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突发事件协同治理:价值、制度、技术与行为的视角(国家治理研究书系)

突发事件协同治理:价值、制度、技术与行为的视角(国家治理研究书系)

作者:赖优选
出版社:中国人民大学出版社出版时间:2023-06-01
开本: 其他 页数: 212
排名:社会科学销量榜 58
中 图 价:¥51.0(7.5折) 定价  ¥68.0 登录后可看到会员价
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突发事件协同治理:价值、制度、技术与行为的视角(国家治理研究书系) 版权信息

突发事件协同治理:价值、制度、技术与行为的视角(国家治理研究书系) 内容简介

党的二十大提出要建立大安全大应急框架,完善公共安全体系,推动公共安全治理模式向事前预防转型。要在这一框架下推进我国应急管理体系和能力现代化,迫切需要加强应急协同治理,推动部门之间、地区之间、政企之间、政社之间乃至军地之间的协同合作,共同防范、处置和应对突发事件。《突发事件协同治理:价值、制度、技术与行为的视角》一书论证了应急管理是国家治理重要组成部分的基本逻辑,并从制度、主体、过程、价值、工具五个方面阐明了应急管理现代化的理论内涵。在此基础上,基于大量调研数据,对突发事件中的“非协同现象”进行了较为深入的分析和探讨。全书运用协同治理理论,结合国内外发生的典型突发事件及其应对实践,系统阐述了突发事件协同治理的路径与策略,旨在以突发事件应对与管理的协同效应,对冲和破解突发事件所带来的风险和挑战,降低其对经济社会发展的影响。

突发事件协同治理:价值、制度、技术与行为的视角(国家治理研究书系) 目录

章 应急管理是国家治理重要组成部分的基本逻辑
节 价值逻辑
第二节 历史逻辑
第三节 现实逻辑
第四节 理论逻辑

第二章 突破单向度:应急管理现代化的多重向度
节 制度向度:机制优化、执行力提升
第二节 主体向度:强化内外协同治理
第三节 过程向度:强化事前主动防治
第四节 价值向度:坚持以人民为中心
第五节 工具向度:运用互联网、数字技术

第三章 “非协同现象”:常规应急的一个问题与挑战
节 纵向条块联动低效:风险认知层层减码与响应迟钝
第二节 横向部门间分割:风险防控分割与应对推诿
第三节 平行跨区域协同乏力:风险外推与阻滞低效
第四节 政府与社会内外协同不畅:风险共治乏力

第四章 走向协同治理:理论方案与实现路径
节 协同治理理论概述
第二节 治理现代化场景下的复合型协同治理
第三节 公共事务协同治理的理论框架与实现路径

第五章 打造价值目标共同体,强化自驱性协同
节 强化公共价值目标导向
第二节 提高治理主体间的信任度
第三节 强化风险意识和知识整合

第六章 构建相容性激励机制,增强自发性协同
节 构建正向相容性激励机制,推动风险防治协同
第二节 健全正向相容性激励机制,促进应急处置协同
第三节 优化负向相容性激励机制,推动风险防治协同
第四节 优化负向相容性激励机制,促进应急处置协同

第七章 发展复合型协调机制,导入权威型协同
节 优化行政指导性协调机制
第二节 发展治理主体自发性协调机制
第三节 推进协调机制扁平化、制度化、法治化
第四节 着力加强应急指挥体系建设

第八章 培育协同治理行为,提高自主性协同
节 构建协同型领导
第二节 强化公共冲突管理
第三节 加强信息沟通与舆论引导

第九章 推进政社应急协同,促进社会化协同
节 社会端:强化社会应急协同行为
第二节 政府端:推进应急辅助性职能向社会转移

第十章 运用数字技术,实现自动型协同
节 建设、运营多方协同的应急系统与平台
第二节 运用人工智能技术,推进协同应急智能化

第十一章 推进公共卫生风险协同治理
节 坚持底线思维,防范化解重大风险
第二节 我国重大公共卫生风险治理的制度优势
第三节 推进公共卫生风险协同治理:多重、多任务委托代理的视角
第四节 优化公共卫生风险协同治理机制设计

第十二章 加强区域环境社会风险协同治理
节 环境社会风险及其区域差异
第二节 环境社会风险的理论研究进展
第三节 实证研究结果与政策启示

附录 突发事件协同治理访谈提纲
后记
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突发事件协同治理:价值、制度、技术与行为的视角(国家治理研究书系) 作者简介

赖先进,中共中央党校(国家行政学院)公共管理教研部教授,北京大学国家治理研究院兼职研究员,曾任浙江省龙港市人民政府副市长(挂职)。主要研究方向为风险与应急管理、行政改革与国家治理现代化。为中央党校中青一班、县委书记班、厅局级干部专题研修班等班次学员讲授应急管理专题课。在《中国行政管理》《北京大学学报(哲学社会科学版)》等学术期刊以及报纸上发表中英文论文100余篇;著有《规模与国家治理现代化:从机构规模到适应治理规模》《行政审批制度改革跨部门协同机制研究》《论政府跨部门协同治理》等著作多部。主持完成国家社科基金项目等、省部级科研项目7项。获得全国MPA优秀教师、中央党校届“优秀青年”等荣誉称号,以及中央党校青年教师教学创新优秀奖、科研创新优秀奖等教学和科研奖项。

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