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小学生礼仪:1～3年级 版权信息
- ISBN：9787550202696
- 条形码：9787550202696 ; 978-7-5502-0269-6
- 装帧：70g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学生礼仪:1～3年级 本书特色
适读人群 ：小学生1.知名礼仪与公共关系专家主编。金正昆是知名礼仪与公共关系专家、中国人民大学教授，曾经在中央电视台《百家讲坛》、中国教育电视台、中央人民广播电台等媒体主讲礼仪，担任2008年北京奥运会礼仪顾问、2011年西安世界园艺博览会礼仪大使，出版过《外交学》《涉外礼仪教程》《商务礼仪教程》《礼仪金说》等多部教材、礼仪专著。 2.根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》编写。根据指导纲要，依据不同年级学生的年龄特点和认知水平确定礼仪教育的内容，具有科学性、系统性、层次性。 3.简明易懂，可操作性强。贴合学生实际生活，精选常用的家庭礼仪、校园礼仪、公共礼仪、社交礼仪，引导学生注意仪容、举止，得体有礼地出席各种场合。
小学生礼仪:1～3年级 内容简介
优雅的风度不是天生的，需要从小培养。生活是一个大课堂，每一个与人打交道的机会都是培养礼仪的机会。对小学生进行文明礼仪教育，在提高思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面具有重要意义。本套书是专为学生量身打造的礼仪规范书籍。书中精选了常用的校园礼仪、公共礼仪、社交礼仪等内容，教导学生注意仪容、举止，出席会议、活动得体有礼，帮助学生养成良好的文明习惯。让学生掌握礼节规范，在学习、生活实践中养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
小学生礼仪:1～3年级 目录
前??言/1
**章??个人礼仪
**节??讲究礼貌??语言文明 /2
第二节??规范姿势??举止优雅 /3
一、立姿 /3 二、蹲姿 /5
三、坐姿 /6 四、行姿 /10
第三节??服饰得体??注重形象 /13
一、干净整洁/13
二、穿着得体 /14
三、简洁大方/14
第二章??家庭礼仪
**节??家庭和睦??尊重长辈 /16
一、尊重长辈/16 二、孝敬长辈/18
第二节??情同手足??友爱同辈 /20
一、友爱同辈/20 二、共同进步/21
第三章??校园礼仪
**节??尊重师长??虚心学习/24
一、尊敬老师/24 二、认真学习/27
三、听从教诲 /29
第二节??团结同学??共同进步/32
一、和睦相处 /33 二、团结友爱 /36
三、共同进步/38
第三节??面对国旗??行礼肃立 /40
一、肃立致敬 /40 二、神态庄严/41
三、保持安静/41
第四章??公共礼仪
**节??遵守交规??严于律己 /44
一、遵守交规 /44 二、明确方位 /46
三、礼让他人 /48 四、严于律己 /49
第二节??轻声交谈??不扰他人 /51
第五章??社交礼仪
**节??文明拜访??礼待客人 /54
一、做客有礼 /54 二、待客有道 /57
第二节??与人为善??彬彬有礼 /60
一、区分对象 /60 二、照顾习惯/61
三、有主有次 /61 四、严防犯忌 /62
后??记 /63
展开全部
小学生礼仪:1～3年级 节选
一、什么是礼仪？在中国古代，人们对礼仪曾给出了众多解释，以其中的三个解释*为经典。其一，是汉朝文字学家许慎的解释： “礼者，履也。”他认为：礼，乃是做人的规矩。其二，是战国时期思想家荀子的解释：“礼者，养也。”他认为：礼，其表现的具体形式是做人的规矩；但进而言之，则体现着一个人的教养。其三，是春秋时期伟大思想家孔子的解释： “礼也者，理也。”他认为：礼，就其本质来说，实际上就是为人处世的道理。综上所述，礼仪应被理解为：人们在其具体的人际交往中所应遵守的行为规范，亦即其待人接物的标准化做法。礼仪，实际上是道德的一种具体表现形式。它所体现的，是一个人的素质、教养，乃至其道德水准。
小学生礼仪:1～3年级 作者简介
金正昆知名礼仪与公共关系专家，中国人民大学教授，曾担任2008年北京奥运会礼仪顾问、2011年西安世界园艺博览会礼仪大使、CCTV-10《百家讲坛》礼仪专栏撰稿人。主要从事外交学、礼仪学、传播学与公共关系学的研究。在相关领域出版专著与教材20余部，发表论文百余篇，著有《礼仪金说》《外交学》等。
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