“台灯做好了！可以用了！”我赶紧插上电一试，真的亮了！哈！爸爸太神奇了！虽然爸爸自己做的台灯没有商店卖的漂亮，可是我喜欢！
　　我佩服多才多艺的爸爸，也为有这样一个爸爸而自豪。
　　1. 这种开头方式是大家经常使用的，较实用，但不够新颖。
　　2. 作者没有写爸爸的外貌，而是直接写他的特点，开门见山，直奔主题，这样更加简洁明快。
　　3.从爸爸的语言描写中，可以看出爸爸的信心十足，人物形象跃然纸上，抓住人物语言描写，这是一种很好的表现人物特点的方法。
　　4. 作者把爸爸做台灯的材料和制作过程交代得很清楚，这样让读者看了感觉真实可信。
　　亮点
　　小作者通过记叙爸爸给自己做台灯的事，写出了爸爸对她的关心，企文语言流畅，感情真挚。
　　特别的老师　卢镜仪
　　我们班有一位特别的老师，他姓何，叫何捷，他和其他老师不同的地方数不胜数。举些例子吧：他作文写得特好，他的硬笔字、毛笔字、板书都写得非常棒，还很特别的是他酷爱看书。
　　同学们都知道何老师每天都要带课外书到学校，只要一有空余的时间，便会拿起书津津有昧地看起来，办公室、操场、走廊，甚至男生在厕所都会看到何老师看书的身影。奇怪的是看了这么多书，他的眼睛居然不会坏，真有些特别。因为同学们对何老师看书是再熟悉不过的了，所以现在大家也都喜欢上看书了，全班很多同学都看过许多名著呢。
　　再给你们说一下何老师的另一个特别之处——幽默吧。在二附小，他有个绰号叫“笑话老师”。我们是有福气的，上课时，何老师便会结合课文内容给我们讲一两个笑话。奇怪了，哪来那么多笑话，你说特别不？
　　他奖励我们的方式也很特别。他会经常带大把大把的糖在身上，随时像变魔术一样拿出来分给作文发表的或上课积极发言的同学。我曾品尝过何老师带来的糖，味道好极了！记得何老师说过：“这是智慧的糖，吃了这些糖，你的眼睛会变得明亮！”我觉得何老师肯定知道我们小孩喜欢吃糖，因为他也有自己的童年，他了解我们小朋友。如果一位同学为班级作了很大贡献，何老师就会把他写的字当做奖励品奖给同学，得到的人可别提多光荣啦，惹得大家都很羡慕。这特别的奖励带来的是我们对语文特别的热爱。
　　这就是我的特别的老师，我爱我的老师！
　　1. 文章开头点题，并简单举例说明老师的特别，统领全文。
　　引人入胜，快意叙事——优秀叙事作文例析优秀作文示例
　　2. 先描写了老师的一个特别之处——爱看书，同时也写出来老师对学生的影响。
　　3. 简单交代了老师的另一个特别之处——幽默，此处作为略写段落，安排合理。
　　4. 作为重点，详细描写了老师对学生的奖励方式也很特别，体现出了老师对学生的了解和关爱，使人物形象丰满。
　　5. 重申主题，简单作结，呼应开头。
　　亮点
　　本文开头点明老师是特别的，接着选取老师的三个特别之处来展开描写，把老师的主要特征展现在读者面前，使老师的形象丰满起来。全文语言简洁自然。
　　这件事我真后悔　蒋龙
　　夏天，大树像撑着绿伞的巨人，知了一边喝着果汁，一边唱着歌，小青蛙请来了自己的伙伴在田间开起了音乐会，蝴蝶在花丛跳起了优雅的舞蹈，勤劳的蜜蜂提着小花篮在花丛中采集甜甜的花蜜。
　　我乘车到奶奶家去玩，我去的时候，买了两条活蹦乱跳的小金鱼。到了奶奶家我把小金鱼放到奶奶家的鱼缸里。奶奶家养了一只可爱的小猫，为了防止小猫偷吃鱼，我把鱼缸放在桌上。
　　可第二天中午，小猫就开始偷鱼了。小猫蹑手蹑脚地走进屋子，它东张西望发现了一缸金鱼，它可高兴了。小猫后脚一蹬，纵身一跃，跳到了椅子上，灵活地把爪探到桌子上一搭，终于攀到了桌子上。伸出鼻子嗅了嗅，一只爪踩在鱼缸沿，把另一只爪伸入水中，想去捞金鱼。小金鱼机警地甩了甩尾巴，逃之天天了，溅了小猫一身水。猫非常生气，还不肯善罢甘休，它提起爪子，划了一个半圆弧，以迅雷不及掩耳之势，劈头扑向小鱼，小鱼就不幸被抓了个正着，可怜小鱼惊恐万状，甩尾巴还想逃，却被小猫一口叼起来。小猫跳下桌子，绕到沙发后面享受美食去了。
　　我想：小猫既然会抓鱼，那我让小猫去抓鱼吧，如果把这件事告诉小伙伴，嘻，看他们不羡慕死。我把小猫会抓鱼的本领告诉我的好朋友们，可他们却一点儿也不相信，还说我吹牛。我生气地说：“如果不信的话，那请跟我来吧！”
