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高考

分类高考--模式优选与基础建构(精)

作者：许祥云//胡林燕//王佳佳//张凡永//

出版社：厦门大学出版社出版时间：2022-08-01

开本： 16开 页数： 305

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

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分类高考--模式优选与基础建构(精) 版权信息

ISBN：9787561584897
条形码：9787561584897 ; 978-7-5615-8489-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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高考

分类高考--模式优选与基础建构(精) 内容简介

本书基于“两类人才，两种模式”分类高考改革的构想，对分类高考的可能性方案进行探索并对备选方案进行优选，组合成“分类高考优选模式”，在此基础上，依据分类高考模式的作用机理，对“家庭及考生、基础教育机构、高等教育机构、政府、招考职能机构、用人单位（社会组织）”等六大利益主体的现实（实然）状态进行考察；然后再结合分类高考优选模式的运行方式，有针对性地提出了六大利益主体的适配性特征（应然状态）；*后基于分类高考优选模式特性和利益主体适配性特征，提出了构建和夯实分类高考必要基础的设想。

分类高考--模式优选与基础建构(精) 目录

第1章导论
1．1 问题缘起
1．2 研究意义
1．3 重要概念界定
1．4 研究思路与计划
1．5 研究目标
1．6 拟解决的关键科学问题
1．7 特色与创新之处

第2章高考理论专题研究
2．1 高考的功能
2．2 高考的模式
2．3 高考的利益主体
2．4 高考公平问题
2．5 高考改革与实践探索
2．6 分类高考改革理论与探索
2．7 关于高考几个热点问题的分析
2．8 本章小结

第3章国内外高考制度变迁与发展
3．1 中国的实践
3．2 美国的实践
3．3 英国的实践
3．4 日本的实践
3．5 本章小结

第4章高考模式的配置及其优选
4．1 文献回顾
4．2 高考考试与录取模式备选方案
4．3 优选模式评价与确立——AHP
4．4 高考优选模式的特征
4．5 分类高考的优选模式构建
4．6 本章小结

第5章分类高考利益主体构成与作用机理
5．1 分类高考利益主体构成的回顾
5．2 核心利益主体——家庭（考生）高考选择行为模式
5．3 分类高考利益主体相互作用的机理
5．4 分类高考利益主体相互作用的方式
5．5 本章小结

第6章分类高考利益主体实然状态考察
6．1 核心利益主体认知状态调查分析
6．2 家庭（考生）高考类型选择分析
6．3 高校教师认知状态调查分析
……
第7章利益主体适配性特征研究
第8章分类高考的必要基础研究
参考文献
附录
后记

展开全部

分类高考--模式优选与基础建构(精) 作者简介

　　许祥云博士，南昌大学二级教授、学术委员会委员南昌大学公共政策与管理学院博士生导师江西省高校课程资源共享管理中心质量委员会副主任中国高等教育学会院校研究分会常务理事江西省教育经济学研究会理事长江西省高等教育管理研究会副理事长江西省“教育经济与管理”学科带头人著有：《高等教育投资：家庭的决策与选择行为》《学生辍学：家庭高等教育投资中止现象透视》《中国家庭高等教育投资行为研究》《职业人才资源开发研究》《世界职业教育管理研究》《新世纪职业教育改革探索》《新型农民培育的理论与实践》等

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