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道德教育中的正义诗教研究 版权信息
- ISBN:9787533496838
- 条形码:9787533496838 ; 978-7-5334-9683-8
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
道德教育中的正义诗教研究 内容简介
本书以古典诗学为研究视角,探查了“孔融让梨”与“爱弥儿种豆子”两个正义故事原型各自蕴含的正义教诲,及各自内含的正义理论脉络。由此,展现出以德性义务为核心的中国传统正义诗教典范,与以权利自由为核心的西方现代正义诗教典范。从这两个正义诗教的典范中,可以窥见中国传统和西方现代的智识者在面对人世间的正义问题时,各自不同的问题意识和解题思路。同时,也可以看到正义诗教内容的古今变迁,以及正义诗教特有的教化方式与教化作用。本书有助于人们去接近不同时代、不同地域的正义教诲,这也有助于我们自己作为华夏子孙,去接近华夏文明曾追寻的正义理想。同时,本书的研究也有助于增加道德教育理论和实践领域中正义诗教的自我认识,为当下道德教育实践领域中正义德性的培育提供诗教视野。
道德教育中的正义诗教研究 目录
道德教育中的正义诗教研究 作者简介
唐燕,南京师范大学道德教育研究所专职研究员,教育学博士。主要研究方向是德育基本理论、德育课程与教材开发。学术成果先后在《道德与文明》《华东师范大学学报(教育科学版)》《高等教育研究》《课程·教材·教法》《教育研究与实验》《中国教育学刊》等国内期刊上发表,主持国家社科基金教育学青年课题“现代道德教育‘正义德性’的重建””的研究。博士学位论文《从培根到卢梭:西方早期现代性筹划中的道德教育》被评为2016年度江苏省优秀博士学位论文(指导老师:高德胜教授)。出版专著《从培根到卢梭:西方早期现代性筹划中的道德教育》(人民出版社即将出版);合著《“接上童气”——小学〈道德与法治〉统编教材研究》(人民教育出版社2019年出版,作者排名第三),合著ExplorationsofChineseMoralEducation Curriculum and Textbooks(国际出版社Springer2021年出版,作者排名第三)。
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