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知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究
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知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究

作者：陈雪著
出版社：新华出版社出版时间：2023-04-01
开本： 16开 页数： 134
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知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究 版权信息

知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究 内容简介

　　《知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究》共五章内容。**章为新形势下高校图书馆发展趋向，主要内容包括图书馆读者服务模式的演变与发展、知识服务理念下图书馆读者服务工作的转变和深化、高校图书馆的知识服务概述、高校图书馆知识服务的创新发展研究；第二章为高校图书馆文化建设与创新研究，在介绍图书馆文化的基础上，分析了高校图书馆文化的作用与建设、高校图书馆文化的创新等方面的内容；第三章为高校图书馆信息服务创新研究，主要介绍了高校图书馆信息资源的相关概念、新媒体环境下的高校图书馆信息服务以及高校图书馆信息服务创新的途径；第四章为高校图书馆管理创新研究，对高校图书馆管理的相关概念做了介绍，并在分析当前高校图书馆管理现状的基础上对当代高校图书馆管理创新进行了阐述；第五章为高校图书馆阅读推广研究，分析了高校图书馆阅读推广的相关概念、高校图书馆阅读推广的内容与方法以及高校图书馆阅读推广的发展趋势。

知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究 目录

**章 新形势下高校图书馆发展趋向
**节 图书馆读者服务模式的演变与发展
第二节 知识服务理念下图书馆读者服务工作的转变和深化
第三节 高校图书馆的知识服务概述
第四节 高校图书馆知识服务的创新发展研究

第二章 高校图书馆文化建设与创新研究
**节 图书馆文化概述
第二节 高校图书馆文化的作用与建设
第三节 高校图书馆文化的创新研究

第三章 高校图书馆信息服务创新研究
**节 高校图书馆信息资源概述
第二节 新媒体环境下的高校图书馆信息服务
第三节 高校图书馆信息服务创新的途径研究

第四章 高校图书馆管理创新研究
**节 高校图书馆管理概述
第二节 高校图书馆管理现状
第三节 当代高校图书馆管理创新

第五章 高校图书馆阅读推广研究
**节 高校图书馆阅读推广概述
第二节 高校图书馆阅读推广的内容与方法
第三节 高校图书馆阅读推广的发展趋势
参考文献
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知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究 节选

