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儿童自闭症康复治疗学 版权信息
- ISBN：9787562190714
- 条形码：9787562190714 ; 978-7-5621-9071-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童自闭症康复治疗学 内容简介
本书分为理论基础篇、康复治疗篇和自闭症康复治疗的相关问题等三个部分。基础篇对自闭症的临床特征、早期诊断和发病机制以及康复治疗原则进行了介绍；康复治疗篇对应用行为分析疗法、结构化教学等国际主流干预技术做了较系统的解读。参与本书编写的作者均是在国内外儿童自闭症的临床康复理论研究和临床实践方面有深入研究的专家。本书对国内儿童自闭症的临床康复具有很强的指导意义。本书适合从事自闭症治疗工作的人员及从事相关研究工作的人员阅读。
儿童自闭症康复治疗学 目录
**篇儿童自闭症康复治疗基础
**章自闭症谱系障碍简述
**节历史沿革及相关定义
第二节流行病学研究
第三节对病因机制的初期认识
第四节应关注的治疗相关问题
第二章儿童自闭症谱系障碍的病因机制
**节遗传学因素
第二节神经生理因素
第三节神经心理学机制
第四节孕产期高危因素
第五节营养相关因素
第六节其他因素
第三章儿童自闭症谱系障碍评估与诊断
**节概述
第二节ASD的诊断与评估
第三节ASD筛查与诊断方案
第四节ASD其他能力的评估
第四章儿童自闭症谱系障碍康复治疗概要
**节特殊教育干预简述
第二节专项干预
第三节生物医学治疗方法
第二篇儿童自闭症康复治疗策略与模式
第五章应用行为分析
**节应用行为分析概述
第二节应用行为分析原理的使用原则
第三节以应用行为分析为原理的教学模式及干预方法
第四节如何运用ABA对自闭症儿童的问题行为进行管理
第六章结构化教学
**节结构化教学概述
第二节结构化教学的组成部分及应用
第三节有关结构化教学的论述
第七章儿童自闭症康复：SCERTS模式
**节全面的干预模式V．S．专注于单一症状的干预模式
第二节社交沟通干预
第三节情绪调节干预
第四节交往支持
第三篇儿童自闭症康复治疗技术
第八章游戏治疗
**节游戏治疗概述
第二节象征性游戏的原理与技巧
第三节角色扮演游戏的原理与技巧
第四节电子游戏在游戏治疗中的应用
第九章音乐治疗
**节音乐治疗概述
第二节音乐治疗的作用及形式
第三节音乐治疗的常见活动
第四节音乐治疗的流程
第五节音乐治疗的乐器选择及注意事项
第十章扩大及替代性沟通系统的应用
**节扩大及替代性沟通系统概述
第二节AAC的评估及使用原则
第三节AAC在临床康复中的应用
第十一章人际关系发展干预
**节人际关系发展干预概述
第二节RDI的理论基础
第三节RDI在临床康复中的应用
第四节RDI治疗的注意事项
第十二章语言治疗
**节语言治疗概述
第二节语言治疗的常见策略
第三节语言障碍的促进治疗
第十三章自闭症儿童心灵解读技能干预
**节心灵解读概述
第二节自闭症儿童心灵解读的干预训练
第三节儿童心灵解读技能的评估
第十四章感觉统合功能训练
**节感觉统合的概述
第二节感觉统合失调对儿童的影响
第三节感觉统合功能的评估
第四节感觉统合功能训练策略
第五节感觉统合训练的注意事项
第四篇儿童自闭症康复治疗相关问题
第十五章个别化教育计划的拟定
**节个别化教育计划概述
第二节个别化教育计划实作
第十六章家庭疗育
**节家庭疗育概述
第二节家庭疗育的实施
第三节家庭疗育中机构的作用
第十七章自闭症儿童康复管理
**节康复安置型态与选择
第二节康复课程与教学
第三节康复训练服务管理
