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暂AD课标英语7下(人教版)/初中教案与作业设计 版权信息
- ISBN:9787550157347
- 条形码:9787550157347 ; 978-7-5501-5734-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
暂AD课标英语7下(人教版)/初中教案与作业设计 内容简介
《初中教案与作业设计》丛书为紧扣“提升学科素养,注重能力生成”的课标理念,以“针对、实用、新颖”作为编写落脚点,我们编委会特联合全国各学科教研专家和一线高级教师,在吸取全国优秀教学方法的基础上,把专家的新研究成果与一线教师的实践经验融为一体,力求呈献一套全新的《初中教案与作业设计》给广大师生。本丛书按照课时编写,遵循课堂教学规律,分为教学案和导学案两部分,主要设置如下栏目: ★教学案主要包含“教材分析”“学情分析”和“探究新课堂”三大部分。 【教材分析】站在单元教材整体的角度挖掘教材精髓,高视觉解读本单元编排意图,解析教材内容,明确学习目标,确立教学的重点难点及其突破方法。这样可以使教师和学生避免在教学过程中眉目不清,迷失方向。 【学情分析】是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实。学情分析是教师上好一堂课的重要保障,是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。分析学生的兴趣爱好和已有的知识结构、层次,分析学生所必需的前提知识和技能的掌握情况等。结合新知识的学习,寻找学生易接受的教学方法和手段,预设学生在教学过程中可能出现的问题,达到“预则立”的积极效果。 【探究新课堂】是落实知识技能、过程方法、情感价值观三维学习目标的过程,是实施自主、合作、探究三种学习方式的主阵地。我们的设计务必使教师准确把握教学的切人点、兴趣点、注意点、疑难点,务必使学生主动参与到“生本”教育策略的课堂之中,务必使每一个教学步骤在积极、乐观、合作、探究的精神下实施。教案采用详案和简案相结合,便于发挥教师创新能力;教学过程与教学反思相结合,激发教师教研热情,积极追求课堂教学的完美性。 ★导学案主要包含“学法点津”“学点归纳”“学习资料链接”“巩固拓展”等部分内容。 【学法点津】针对所学内容指导学习方法和学习策略,鼓励学生主动探索和积极思考,增强学生的自主学习意识,提高学生研究问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生问题意识和创新意识的发展。 【巩固拓展】在尊重学生个性、认知能力、思维类型等差异的基础上,多种题型合理搭配,难易兼顾不同程度的学生。给学生提供巩固所学和检测学习效果的材料,暴露出知识接受上的错误和漏洞,为学生的学习活动提供及时的反馈和评价,可使学生准确、完善地掌握所学知识。同时提供具有针对性、实用性和可操作性的拓展练习,拓宽学生的知识视野,提高学习水平。 【资料链接】引入背景资料以弥补学生背景信息的不足。以教材知识为主线所涉及的信息和资源是异常丰富的,而处于成长阶段的学生头脑中的背景信息具有明显的局限性。资料链接的引入不仅可以拓展学生的视野,丰富学生的课外知识.而且是学生自主学习的好帮手,让学生在自主学习中体验到学习的成就感,增强学习的自信心。
暂AD课标英语7下(人教版)/初中教案与作业设计 目录
The First Period(Section A 1a-1c)
**课时作业设计
The Second Period(Section A 2a-3c)
第二课时作业设计
The Third Period(Section B 1a-2c)
第三课时作业设计
The Fourth Period(Section B 3a-Self Check)
第四课时作业设计
**单元综合测试
Unit 2 What time do you go to school?
The First Period(Section A la-lc)
**课时作业设计
The Second Period(Section A 2a-3c)
第二课时作业设计
The Third Period(Section B 1a-1e)
第三课时作业设计
The Fourth Period(Section B 2a-Self Check)
第四课时作业设计
第二单元综合测试
Unit 3 How do you get to school?
The First Period(Section A 1a-2d)
**课时作业设计
The Second Period(Section A 2e-3c)
第二课时作业设计
The Third Period(Section B 1a-1e)
第三课时作业设计
The Fourth Period(Section B 2a-Self Check)
第四课时作业设计
第三单元综合测试
Unit 4 Don't eat in class
The First Period(Section A 1a-1c)
**课时作业设计
The Second Period(Section A 2a-3c)
第二课时作业设计
The Third Period(Section B 1a-2c)
第三课时作业设计
The Fourth Period(Section B 3a-Self Check)
第四课时作业设计
第四单元综合测试
Unit 5 Why do you like pandas?
The First Period(Section A 1a-Grammar Focus)
**课时作业设计
The Second Period(Section A 3a-3c)
第二课时作业设计
The Third Period(Section B 1a-2a)
第三课时作业设计
The Fourth Period(Section B 2b-Self Check)
第四课时作业设计
第五单元综合测试
Unit 6 I'm watching TV
The First Period(Section A 1a-Grammar Focus)
**课时作业设计
The Second Period(Section A 3a-3c)
第二课时作业设计
The Third Period(Section B 1a-2a)
第三课时作业设计
The Fourth Period(Section B 2b-Self Check)
第四课时作业设计
第六单元综合测试
……
Unit 7 It's raining!
Unit 8 Is there a post office near here?
Unit 9 What does he look like?
Unit 10 I'd like some noodles
Unit 11 How was your school trip?
Unit 12 What did you do last weekend?
The Third Period(Section B 1a-1e)
The Fourth Period(Section B 2a-Self Check)
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