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课本中的古诗词(下) 版权信息
- ISBN：9787547320396
- 条形码：9787547320396 ; 978-7-5473-2039-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
课本中的古诗词(下) 本书特色
适读人群 ：学生央视百家讲坛主讲人、“中国诗词大会”嘉宾、古典文学专家郦波，深度解读中小学九年全部必考古诗词。 根据中小学语文考纲和课程标准设置专题板块。 取材课本，合理延伸，夯实基础、适度拔高。 紧密结合教材，精准面向考试，充分助力教学，九年语文古典诗词一本通。
课本中的古诗词(下) 内容简介
《课本中的古诗词（下）》以教育部公布的语文课本中的古诗词为鉴赏对象，收录中学6-9年级语文课本中的107首古诗，通过“美 丽诗词”“思维拓展”“知识链接”等板块，从诗歌、诗人、时代、文化等不同角度对诗词歌赋予以全面而立体的解读。本书作者本书作 者郦波是中国古典文学学者，南京师范大学教授、博士生导师，中央电视台百家讲坛节目主讲人之一，曾参与《中国成语大会》 《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等多个文化类节目，因风趣、博雅的形象而备受学生群体的喜爱。本书力求还原古诗词的 情感特征，依其义存其心，知其义不泥古，激活古典智慧，补益现代社会文化和精神元素，对小学生以及诗词爱好者有拓展视野、 陶冶情操、培养审美的作用。
课本中的古诗词(下) 目录
下
第 1 讲 观沧海［三国］曹操 1
第 2 讲 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄［唐］李白 6
第 3 讲 次北固山下［唐］王湾 12
第 4 讲 天净沙??秋思［元］马致远 17
第 5 讲 峨眉山月歌［唐］李白 22
第 6 讲 江南逢李龟年［唐］杜甫 27
第 7 讲 行军九日思长安故园［唐］岑参 32
第 8 讲 夜上受降城闻笛［唐］李益 36
第 9 讲 秋词（其一）［唐］刘禹锡 42
第10讲 夜雨寄北［唐］李商隐 46
第11讲 十一月四日风雨大作（其二）［宋］陆游 51
第12讲 潼关 ［清］谭嗣同 56
第13讲 木兰诗 北朝民歌 60
第14讲 竹里馆［唐］王维 67
第15讲 春夜洛城闻笛［唐］李白 73
第16讲 逢入京使［唐］岑参 78
第17讲 晚春［唐］韩愈 83
第18讲 登幽州台歌［唐］陈子昂 89
第19讲 望岳［唐］杜甫 94
第20讲 登飞来峰［宋］王安石 99
第21讲 游山西村［宋］陆游 105
第22讲 己亥杂诗（其五）［清］龚自珍 110
第23讲 泊秦淮［唐］杜牧 116
第24讲 贾生［唐］李商隐 122
第25讲 过松源晨炊漆公店（其五）［宋］杨万里 128
第26讲 约客［宋］赵师秀 133
第27讲 野望［唐］王绩 138
第28讲 黄鹤楼［唐］崔颢 143
第29讲 使至塞上［唐］王维 148
第30讲 渡荆门送别［唐］李白 153
第31讲 钱塘湖春行［唐］白居易 159
第32讲 庭中有奇树 古诗十九首 164
第33讲 龟虽寿［三国］曹操 169
第34讲 赠从弟（其二）［汉］刘桢 174
第35讲 梁甫行［三国］曹植 181
第36讲 饮酒（其五）［晋］陶渊明 185
第37讲 春望［唐］杜甫 190
第38讲 雁门太守行［唐］李贺 195
第39讲 赤壁［唐］杜牧 200
第40讲 渔家傲［宋］李清照 205
第41讲 浣溪沙［宋］晏殊 210
第42讲 采桑子［宋］欧阳修 215
第43讲 相见欢［宋］朱敦儒 220
第44讲 如梦令［宋］李清照 225
第45讲 关雎《诗经??周南》 229
第46讲 蒹葭《诗经??秦风》 234
第47讲 式微《诗经??邶风》 239
第48讲 子衿《诗经??郑风》 244
第49讲 送杜少府之任蜀州［唐］王勃 248
第50讲 望洞庭湖赠张丞相［唐］孟浩然 254
第51讲 茅屋为秋风所破歌［唐］杜甫 260
第52讲 石壕吏［唐］杜甫 266
第53讲 卖炭翁［唐］白居易 269
