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民族中学现状剖视 版权信息
- ISBN：7532854736
- 条形码：9787532854738 ; 978-7-5328-5473-8
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
民族中学现状剖视 本书特色
教育科学是一门很实际的、应用性很强的学科，教育科学研究一定要贴近实际的教育生活，只有从实际出发寻求解决实际问题的途径，教育科学才有生命力。青年学者到教育实际中去，作较长时间的实地调查，是他(她)学术生涯中的重要一环。学会调查是科学研究的一项基本功。本丛书《基础教育质的研究丛书》收入的几本书所涉及的是学校的规章制度、学校中教师与学生、教师文化、学生文化和民族中学的特殊性，都是用质的研究范式去研究。学术性强，适合教育研究者及教育工作者参考用。 本书为《基础教育质的研究丛书》之《民族中学现状剖视》。
民族中学现状剖视 内容简介
教育科学是一门很实际的、应用性很强的学科，教育科学研究一定要贴近实际的教育生活，只有从实际出发寻求解决实际问题的途径，教育科学才有生命力。青年学者到教育实际中去，作较长时间的实地调查，是他（她）学术生涯中的重要一环。学会调查是科学研究的一项基本功。本丛书《基础教育质的研究丛书》收入的几本书所涉及的是学校的规章制度、学校中教师与学生、教师文化、学生文化和民族中学的特殊性，都是用质的研究范式去研究。学术性强，适合教育研究者及教育工作者参考用。 本书为《基础教育质的研究丛书》之《民族中学现状剖视》。
民族中学现状剖视 目录
序
前言
**章民族中学印象
一民族中学与普通中学的共性
二民族中学的个件
第二章熏陶壮族儿童成长的民族文化
一婚姻文化
二语言文化
三生活文化
第三章民族政策的保障作用
一民族政策与民族中学
二双语政策与民族中学
三乐业县壮文学校
四乐业民中十六载
第四章课程问题
一普通课程
二民中的双语教学
三非双语教育中的民族教育
第五章校长的素质
一将壮文教学视为工作中心的民族中学校长
二取消壮文教学的民族中学校长
三新任民族中学校长
后记
前言
**章民族中学印象
一民族中学与普通中学的共性
二民族中学的个件
第二章熏陶壮族儿童成长的民族文化
一婚姻文化
二语言文化
三生活文化
第三章民族政策的保障作用
一民族政策与民族中学
二双语政策与民族中学
三乐业县壮文学校
四乐业民中十六载
第四章课程问题
一普通课程
二民中的双语教学
三非双语教育中的民族教育
第五章校长的素质
一将壮文教学视为工作中心的民族中学校长
二取消壮文教学的民族中学校长
三新任民族中学校长
后记
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民族中学现状剖视 作者简介
1968年生于广西乐业壮族。华东师范大学教育学博士，顺德职业技术学院高职研究所副教授。主要著有《壮族儿童社会化研究》、《课程价值取向探析》、《论弱势群体教育的政策支持系统》等。
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