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新时代党员干部理想信念教育研究
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新时代党员干部理想信念教育研究 版权信息
- ISBN：9787564387655
- 条形码：9787564387655 ; 978-7-5643-8765-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
新时代党员干部理想信念教育研究 内容简介
本书是研究新时代党员干部理想信念教育的学术著作。本书遵循历史考察、现状分析、原因分析、路径探究的思路，探讨了党员干部理想信念教育的概念和理论，梳理了党员干部理想信念教育的发展历程，总结了党员干部理想信念教育的主要特征与基本经验，分析了新时代党员干部理想信念教育存在的主要问题、产生原因及重大意义，阐述了新时代党员干部理想教育的目标原则与具体思路。本书是一名党校教员多年从事干部教育培训的心得体会，也是一名基层理论工作者对党的重大理论政策的实践思考。本书既可作为干部教育培训工作者的参考书，也可作为党员干部开展理想信念教育的参考资料。
新时代党员干部理想信念教育研究 目录
导论
一、选题背景与研究意义
二、国内外研究现状
三、研究思路与研究内容
四、研究方法与预期创新
**章 党员干部理想信念教育的概念界定与理论基础
一、党员干部理想信念教育的概念界定
二、党员干部理想信念教育的理论基础
第二章 党员干部理想信念教育的历史考察
一、新民主主义革命时期的党员干部理想信念教育(1921—1949年)
二、社会主义革命和建设时期的党员干部理想信念教育(1949—1978年)
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期的党员干部理想信念教育(1978—2012年)
四、新时代的党员干部理想信念教育(2012年至今)
第三章 党员干部理想信念教育的时代审视
一、党员干部理想信念教育的鲜明特征
二、党员干部理想信念教育的经验启示
三、新时代党员干部理想信念教育的重要意义
第四章 新时代党员干部理想信念教育的现实境遇
一、新时代党员干部理想信念教育存在的问题
二、新时代党员干部理想信念教育存在问题的原因
三、新时代党员干部理想信念教育存在问题的影响
第五章 新时代党员干部理想信念教育的目标与原则
一、新时代党员干部理想信念教育的目标
二、新时代党员干部理想信念教育的基本原则
第六章 新时代党员干部理想信念教育的实施路径
一、坚持理论联系实际，夯实理想信念教育基础
二、树立终身教育和协同教育理念，形成理想信念教育合力
三、契合组织需求和干部需求，优化理想信念教育内容
四、革新话语表达方式，提升理想信念教育话语力
五、加强教育工作队伍建设，健全教育工作考评机制
参考文献
后记
一、选题背景与研究意义
二、国内外研究现状
三、研究思路与研究内容
四、研究方法与预期创新
**章 党员干部理想信念教育的概念界定与理论基础
一、党员干部理想信念教育的概念界定
二、党员干部理想信念教育的理论基础
第二章 党员干部理想信念教育的历史考察
一、新民主主义革命时期的党员干部理想信念教育(1921—1949年)
二、社会主义革命和建设时期的党员干部理想信念教育(1949—1978年)
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期的党员干部理想信念教育(1978—2012年)
四、新时代的党员干部理想信念教育(2012年至今)
第三章 党员干部理想信念教育的时代审视
一、党员干部理想信念教育的鲜明特征
二、党员干部理想信念教育的经验启示
三、新时代党员干部理想信念教育的重要意义
第四章 新时代党员干部理想信念教育的现实境遇
一、新时代党员干部理想信念教育存在的问题
二、新时代党员干部理想信念教育存在问题的原因
三、新时代党员干部理想信念教育存在问题的影响
第五章 新时代党员干部理想信念教育的目标与原则
一、新时代党员干部理想信念教育的目标
二、新时代党员干部理想信念教育的基本原则
第六章 新时代党员干部理想信念教育的实施路径
一、坚持理论联系实际，夯实理想信念教育基础
二、树立终身教育和协同教育理念，形成理想信念教育合力
三、契合组织需求和干部需求，优化理想信念教育内容
四、革新话语表达方式，提升理想信念教育话语力
五、加强教育工作队伍建设，健全教育工作考评机制
参考文献
后记
展开全部
新时代党员干部理想信念教育研究 作者简介
王贵锌，男，汉族，四川省富顺县人，中共党员，1974年10月出生，现为中共自贡市委党校管理学教研室副主任、副教授，四川省青年思想政治宣讲团成员，中共自贡市委宣讲团成员，中共自贡市委组织部特邀研究员。近年有多门教学课例入选四川省委组织部干部教育“好课程”和自贡市干部培训“精品课程”，多次承担课题主研，多篇论文、调研报告公开或在内刊发表。
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