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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 校园足球学训一体化的建设与实践探索

高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 校园足球学训一体化的建设与实践探索

出版社:中国书籍出版社出版时间:2022-01-01
开本: 其他 页数: 280
本类榜单:体育/运动销量榜
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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 校园足球学训一体化的建设与实践探索 版权信息

  • ISBN:9787506880466
  • 条形码:9787506880466 ; 978-7-5068-8046-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 校园足球学训一体化的建设与实践探索 内容简介

校园足球运动开展过程中,学生对足球运动技能的学习始终是主要内容,这包括教学与训练两大部分,两者之间的关系紧密。因此,要想实现高质量的技能培养,就需要谋求学训一体化的建设,这是校园足球运动开展所必需的。本书对校园足球学训一体化的建设与实践展开研究,主要内容包括:校园足球及学生“学训”发展现状分析;校园足球“学训一体化”培养机制与相关学科理论基础;校园足球“学训一体化”之“学习”体系的构建和“训练”体系的构建;校园足球“学训一体化”之体能学练、心智学练、运动技能学练和游戏学练;校园“学训一体化”之学练效果的评价等。本书结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著作。

高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 校园足球学训一体化的建设与实践探索 目录

**章 校园足球及学生“学训”发展现状分析 **节 我国校园足球发展现状 第二节 我国校园足球教学现状分析 第三节 我国校园足球训练现状分析 第四节 我国校园足球管理现状分析 第二章 校园足球“学训一体化”培养机制与相关学科理论基础 **节 校园足球“学训一体化”培养机制的概念 第二节 校园足球“学训”的生理学基础 第三节 校园足球“学训”的心理学基础 第四节 校园足球“学训”的教育学基础 第三章 校园足球“学训一体化”之“学习”体系的构建 **节 校园足球教学的基本原理 第二节 校园足球教学的原则与方法 第三节 校园足球课程教学的设计 第四节 校园足球教学的组织与实施 第五节 教师教学与学生运动员学习能力的培养与提高 第四章 校园足球“学训一体化”之“训练”体系的构建 **节 校园足球训练的科学原理 第二节 校园足球训练的基本思想与原则 第三节 校园足球训练方法的设计 第四节 校园足球训练计划的制定 第五章 校园足球“学训一体化”之体能学练 **节 校园足球运动员的体能发展特征 第二节 校园足球运动员的基本体能训练 第三节 校园足球运动员的专项体能训练 第六章 校园足球“学训一体化”之心智学练 **节 校园足球运动员的心理发展特征 第二节 校园足球运动员心理能力训练 第三节 校园足球运动员的智力发展特征 第四节 校园足球运动员智能训练 第七章 校园足球“学训一体化”之运动技能学练 **节 校园足球运动员的竞技能力结构 第二节 校园足球运动员的技术习练 第三节 校园足球运动员的战术习练 第八章 校园足球“学训一体化”之游戏学练 **节 传接球游戏 第二节 控球游戏 第三节 踢球游戏 第四节 头顶球游戏 第五节 守门员游戏 第六节 攻守战术游戏 第九章 校园“学训一体化”之学练效果的评价 **节 校园足球运动员学练效果评价的意义与原则 第二节 体能素质评价 第三节 技术能力评价 第四节 战术能力评价 第五节 学生运动员的自我评价 参考文献
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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 校园足球学训一体化的建设与实践探索 作者简介

赵永峰,硕士、副教授、岭南师范学院体育系足球专职教师,北京体育大学高级访问学者,长期从事足球教学与训练工作。被娉为全国校园足球骨干师资专项培训授课教师,荣获优秀教师称号。作为专家组成员参加了2018年广东省小学、初中、高中组别的校园足球最佳阵容选拔活动。发表学术论文14篇,其中被EI、ISTP收录3篇。论文:我国高等院校校园足球的现状与趋势被《体育学术文摘》2019年第3期收录。主持和参与市厅级以上课题10余项。

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