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物业管理法规(第二版)(“十二五”职业教育国家规划教材 ;经全国职业教育教材审定委员会审定) 版权信息
- ISBN：9787300310480
- 条形码：9787300310480 ; 978-7-300-31048-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
物业管理法规(第二版)(“十二五”职业教育国家规划教材 ;经全国职业教育教材审定委员会审定) 内容简介
本书具体内容包括法及物业管理立法、物业管理法律关系、物业权属法律制度、前期物业管理法律制度、业主自治法律制度、物业服务合同、物业收费法律制度、物业管理纠纷与处理和物业交易法律制度。在编写中按照弱化理论知识，强化技能训练的思路，根据职业教育培养目标，确定编写教材的内容。本教材的编写还注意体现新的教学方法，创造条件引导学生积极实践，让学生主动参与，培养学生分析和解决问题的能力。
物业管理法规(第二版)(“十二五”职业教育国家规划教材 ;经全国职业教育教材审定委员会审定) 目录
项目一 法及物业管理立法
任务一 法及法律
任务二 物业管理立法
项目二 物业管理法律关系
任务一 物业管理法律关系概述
任务二 物业管理法律关系的产生、变更和消灭
任务三 物业管理法律关系实务
项目三 物业权属法律制度
任务一 物权和物业权属
任务二 物业权属状况
任务三 物业权属登记
项目四 前期物业管理法律制度
任务一 前期物业管理概述
任务二 前期物业服务合同
任务三 物业承接查验
项目五 业主自治法律制度
任务一 业主
任务二 业主大会
任务三 业主委员会
项目六 物业服务合同
任务一 物业服务合同概述
任务二 物业服务合同的订立、变更与解除
任务三 物业服务合同法律实务
项目七 物业收费法律制度
任务一 物业服务收费概述
任务二 物业服务收费法律规定
任务三 住宅专项维修资金
项目八 物业管理纠纷与处理
任务一 物业管理纠纷与处理概述
任务二 装修管理纠纷与处理
任务三 车辆管理纠纷与处理
任务四 物业管理客户投诉与处理
项目九 物业交易法律制度
任务一 物业交易概述
任务二 物业转让
任务三 房屋租赁
任务四 物业抵押
任务一 法及法律
任务二 物业管理立法
项目二 物业管理法律关系
任务一 物业管理法律关系概述
任务二 物业管理法律关系的产生、变更和消灭
任务三 物业管理法律关系实务
项目三 物业权属法律制度
任务一 物权和物业权属
任务二 物业权属状况
任务三 物业权属登记
项目四 前期物业管理法律制度
任务一 前期物业管理概述
任务二 前期物业服务合同
任务三 物业承接查验
项目五 业主自治法律制度
任务一 业主
任务二 业主大会
任务三 业主委员会
项目六 物业服务合同
任务一 物业服务合同概述
任务二 物业服务合同的订立、变更与解除
任务三 物业服务合同法律实务
项目七 物业收费法律制度
任务一 物业服务收费概述
任务二 物业服务收费法律规定
任务三 住宅专项维修资金
项目八 物业管理纠纷与处理
任务一 物业管理纠纷与处理概述
任务二 装修管理纠纷与处理
任务三 车辆管理纠纷与处理
任务四 物业管理客户投诉与处理
项目九 物业交易法律制度
任务一 物业交易概述
任务二 物业转让
任务三 房屋租赁
任务四 物业抵押
展开全部
物业管理法规(第二版)(“十二五”职业教育国家规划教材 ;经全国职业教育教材审定委员会审定) 节选
一、法的概念、本质和特征（一）法的概念法是国家意志的表现，是由国家制定或认可，以权利义务为主要内容，具有普遍约束力并受国家强制力保证实施的行为规则的总称。（二）法的本质法的本质可以归结为两方面：**，法是统治阶级意志的体现；第二，法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。（三）法的特征１． 法是调整人的行为的社会规范这主要表现在：（１）法对人们如何行为提出了明确的指示；（２ 法的内容具有一般性和概括性；（３）法是反复适用的。２． 法是国家制定或认可的社会规范法区别于其他社会规范的不同之处在于，法是由国家创立的社会规范。国家立法的方式主要有两种：一是制定；二是认可。３．法是规定权利和义务的社会规范法通过规定人们的权利和义务，以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调整社会关系。权利与义务是对立统一的，它们之间相互对立、相互依存、相互转化。４．法是由国家保证实施的社会规范法的强制性不同于其他规范之处在于，法具有国家强制性。
物业管理法规(第二版)(“十二五”职业教育国家规划教材 ;经全国职业教育教材审定委员会审定) 作者简介
本书具体内容包括法及物业管理立法、物业管理法律关系、物业权属法律制度、前期物业管理法律制度、业主自治法律制度、物业服务合同、物业收费法律制度、物业管理纠纷与处理和物业交易法律制度。在编写中按照弱化理论知识，强化技能训练的思路，根据职业教育培养目标，确定编写教材的内容。本教材的编写还注意体现新的教学方法，创造条件引导学生积极实践，让学生主动参与，培养学生分析和解决问题的能力。
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