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汉字书写表征与教育实践 版权信息
- ISBN：9787214276773
- 条形码：9787214276773 ; 978-7-214-27677-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
汉字书写表征与教育实践 内容简介
本书分书写表征篇、评价方案篇、教育实践篇共三篇，主要内容包括：绪论、汉字书写表征与表征语言设计、汉字书写笔画的表征、汉字书写笔画间关系的表征、汉字书写笔序的表征、汉字书写笔势的表征等。
汉字书写表征与教育实践 目录
书写表征篇
**章 绪论
**节 汉字书写表征研究的背景与意义
第二节 现有汉字字形、结构表征体系研究概述
第三节 现有汉字笔画识别与标识技术的研究概述
第二章 汉字书写表征与表征语言设计
**节 文字书写过程中的意义呈现
第二节 书写表征的内容与过程
第三节 书写描述语言（WDL）的体系
第三章 汉字书写笔画的表征
**节 汉字书写与汉字笔画系统
第二节 汉字笔画书写的数字化记录
第三节 基于WDL的笔画书写表征
第四节 笔画表征的技术案例——脱机汉字笔画抽取技术分析
第四章 汉字书写笔画间关系的表征
**节 汉字笔画相交关系与WDL表征
第二节 汉字笔画间的相接关系与WDL表征鼻
第三节 汉字笔画问的相离、相邻与相对位置关系表征
第四节 基于笔画类型与笔画关系表征的书写正确性判定技术
第五章 汉字书写部件、整字的表征
**节 汉字部件的概念界定与汉字基础部件表征
第二节 基于WDL的基础部件与整字的表征
第三节 基于部件与整字表征的嵌套结构算子技术
第六章 汉字书写笔序的表征
**节 汉字书写笔序的基本概念与内涵艘
第二节 汉字书写笔序的记录与标识
第三节 基于笔序表征的续笔表征技术
第四节 汉字书写笔顺（规范性笔序）的判断技术与表征
第七章 汉字书写笔势的表征
**节 汉字书写中笔势的基本概念界定
第二节 书写径迹点集提取与笔势表征
第三节 汉字基本笔画规范笔势表征模型
第四节 基本笔画规范笔势表征模型的笔势评价技术方案
评价方案篇
第八章 汉字书写正确性评价方案
**节 严格的正确性评价方案概述
第二节 综合性评价方案
第三节 综合性评价方案效果测试
第九章 汉字书写工整性评价方案
**节 汉字书写工整性评价概述
第二节 汉字书写工整性评价方案与效果
第三节 汉字书写跟踪评价技术方案与效果
第十章 汉字书写篇章质量评价方案
**节 篇章书写质量评价概述
第二节 篇章书写质量评价方案设计与实施
第十一章 智能汉字书写教学系统的设计方案
**节 面向个性化的书写评价与指导设计
第二节 面向群体管理的班组设计
第三节 面向不同群体的字集支持设计
教育实践篇
第十二章 多层次的书写教学实践研究
**节 面向基础教育人群的系列教学实践
第二节 面向师范生书写教学的设计与实践
第三节 面向汉语非母语群体的教学实践
第十三章 多形式的教育应用
**节 基于智能系统的大规模信息化测评
第二节 基于智能系统的书写竞赛设计与组织实施
结语
参考文献
后记
**章 绪论
**节 汉字书写表征研究的背景与意义
第二节 现有汉字字形、结构表征体系研究概述
第三节 现有汉字笔画识别与标识技术的研究概述
第二章 汉字书写表征与表征语言设计
**节 文字书写过程中的意义呈现
第二节 书写表征的内容与过程
第三节 书写描述语言（WDL）的体系
第三章 汉字书写笔画的表征
**节 汉字书写与汉字笔画系统
第二节 汉字笔画书写的数字化记录
第三节 基于WDL的笔画书写表征
第四节 笔画表征的技术案例——脱机汉字笔画抽取技术分析
第四章 汉字书写笔画间关系的表征
**节 汉字笔画相交关系与WDL表征
第二节 汉字笔画间的相接关系与WDL表征鼻
第三节 汉字笔画问的相离、相邻与相对位置关系表征
第四节 基于笔画类型与笔画关系表征的书写正确性判定技术
第五章 汉字书写部件、整字的表征
**节 汉字部件的概念界定与汉字基础部件表征
第二节 基于WDL的基础部件与整字的表征
第三节 基于部件与整字表征的嵌套结构算子技术
第六章 汉字书写笔序的表征
**节 汉字书写笔序的基本概念与内涵艘
第二节 汉字书写笔序的记录与标识
第三节 基于笔序表征的续笔表征技术
第四节 汉字书写笔顺（规范性笔序）的判断技术与表征
第七章 汉字书写笔势的表征
**节 汉字书写中笔势的基本概念界定
第二节 书写径迹点集提取与笔势表征
第三节 汉字基本笔画规范笔势表征模型
第四节 基本笔画规范笔势表征模型的笔势评价技术方案
评价方案篇
第八章 汉字书写正确性评价方案
**节 严格的正确性评价方案概述
第二节 综合性评价方案
第三节 综合性评价方案效果测试
第九章 汉字书写工整性评价方案
**节 汉字书写工整性评价概述
第二节 汉字书写工整性评价方案与效果
第三节 汉字书写跟踪评价技术方案与效果
第十章 汉字书写篇章质量评价方案
**节 篇章书写质量评价概述
第二节 篇章书写质量评价方案设计与实施
第十一章 智能汉字书写教学系统的设计方案
**节 面向个性化的书写评价与指导设计
第二节 面向群体管理的班组设计
第三节 面向不同群体的字集支持设计
教育实践篇
第十二章 多层次的书写教学实践研究
**节 面向基础教育人群的系列教学实践
第二节 面向师范生书写教学的设计与实践
第三节 面向汉语非母语群体的教学实践
第十三章 多形式的教育应用
**节 基于智能系统的大规模信息化测评
第二节 基于智能系统的书写竞赛设计与组织实施
结语
参考文献
后记
展开全部
汉字书写表征与教育实践 作者简介
姜杰，教育技术学博士，南京师范大学教育科学学院副教授，硕士研究生导师，南京市领军型科技创业人才。在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中文信息学报》等刊物发表论文二十余篇，授权国家发明专利十余项。 主要研究方向：文字计算、教育信息化。
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