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小学同步阅读理解与作文 6年级(上)

小学同步阅读理解与作文 6年级(上)

作者:顾振彪
出版社:人民邮电出版社出版时间:2022-09-01
开本: 16开 页数: 168
中 图 价:¥21.0(7.0折) 定价  ¥30.0 登录后可看到会员价
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小学同步阅读理解与作文 6年级(上) 版权信息

  • ISBN:9787115584793
  • 条形码:9787115584793 ; 978-7-115-58479-3
  • 装帧:85g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

小学同步阅读理解与作文 6年级(上) 本书特色

适读人群 :7-12岁适读年龄:9—12岁 1.紧扣部编版教材,名家主编,特级教师编写。 2.汇集古今中外经典名家名作,名著经典深入阅读,跟着大师学写作。 3.从阅读入手,培养写作兴趣。 4.阅读全程讲解,重点深入剖析。 5.讲、读、练、评一体化的学习模式,由阅读分析过渡到写作技法讲解,读写结合,直击语文学习两大痛点。 6.培养语文核心能力之一的感受力——提高阅读与写作灵性。 7.培养语文核心能力之一的思维能力——图解阅读与写作逻辑。 8.培养语文核心能力之一的写作技巧——结合实例精剖细讲。 9.进阶强化,有训必有练,每个篇目分别配备针对练习。 10. 超值免费课程赠送:经验丰富的一线教师精品课程随书附赠,助力阅读写作更上一层楼。

小学同步阅读理解与作文 6年级(上) 内容简介

《小学同步阅读理解与作文》以部编版小学语文教材“习作”为指导大纲,由名家主编、一线特级教师编写。以读写贯通为中心板块,以“阅读理解+写作技法”的读写结合方式为内容框架,以“感受力”“思维”“写作技法”三种写作核心能力为培养重点,三管齐下。设计精妙的讲、读、练、评一体化的学习模式,可作为部编版小学语文教材的配套学生用书。本套图书按年级分册,共8册,64个习作主题,64个教学目标,近40位名国内外知名作家,128篇文学名篇阅读。以经典篇目阅读为基础,以学习写作方法为主线,培养语文学习的读写结合能力,提升文学鉴赏的审美能力。名师点评,亮点分析,素材积累,按不同文体分类指导,轻松化解写作难题。还有超值免费课程赠送。本书为六年级上分册。

小学同步阅读理解与作文 6年级(上) 节选

感受力发现 1. 感知力 着力塑造外貌特征 刻画人物时,首先要抓住人物的外貌特征。每个人的外貌各有不同,无论是五官、表情,还是穿戴、神态,每个人都有自己的特点。如果想让人物给读者留下深刻印象,外貌特征的塑造至关重要。《西游记》中,吴承恩着力塑造了孙悟空的外貌特征:“一双怪眼似明星,两耳过眉查又硬。”寥寥十几个字就把孙悟空刻画得生动传神。 除了五官,外貌描写还可以关注人物的体型(高矮胖瘦)、肤色、年龄、发型、穿戴、标志性动作等方面的特征。“身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。”这是关于孙悟空的穿戴和动作的描写,其中“手举金箍棒一根”是孙悟空独有的动作。这个亮相让威武神勇的孙悟空立刻展现在读者眼前。 再看关于猪八戒的外貌描写。“卷脏莲蓬吊搭嘴,耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉,长嘴张开似火盆。”作者不但刻画了猪八戒的嘴巴、耳朵、牙齿这些典型的外貌特征,还精心勾勒出猪八戒的穿戴及动作——“金盔紧系腮边带,勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉钯龙探爪,腰挎弯弓月半轮。”其中“手执钉钯龙探爪”是猪八戒的标志性动作,让读者一下子就能猜出描写对象是谁。 2.感悟力 胆识伴我行天下 孙悟空有勇有谋,智勇双全,无论是在花果山还是取经路上,都是团队的核心。“尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣。”这句话简明扼要地刻画了孙悟空天不怕、地不怕的性格特征。孙悟空大闹天宫后,回到花果山自封为齐天大圣。玉皇大帝派天神轮番出战都无法战胜他,把他投到太上老君的八卦炉里炼了四十九天,*后反而让他炼出了一双火眼金睛。取经路上,更是处处表现了他的机智与勇敢。 “强者为尊该让我,英雄只此敢争先。”(《西游记》第七回),这是他的铿锵之言,也是他以“英雄”为自己正名的豪迈之气。在这些描写背后,我们能明确地感悟到孙悟空与生俱来的反抗权威的精神,以及蔑视权贵的胆识。

小学同步阅读理解与作文 6年级(上) 作者简介

顾振彪,人民教育出版社编审,课程教材研究所研究员,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员,中国当代语文教学专业委员会学术委员会副主任。曾任人民教育出版社中学语文编辑室主任。著有《语文教材改革研究》、合著有《语文教材的编制与使用》《语文课程与语文教材》《文学写作七十题》《初中作文训练》等,发表论文百余篇。

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