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小古文晨读晚练(四年级)(赠讲解音频)

作者：马之先

出版社：华东理工大学出版社出版时间：2023-11-01

开本：其他页数： 116

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小古文晨读晚练(四年级)(赠讲解音频) 版权信息

ISBN：9787562872641
条形码：9787562872641 ; 978-7-5628-7264-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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小学通用

小古文晨读晚练(四年级)(赠讲解音频) 本书特色

1.创新的学习形式：本书以早晨诵读和晚上练习相结合的方式构成学习闭环，既注重知识的输入，又注重知识的输出，且符合知识记忆规律。 \n2.科学的学习方法：本书遵循科学的学习方法，从易到难，逐步引导xue sheng学习小古文，助力xue sheng养成良好的学习习惯，在轻松愉快的氛围中掌握小古文知识。 \n3.丰富的学习内容：本书精选经典选文，涵盖各类文学体裁和主题，不仅有经典的文言文作品，还包括各类传统文化知识，内容丰富，知识点由核心散发，趣味性和知识性兼备。 \n4.全方位的学习体验：本书提供选文注释、古文翻译、知识链接和日积月累、师生质疑问难、精选习题及答案自检等全面的学习体验，帮助xue sheng更好地理解和掌握小古文知识。\n5.精美的版式设计：本书版式设计简洁明了，方便xue sheng查找和阅读，同时还能提高xue sheng的阅读兴趣。

小古文晨读晚练(四年级)(赠讲解音频) 内容简介

本书是一本专为小xue sheng设计的小学文言文诵读与练习读物。编排新颖，注重知识记忆规律，趣味性和知识性兼备，帮助小xue sheng掌握小古文学习的要领。本书主体部分由“晨读”和“晚练”构成，内容丰富、体例完备。“晨读”板块包括经典选文及其注释、知识链接和日积月累，帮助小xue sheng理解与掌握文言文知识。“晚练”板块包括“质疑问难”和“阅读训练”，通过练习与拓展，巩固与提升小xue sheng对文言文的理解与运用能力。本书旨在培养小xue sheng学习小古文的兴趣，通过科学的学习方法，让他们在轻松愉快的氛围中掌握小古文知识。

小古文晨读晚练(四年级)(赠讲解音频) 目录

神话传说 / 001\n1. 后羿射日 ………………………002\n2. 夸父逐日 ………………………004\n3. 鲧禹治水 ………………………006\n4. 盘古开天地 …………………008\n5. 舜耕历山 ………………………010\n寓言故事 / 013\n6. 刻舟求剑 ………………………014\n7. 人有亡斧者 ……………………016\n8. 齐人攫金 ………………………018\n9. 掩耳盗铃 ………………………020\n10. 叶公好龙 ……………………022\n11. 东施效颦 ……………………025\n12. 朝三暮四 ……………………027\n13. 螳螂捕蝉 ……………………029\n14. 杀驼破瓮 ……………………032\n15. 鲁人好钓 ……………………034\n16. 兄弟争雁 ……………………036\n17. 惊弓之鸟 ……………………038\n历史故事 / 041\n18. 卧薪尝胆 ……………………042\n19. 孔融让梨 ……………………044\n20. 目不窥园 ……………………046\n目录\n21. 推敲 …………………………048\n22. 智永与“退笔冢”……………050\n23. 匡衡勤学 ……………………052\n24. 曹冲称象 ……………………054\n25. 破釜沉舟 ……………………056\n26. 泓水之战 ……………………059\n27. 约法三章 ……………………062\n28. 师旷论学 ……………………064\n29. 孙权劝学 ……………………066\n30. 王右军甚有欣色 ……………068\n31. 关尹子教射 …………………070\n32. 晏子使楚 ……………………072\n著名论述 / 075\n33. 为学一首示子侄 ……………076\n34. 读书须有疑 …………………078\n35. 谋攻 …………………………080\n36. 攻守 …………………………082\n37. 上善若水 ……………………085\n38. 博学 …………………………088\n39. 诫子书 ………………………090\n40. 有物混成 ……………………092\n参考答案及译文 / 095

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小古文晨读晚练(四年级)(赠讲解音频) 作者简介

马之先，正高级教师、特级教师、jaioyu部语文优秀教研员、安徽省模范教师、马之先名师工作室首席名师。近年二十年来，在省级、guojia级教学杂志上发表语文教学论文二百余篇，其中，全国中文核心期刊二十多篇。 2018年获得安徽省教科研成果一等奖。近十年来，倡导的“简约语文”教学方法，语文教学和中国画有机融合，有一定的影响力。擅长的领域：小学语文教学、中华优秀传统文化、书法、中国画。

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