第54讲 题破山寺后禅院［唐］常建 275
第55讲 送友人［唐］李白 279
第56讲 卜算子??黄州定慧院寓居作［宋］苏轼 284
第57讲 卜算子??咏梅［宋］陆游 288
第58讲 行路难（其一）［唐］李白 293
第59讲 酬乐天扬州初逢席上见赠［唐］刘禹锡 298
第60讲 水调歌头［宋］苏轼 304
第61讲 月夜忆舍弟［唐］杜甫 310
第62讲 长沙过贾谊宅［唐］刘长卿 316
第63讲 左迁至蓝关示侄孙湘［唐］韩愈 321
第64讲 商山早行 ［唐］温庭筠 328
第65讲 咸阳城东楼［唐］许浑 333
第66讲 无题［唐］李商隐 338
第67讲 行香子［宋］秦观 344
第68讲 丑奴儿??书博山道中壁［宋］辛弃疾 347
第69讲 渔家傲??秋思［宋］范仲淹 352
第70讲 江城子??密州出猎［宋］苏轼 355
第71讲 破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之［宋］辛弃疾 362
第72讲 满江红［清］秋瑾 369
第73讲 定风波［宋］苏轼 376
第74讲 临江仙??夜登小阁，忆洛中旧游 ［宋］陈与义 381
第75讲 太常引??建康中秋夜为吕叔潜赋 ［宋］辛弃疾 386
第76讲 浣溪沙［清］纳兰性德 390
第77讲 十五从军征 汉乐府 394
第78讲 白雪歌送武判官归京［唐］岑参 400
第79讲 南乡子??登京口北固亭有怀［宋］辛弃疾 407
第80讲 过零丁洋［宋］文天祥 412
第81讲 山坡羊??潼关怀古［元］张养浩 418
第82讲 南安军［宋］文天祥 424
第83讲 别云间［明］夏完淳 429
第84讲 山坡羊??骊山怀古［元］张养浩 434
第85讲 朝天子??咏喇叭［明］王磐 438
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课本中的古诗词(下) 节选
出版前言 教育部统一组织新编义务教育道德与法治、语文、历史教 材,于 2017 年 9 月 1 日起在全国逐步投入使用。其中,语文 教材不仅所选古诗文数量有所增加,还增设了专题栏目,安排了成语典故和楹联、谚语、格言等传统文化内容。这些古诗词、成语典故与格言隽语,不仅是同学们应该掌握的传统文化知识, 更具有陶冶情操、涵养气质、启发心智的重要作用。根据对目前在用的统编版一到九年级语文教材的不完全统计,各板块收录的古诗词有 193 首,成语典故有 283 条;在“综 合性学习”和“日积月累”等板块集中收录的格言隽语有 131 条, 而课文中实际引用以及课后练习提到的格言总数则更多。值得指出的是,这些古诗词、成语典故以及格言隽语,是 语文教材的有机组成部分。系统讲解这些古诗词、成语典故以及格言隽语的相关知识,不仅对同学们吃透教材有所帮助,对于全面提升语文综合素养更有着至关重要的意义。为此,我们组织编写了这套小丛书,旨在帮助同学们全面了解课本里的古诗词、成语典故以及格言隽语,从人文积淀方面提升古文阅读 与理解的能力,掌握提高语文素养的方法;从人文情怀方面培养以人为本的意识,学会尊重、维护人的尊严和价值,懂得如何表达对人的生存、发展和幸福的关切;从审美情趣方面提高 发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力,培养健康的审美价值取向,学习文学艺术表达的方法,使心灵得到净化,精神得到升华,*终形成健全的人格。 书中条目均以目前在用的统编版一到九年级语文教材为依据。丛书不仅对古诗词、成语典故以及格言隽语做了有趣味、有深度的讲解,还通过“思维拓展”“对比阅读”“拓展训练”“知识链接”等板块对学习内容作了补充,对于新教材中首次大量出现的格言隽语,则提供了较为全面的学习资料。 关于丛书的编写体例,有如下两点说明。 **,书中条目并未对古诗词、成语典故以及格言隽语一一标注年级、学期。这样做基于两点考虑,一是教材尚在不断调整之中,一些内容出现的位置可能会发生变化;二是语文学习与数理化等学科的学习有所不同,分级并不是那么严格——语文学习的终极目的其实在于提升学生的审美能力、思维能力、表达能力,不同年级的阅读文本并没有那么明确的界限。