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赏读思辨 稚真善美——幼儿故事教育主张与实践 版权信息
- ISBN：9787533491840
- 条形码：9787533491840 ; 978-7-5334-9184-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
赏读思辨 稚真善美——幼儿故事教育主张与实践 内容简介
本书作者为厦门市思明区艺术幼儿园园长朱晓梅。故事教学对幼儿的发展具有重要作用，本书针对当前幼儿园故事教育教学的不足，提出，要以儿童为本位，精选稚真善美、适合幼儿需要的好故事，通过欣赏与感受、思考与辨析、表达与表现等过程，让幼儿获得愉悦的赏读体验，同时在对故事的思考辨析中收获自己的理解，获得精神上的成长。全书分三部分：一是教育教学主张的理论研究；二是围绕本教育教学主张所开展的实践探索；三是实施过程中的典型案例。既有理念上的剖析，也有实施策略和建议，并有生动翔实的活动案例，可供一线幼儿教师借鉴。
赏读思辨 稚真善美——幼儿故事教育主张与实践 目录
前言
引子：关于“故事与幼儿故事”
**章 “赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的理论研究
**节 现状与问题
第二节 理论基础
第三节 内涵阐述
第二章 “赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的实践探索
**节 育人价值
第二节 内容选择
第三节 组织实施
第四节 策略游戏
第三章 “赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的典型案例
**节 故事教学
《今天运气怎么这么好》(大班)
《亚历山大和发条老鼠》(大班)
《三只山羊嘎啦嘎啦》(大班)
《你看起来好像很好吃》(大班)
《我的幸运一天》(大班)
《亲爱的小鱼》(中班)
《古利和古拉》(中班)
《咕叽咕叽》(小班)
第二节 故事主题
《老鼠娶亲》(大班)
《绿野仙踪》(大班)
《没有牙齿的大老虎》(大班)
《三只小猪不一样》(中班)
《长颈鹿不会跳舞》(中班)
《丑小鸭》(中班)
《拇指姑娘》(中班)
结语：对“赏读思辨，稚真善美”教育教学主张的再思考
致谢
展开全部
赏读思辨 稚真善美——幼儿故事教育主张与实践 作者简介
朱晓梅, 学前教育本科，教育管理硕士，高级教师，教龄31年，福建省幼教学科带头人，福建省“十三五”名师培养人选，国家级普通话水平测试员。曾任厦门市华侨幼儿园、厦门市实验幼儿园副园长，松柏幼儿园园长，现任厦门市思明区艺术幼儿园园长。主持多项课题并获奖，撰写三十多篇论文在CN刊物上发表。培养多位优秀教师在市技能大赛及历届创新大赛中获奖。曾获福建省基础教育课程改革先进个人，厦门市优秀教师、教研先进个人，思明区首届“杰出教师”、区管理奖、师德奖、名师工作室优秀领衔人等。
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