第四节康复治疗文档记录
第五节自闭症儿童康复后续服务
参考文献
**章自闭症谱系障碍简述
**节历史沿革及相关定义
第二节流行病学研究
第三节对病因机制的初期认识
第四节应关注的治疗相关问题
第二章儿童自闭症谱系障碍的病因机制
**节遗传学因素
第二节神经生理因素
第三节神经心理学机制
第四节孕产期高危因素
第五节营养相关因素
第六节其他因素
第三章儿童自闭症谱系障碍评估与诊断
**节概述
第二节ASD的诊断与评估
第三节ASD筛查与诊断方案
第四节ASD其他能力的评估
第四章儿童自闭症谱系障碍康复治疗概要
**节特殊教育干预简述
第二节专项干预
第三节生物医学治疗方法
第二篇儿童自闭症康复治疗策略与模式
第五章应用行为分析
**节应用行为分析概述
第二节应用行为分析原理的使用原则
第三节以应用行为分析为原理的教学模式及干预方法
第四节如何运用ABA对自闭症儿童的问题行为进行管理
第六章结构化教学
**节结构化教学概述
第二节结构化教学的组成部分及应用
第三节有关结构化教学的论述
第七章儿童自闭症康复：SCERTS模式
**节全面的干预模式V．S．专注于单一症状的干预模式
第二节社交沟通干预
第三节情绪调节干预
第四节交往支持
第三篇儿童自闭症康复治疗技术
第八章游戏治疗
**节游戏治疗概述
第二节象征性游戏的原理与技巧
第三节角色扮演游戏的原理与技巧
第四节电子游戏在游戏治疗中的应用
第九章音乐治疗
**节音乐治疗概述
第二节音乐治疗的作用及形式
第三节音乐治疗的常见活动
第四节音乐治疗的流程
第五节音乐治疗的乐器选择及注意事项
第十章扩大及替代性沟通系统的应用
**节扩大及替代性沟通系统概述
第二节AAC的评估及使用原则
第三节AAC在临床康复中的应用
第十一章人际关系发展干预
**节人际关系发展干预概述
第二节RDI的理论基础
第三节RDI在临床康复中的应用
第四节RDI治疗的注意事项
第十二章语言治疗
**节语言治疗概述
第二节语言治疗的常见策略
第三节语言障碍的促进治疗
第十三章自闭症儿童心灵解读技能干预
**节心灵解读概述
第二节自闭症儿童心灵解读的干预训练
第三节儿童心灵解读技能的评估
第十四章感觉统合功能训练
**节感觉统合的概述
第二节感觉统合失调对儿童的影响
第三节感觉统合功能的评估
第四节感觉统合功能训练策略
第五节感觉统合训练的注意事项
第四篇儿童自闭症康复治疗相关问题
第十五章个别化教育计划的拟定
**节个别化教育计划概述
第二节个别化教育计划实作
第十六章家庭疗育
**节家庭疗育概述
第二节家庭疗育的实施
第三节家庭疗育中机构的作用
第十七章自闭症儿童康复管理
**节康复安置型态与选择
第二节康复课程与教学
第三节康复训练服务管理
第四节康复治疗文档记录
第五节自闭症儿童康复后续服务
参考文献
展开全部
儿童自闭症康复治疗学 作者简介
邵智，重庆市第九人民医院主任医师，教授，重庆市儿童孤独症康复治疗中心主任、西南大学儿童孤独症临床康复实训研究中心主任、重庆市第二届学术技术带头人。兼任中国儿童心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会委员、中国残疾人康复协会儿童孤独症康复专业委员会常务委员、重庆市儿童孤独症康复专业委员会主任委员、《中国儿童保健杂志》特选编委、重庆市卫生系统高级职称评审委员会委员等多项学术职务。创设了中国孤独症儿童“心灵解读”技能的临床干预模式；创建了重庆市儿童孤独症康复治疗中心（全国**省级综合性开展儿童孤独症临床诊断与康复、教学和临床研究的专业中心）。
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