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品行——家庭教育的根基 版权信息
- ISBN：9787573133205
- 条形码：9787573133205 ; 978-7-5731-3320-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
品行——家庭教育的根基 内容简介
本书从品德修养培育的角度，梳理分析人才成功的原因和特点，把《中华人民共和国家庭教育促进法》提倡的人格精神，融汇到古今成功者的事迹中，希望为家庭教育提供有意义的借鉴。本书的核心内容是“品德修养与行为习惯”，我们力求从*基本的家教内容着手，归纳出人才培养的主流认知。需要说明的是，随着社会的快速演变，关于人才成功标准的理解正在发生变化，限于水平，不当之处，欢迎指正。
品行——家庭教育的根基 目录
**章 家庭教育与品德修养
一、品德修养是什么
二、品德修养必须从小培育
三、品德修养是耳濡目染的积淀
四、品德修养的培育并非一时一刻
五、品德修养的培育需要家庭教育与社会实践的互动
第二章 品德修养的主要内涵之一——仁厚善良
一、仁厚善良的意蕴丰富
二、孔子重视仁厚善良
三、孟子的恻隐之心
四、康熙皇帝教导皇室子弟要讲仁慈
五、先贤爱惜生命的理念
六、仁爱者不滥杀无辜
七、仁厚善良的人才会乐善好施
八、曾国藩叫家人救助穷人
九、取笑他人容易自取其辱
十、助人为乐的雷锋
第三章 品德修养主要内涵之二——孝顺父母
一、何为孝顺
二、《孝经》是一本什么书
三、司马光对孝的阐述
四、“悌”字为什么总和“孝”字放在一起使用
五、孝顺的“顺”字有说法
六、关于不孝
七、孝行的 高境界
八、孝行的教育意义
九、“崇孝”与“尽忠”
十、大孝感天下
第四章 品德修养主要内涵之三——勤奋学习
一、学海无涯苦作舟
二、学不学天壤别
三、读什么书有说道
四、重教首要是尊师
五、向生活学习
六、康熙皇帝注重实际能力的培养
七、陆游的教子诗
八、一寸光阴一寸金
九、少壮多努力
第五章 品德修养主要内涵之四——诚实守信
一、言而有信的价值
二、管鲍至诚美名扬
三、讲诚信的小神童
四、一诺千金与退避三舍
五、商鞅立木为信
六、诸葛亮的高风亮节
七、曾国藩践行表里如
八、诚信的试金石
九、诚信的 境界
十、自任其过的勇气
十一、表里不一的丑陋
展开全部
品行——家庭教育的根基 作者简介
刘建平，东北师范大学教育学硕士，现任职于吉林工程技术师范学院。
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