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幼儿园戏剧综合课程研究
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幼儿园戏剧综合课程研究

作者：张金梅　著
出版社：江苏教育出版社出版时间：2005-12-01
页数： 247
读者评分：4分1条评论
本类榜单：少儿销量榜
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幼儿园戏剧综合课程研究 版权信息

幼儿园戏剧综合课程研究 内容简介

本书从戏剧与人类、儿童及教育三者之间存在的本质联系出发。建构一种理想、完美、多元、感性的儿童教育。将生态教育观中融合、创生、体验的精神，作为幼儿园戏剧综合课程的核心理论，为儿童与戏剧的共生共存寻找有力的理论支撑。
该书着力探讨了幼儿园戏剧综合课程的主课来源、实施过程、年龄阶段性特点以及教师与儿童双主体的关系等各方面的问题，并深入研究了儿童戏剧创作心理的特殊规律，全面而细致地勾画了幼儿园戏剧综合课程的全貌，在关注教师成长的同时，使儿童真正成为课程的主人。

幼儿园戏剧综合课程研究 目录

序
导言
**章　研究的缘起：戏剧的教育魅力
　**节　戏剧与人类：从生存到节　庆、战争、娱乐、审美
　第二节　戏剧与儿童：戏剧天性是儿童与生俱来的
　第三节　戏剧与教育：“工具论”与“本质论”取向的融合
第二章　研究的新范式：通过戏剧建构的综合课程研究
　**节　幼儿园综合课程研究反思
　第二节　幼儿园综合课程的戏剧综合范式
　第三节　幼儿园戏剧综合课程的理论支持
　第四节　幼儿园戏剧综合课程的行动研究话语
第三章　主题来源：激发儿童创作戏剧的一切资源
　**节　艺术作品作为主题来源，
　第二节　事件作为主题来源
　第三节　想法作为主题来源
第四章　实施过程：“自下而上”与“自上而下”的相互对话
**节　主题开启
第二节　生活体验
第三节　戏剧工作
第四节　模拟剧场演出
第五章　年龄阶段研究：不同年龄阶段课程编制的戏剧形态
　**节　幼儿园戏剧综合课程年龄阶段研究的依据
　第二节　幼儿园戏剧综合课程年龄阶段的特点
第六章　课程双主体：教师和儿童共同成长
　**节　幼儿园戏剧综合课程中的教帅
　第二节　幼儿园戏剧综合课程中的儿童
　第三节　幼儿园戏剧综合课程中教师和儿童的关系
参考文献
附录一　幼儿园戏剧综合课程中的调查研究
附录二　幼儿园戏剧综合课程主题活动设计与记录
后记
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商品评论(1条)
写书评 赚书币
  • 主题：比较不错的书

    这个主题的资料在国内不是很多，书中的一些案例非常有借鉴意义，在幼儿园的教学中可以直接用上，或者以此为范本来进行改编。

    2015/3/19 13:09:27
    00
    二星会员
    读者:201***(购买过本书)
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