同学们完全可以根据自己的实际情况,阅读任何年级的文本,对同一个文本也可以反复阅读,常读常新,在潜移默化中提升自己的语文素养。 第二,如前所述,统编教材还在完善的过程之中,目前书 中所选条目依据的是现行教材,本丛书出版后,依然会根据教 材修订情况,及时对条目进行相应的调整,并请作者在修订时 补充完善。 示 儿 ［宋］陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 u 美丽诗词 陆游是南宋时期著名的爱国诗人，生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。他为官后坚决主张抗金，晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。《示儿》写于陆游临终之前，是凝聚陆游毕生心事、洋溢着炽热爱国情怀的绝笔。 “死去元知万事空，但悲不见九州同。”我本就知道当我死后，人间的一切都与我无关了，唯一悲伤痛心的是，没能亲眼看到祖国的统一。诗的前两句突出了一个“悲”字，诗人知道离开人世后便万事皆空，无牵无挂，但唯有一事无法忘怀——“不见九州同”。诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是不甘、遗憾、悲哀没能看见祖国统一。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”当朝廷的军队向北方进军、收复中原失地之时，你们举行家祭，千万别忘了把这喜讯告诉你们的父亲。诗的后两句由悲愤转为激昂，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人以热切期盼的语气表 达了渴望收复失地的信念，并将祖国统一的希望寄托于子孙后代，充分体现了爱国之情。 数年前，陆游曾在《太息》诗中叹息“死前恨不见中原”，直到临终之际，他仍抱有“北定中原”的坚定信念。陆游从小便受到良好的家庭教育，受祖父陆佃、父亲陆宰影响甚大，在思想、品德、文化等方面均奠定了较好的基础。陆游有着一种浓郁的家族文化认同感，希望子孙能将家学文化精神传承并发扬光大。 u 对比阅读 陆游一生创作丰富，《剑南诗稿》中存诗九千余首，其中示儿教子诗数量颇多，成为中华古典诗歌教子类题材中*亮丽的一道风景。在陆游的教子诗中，*为感人的应属课本所选的这首《示儿》。 除了教育子女爱国、报国之外，陆游还在教子诗中对他们的为学、做人、处世等进行了全方位的教导。比如，他的《冬夜读书示子聿》就是从为学角度展开，强调了实践对做学问的重要性： 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游的示儿诗原本是写给自己的儿孙看的，但它们所反映出来的思想内容对同时代的青年人，甚而对今天的我们也都有着积极的影响和教育作用。 u 知识链接 宋代不仅是学校教育大发展的时代，也是家庭教育的兴盛时期，很多文人、学者、政治家、思想家都纷纷通过家诫、家范、诫子诗等多种形式进行家庭教育。 勤俭是一个民族、国家生存发展的重要基础。千百年来，中国古代先贤认为节俭不仅关系一家兴衰，更影响一国存亡。比如，在谈到勤俭时，政治家司马光在《训俭示康》中便说：“由俭入奢易，由奢入俭难。”可以说，中国传统家训在清代达到了鼎盛，对勤俭之论亦颇多，比如，散文家魏禧在《日录里言》中说：“凡不能俭于己者，必妄取于人。”又如，教育家李毓秀在《弟子规》中说：“若衣服，若饮食。不如人，勿生戚。”而理学家朱柏庐的《治家格言》更是脍炙人口。除了前面提到的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，他还说：“勤与俭，治生之道也。不勤，则寡入；不俭，则妄费。”朱柏庐所写的家训不仅在古代家喻户晓，对现代文明也有着广泛而深远的影响。
课本中的古诗词(下) 作者简介
郦波，央视百家讲坛主讲人、“中国诗词大会”嘉宾、古典文学专家，曾参与“中国诗词大会”“中国成语大会”“中国汉字听写大会”等多个文化类节目，因风趣、博雅的形象而备受学生群体的喜爱，著有《唐诗简史》《诗酒趁年华》《五百年来王阳明》等多部畅销作品。
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