　　我抱着小猫，自信地站在河边，宣布要给大家表演小猫捉鱼。我抓住小猫，它好像感到了事情不妙，便“嗬喵”直叫唤，好像在说：“主人都怪我贪吃，请您饶了我吧！”我本来也想把小猫放掉，可我已经说出了口，大丈夫一言九鼎，不可出尔反尔。打定主意，我握住小猫，向后一仰，把小猫向前一送，把小猫抛了出去。小猫在空中划了一个抛物线，像跳水运动员一样，全身腾空一周半，发出了惨叫声，一直往下坠，溅落在水中，水面激起水花。小猫很快沉了下去，又蹿出水面，仰起头，后腿在水里划着，喝了几口水，小伙伴还在兴高采烈地拍手叫好，小猫在河里扑腾。过了一会儿，小猫笔直地沉了下去，过了好长一会儿，水面渐渐恢复了平静，我看着水面，急得大叫。黪
　　这时，看管池塘的老伯伯乘着船来了，他把小猫捞到岸上，我赶上去一看，只见小猫的肚子像个大西瓜，原来小猫已经死了。我伤心地流泪了。我真恨自己。恨自己简直是无知、愚蠢到了极点，对小猫犯下了不可饶恕的罪过！我真想对猫说声：“对不起！”可小猫已经死了，它能感觉到我的歉意吗？我真的好后悔……
　　1. 通过描写景物来开：篇，是叙事作文常见的开：头方法，可以对下文起到：烘托、对比的作用。：
　　2. 这里，是整个事情：的起因，小作者做了较为：详细的描写。特别是对小：猫动作的描写，准确，生：
动。
　　3. 心理描写真实：符合人物性格特征，这一描写的添加使事情发展得更加合理，推动了情节的发展。
　　4. 这是整篇文章的高潮部分，小作者将小猫在河中挣扎的情景进行了详细描写。这样，使下文“我”的后悔之情来得更自然、更强烈。
　　5. 结尾点题，写出了自己深深的悔意，增强了文章的感染力。
　　亮点
　　小作者按照事情的发展顺序，写出了事情的发展经过，详略得当。动作和心理描写较为传神，引发读者共鸣。
　　一件难忘的趣事　佚名
　　暑假里，妈妈带我去黄金海岸玩，我心里别提多高兴了。我从来没见过大海，也没听过大海涨潮时发出的声音。这次到黄金海岸玩，才体会到大海给人们带来的神秘与欢乐，真是让人难以忘记。
　　黄金海岸确实和它的名字一样美丽：金黄色的沙子在太阳的照射下闪闪发光，海水一眼望不到边，天连海，海连天，不知道远处是海还是天。我漫步在沙滩上，忽然觉得脚下很痒痒，低头一看，原来是一只小螃蟹。我把它捧起来，仔细看着它，它也好奇地瞪着我，小钳子一摆一摆的，好像在说：“放我回去吧。”
　　我弯下腰，把它放回了大海。
　　小伙伴们拉着我下海，浪头一个接着一个打来，我真有点害怕。我往水里走了几步，刚把救生圈套在身上，突然，一个大浪就把我推回了岸边，岸边的鞋子也被海水冲得老远，我忙把鞋子追了回来，放在远一点的地方，又试着走下海去。我和几个小伙伴儿坐在提前准备好的小船上，小船刚划出几米远，不小心，我一下子从船上掉到水里，吓得大哭起来。我心想：这回可完了。我拼命挣扎，手脚胡乱摆动，嘴里还不停地喊：“救命啊！救命啊！”这时，听见有人说：“水不深，站起来！”我努力站了起来，没想到水才到腰部。船上的小伙伴儿看到我那狼狈的样子，都哈哈大笑起来。我也觉得很可笑，跟着笑了起来。
　　我爬上船去，跟着小伙伴们一起说着、笑着，迎着大浪蹦着、跳着，真是高兴极了。这次游玩真有趣。
　　1. 开篇点明这是什么事让人难忘，使下文直接刃入正题。
　　2. 这里，通过拟人手法，写出了小螃蟹的趣味，同时也把“我”的天真、可爱表现出来了。
　　3. 写出了“我”**次到大海玩时既新鲜又害怕的情景。心理描写很到位。把“我”从船上掉进水里时的狼狈描写得生动有趣，使读者不由得跟着发笑。
　　4. 简单作结。
　　亮点
　　小作者善于捕捉生活素材，留心观察，写出了这篇生动、有趣的好作文。文化的细节描写十分成功，使文章的内容很充实。妙笔生花，泼墨绘景——优秀写景作文例析。
　　优秀作文示例
　　乡村的黄昏　严俊杰
　　落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山腰边，把大地和天空映得一半儿通红，一半儿金黄。
　　乡村的黄昏是秀美恬静的。镑路边的花呀，草呀，都在徐徐的晚风抚摸下，安静地睡着了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。它们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋。用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢。向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发……渠边的柳树散开高高的发髻，取下美艳的蝴蝶结，俯下身去让长发垂进潺潺的流水里，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。渠边的睡莲合起了眼睑，弯弯的睫毛上还挂着水珠儿。池里的小鱼都回家去了，想必是它们的爸爸妈妈召唤它们吃饭了吧！