　　《知识服务理念下的高校图书馆创新与发展探究》：　　高校图书馆文化对图书馆发展的指导，会受到社会的、传统的文化影响和制约。因此，在一定的社会环境和社会条件下，图书馆领导人怎样运用高校图书馆文化，确定发展目标和管理决策，是非常重要的。总之，高校图书馆文化对图书馆活动的指导，一定要把握图书馆发展的方向，从图书馆的实际出发，以明确的哲学思想，果断作出把图书馆活动引向实现既定目标的管理决策。　　高校图书馆文化的导向功能是为了把员工引到确定的目标方向上来。**，高校图书馆文化能够规定图书馆的行为价值取向，形成图书馆所崇尚的价值观。通过图书馆整体的价值取向和行为规范来引导馆员个体的心理、性格、价值取向和行为方式，把员工引到正确的目标方向上来。第二，高校图书馆文化可以指导图书馆的行动目标，由此引导图书馆前进。高校图书馆文化在形成和发展过程中，经过培植潜移默化地强化了馆员的主体角色意识、群体和个体共融意识、进取意识、改革开放意识、竞争意识、创新意识、自我成才意识等，使每一位馆员能自觉地去感觉、去思维、去决定什么该做及什么不该做，为图书馆与员工的发展提供精神动力、理论指导和智力支持。第三，高校图书馆文化还确定了图书馆规章制度，并以此作为图书馆员工日常基本行为的规范，从而将员工引到正确的轨道上来。第四，高校图书馆文化的导向功能还表现在对读者个体的行为导向上。　　例如，近年来大学生对社会问题和政治问题表现出来的深切关注，对高科技经济的参与显现出的极大热情等，就是高校“潜课程”文化导向的体现。因而图书馆应主动把握这种导向功能，开展多项文化活动，如文化讲座、阅读征文等，来引导读者健康阅读，陶冶读者情操。　　（二）激励功能　　高校图书馆文化的一个核心点就是重视人，把图书馆员看作具有多种需要的“复杂人”，并力图在图书馆管理过程中满足员工的多种需求，进而达到调动员工工作积极性、主动性和创造性的目的。也就是说个体的观念往往通过群体的气氛得以形成，通过群体中所有成员的言行得以表现。同时，表彰成绩突出者，以激励更多的人自觉参与到图书馆活动中来。高校图书馆文化的激励功能还表现在其对读者的激励上。　　高校图书馆文化激励功能的发挥是以确立人的主体地位为基础的。人的主体地位的确立和良好的民主氛围的形成，能够唤起蕴藏于人心深处的创造欲望，建立起深刻的认同感、归属感和成就感，使每一位员工有为组织生存和发展充分展示才华、展示能力、展示价值的机会。由于体制的原因，图书馆部分员工在工作中不求上进，不思进取，得过且过。要想改变这一现状，图书馆就必须完善激励机制，积极调动员工的积极性，充分发挥员工的潜能，使员工的各项工作都处于*佳状态。　　（三）规范功能　　高校图书馆文化是一种不成文的约束，对图书馆和员工的思想、行为具有约束功能。高校图书馆文化会形成一整套成文或不成文的约定俗成的馆规、馆纪、馆风、馆貌、人际关系或各项规章制度等，这些对馆员的思想、感情、行为、举止产生潜移默化的作用。同时，高校图书馆文化建设又通过微妙的文化渗透和图书馆精神的激励与感染，形成一种约束倾向，成为员工的无形准则。无形准则具有对每个员工的思想和行为起软约束作用的约束功能。因此说高校图书馆文化的约束功能，实际上是图书馆员工实行自我控制的一种无形的约束，是一种有效的管理方式。　　高校图书馆文化包括职业道德规范和社会公德，伦理道德规范的约束作用是一种“软约束”。例如：树立“以人为本、读者至上”的服务理念，对读者要满腔热忱，对同事则严于律己，对外部精诚合作，以理念约束行为；树立“藏用结合”的藏书理念，一方面爱护文献，一方面要积极开发利用信息资源；将服务用语、服务礼仪编成“馆操”，使每个成员将道德准则化为一种自觉行为等，使职业道德成为每个成员的一种自觉和本能。因为约束功能的发挥，主要依靠人的主观意识来实现，只有图书馆重视了人才战略，将员工的才智、员工的全面发展和员工自我价值的实现放在首位，才能将图书馆的约束功能发挥到极致。　　（四）协调功能　　高校图书馆文化如同一条纽带，向内能够连接馆员，引导和调适员工的文化生活，并通过开展各种文化娱乐活动，增进员工间的友谊与和谐，沟通员工的情感，从而协调员工间的人际关系，使员工在工作中保持共同的价值取向、思维方式和行为模式，促进馆员间的交流与协作。对外能够协调图书馆与社会的关系，使图书馆的发展目标、方向和行为与社会的发展方向和要求和谐一致，尽可能地从社会中获取图书馆发展所需要的各种资源和支持，为图书馆的发展服务，并承担着对外树立图书馆形象的使命。高校图书馆文化协调功能的充分发挥，丰富了校园文化的内涵，加速了实现校园信息化的进程。　　在高校图书馆内部，图书馆文化的协调功能，是指高校图书馆文化注重文化因素对图书馆员工心理上的影响，强调从文化角度来教育和感染员工。成熟的高校图书馆文化还具有协调图书馆的组织方式、疏通上下级沟通渠道、协调好图书馆部门之间关系和分配图书馆内部的物质等功能，从而消除部门之间、各图书馆之间在知识共享、业务协同等方面的矛盾和冲突。　　……

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