　　乡村的黄昏又是忙碌热闹的。
　　远处的田野，一望无垠。青青的麦苗像一一块绿色的大地毯在蓝天下轻轻飘动。田间的小路上，有几个人影在晃动，那是收工的农民正扛着农具回家。他们说着，笑着，谈论着今年的收成，赞扬着党的富民政策给他们带来的好处。
　　“日落西山鸟归林”。鸟儿都急急忙忙地往家里赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去喂饭，只有一些贪玩的小鸟还在啾啾地叫着，玩着，兴致还没有完全消失。
　　夕阳缓缓地向山下隐去，恋恋不舍地收回*后一丝余晖。不一会儿，各家各户的厨房里就响起了锅碗瓢盆交响曲。人们坐在舒适的沙发上吃着自己喜欢吃的饭菜，做着自己喜欢做的事情。有的观看电视节目，了解国内的新闻及各种致富信息；有的在家上网，寻找自己需要的网络信息。山村的黄昏，人们改变了过去茶余饭后三三两两地闲聊的习惯，而在忙着自己的事。
　　乡村的黄昏，是秀美恬静的，能使人展开无限遐想。
　　亮点
　　小作者观察细致，有丰富的想象力。语言非常优美。文中大量比喻、拟人手法的运用，使景物的描写生动、形象、传神，读起来充满了美的享受。
　　1. 开篇不俗，用贴切的比喻，不仅写出了落日的静态，还写出了它的动态。
　　2. 概括句，起到过渡作用。
　　3. 用拟人手法，写得生动、仔细，把动植物写得活生生的，写出了景物的特色。
　　4. 又一句概括，一句总写，起到了过渡作用，然后下面接着再写黄昏是怎样“忙碌热闹的”。
　　5. 这两段写的已经不是黄昏了，是黄昏的延续。晚上人们各种各样的活动写得不错，增加了文章的生活气息。
　　6. 以抒情作结，回味无穷。
　　美丽的海　王怡坤
　　我见到了世上*美的海，那是海南的海。
　　我来到了海边。映入眼帘的是无边无际的海面，它像一匹看不到尽头的蔚蓝色的绸缎，那样光滑，那样细腻。在海风的吹拂下，海面上迸射出无数晶莹的浪花，就像绸缎上的撒花图案。
　　波浪时而轻抚着岸边礁石，像母亲抚摸着婴儿，时而哗哗地涌上沙滩，激起道道雪白的浪花。我们一行人兴奋地扑向大海的怀抱，尽情地游泳、嬉戏。远处，蔚蓝的天、洁白的云、忽隐忽现的山和近处湛蓝的海湾，构成了一幅天然、美丽的风景画。
　　海风吹过来，带着微微的海腥味，新鲜，清新，沁人心脾，引得游鱼也特别活泼，一会儿游到这儿，一会儿又游到了那儿，像在和人捉迷藏，我们忙活了半天也没捉住一条。沙子像柔软的面粉，软乎乎的舒服极了！远处天水相接的地方偶尔飞过几只鸟，为大海又增添了一分生机。我迫不及待地下了海。啊，真舒服！水流多像母亲轻柔的手，轻轻地拍打着我，让人觉得那么温暖，那么亲切。海浪冲上来，顷刻间又退了下去，一遍一遍，大海不厌其烦，不断地起起落落，层层的细沙也就这样不断地冲上来，又冲下去，难怪沙滩上的沙子都那么细呢！我捡了一块贝壳，在沙滩上写道：你是我见到的*美的海！一个浪头打来，把我写的字冲了个精光。太好了，大海收下我写的信了！我高兴地想。
　　啊，美丽的海！我爱你！爱你那优美的景色，更爱你那博大的胸怀！
　　1. 开门见山，入题简洁。
　　2. 用拟人手法，把平静的海面比成是蔚蓝色的绸缎，而浪花就像是绸缎上的图案，写出了景物的特点。
　　3. 描写蓝天、白云、海湾，起到了侧面烘托的作用，这些景物与海构成了美丽的风景画。
　　4. 写作不仅要描绘，也要奇思妙想，更要融情于景。这两段写得很好，真正做到了这点。热烈的情感以及这突发的奇想，为习作抹上了一笔亮丽的色彩。
　　5. 结尾抒发自己对大海的热爱之情，使文章更具感染力。
　　亮点
　　文章的神来之笔是倒数第二小节，作者在沙滩上书写，浪头打来，字迹不见了。这时作者高兴地想：“太好了，大海收下我写的信了！”这突发的奇想，为习作抹上了一笔亮丽的色彩。
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唐代进士录

姑妈的宝刀

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我与地坛

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史学评论

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