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当代中国文化变迁中的文化主体性问题研究 版权信息
- ISBN：9787560770017
- 条形码：9787560770017 ; 978-7-5607-7001-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
当代中国文化变迁中的文化主体性问题研究 内容简介
在理论层面上，本书始终将文化问题置于唯物史观的视野中加以阐释。同时，以文化自信的确立需要建构一套完整、理性、开放、包容的文化民族主义话语，激发和培养自觉的民族意识和民族精神，作为文化主体性研究的基本导向，梳理文化自卑的历史背景并进行学理分析，力图在文化比较的方法论原则建构、进而有助于形成文化比较的恰当态度方面有所贡献，为文化自信的确立奠定理论基石。从应用层面看，本书重点以大学生为对象，遵循学理性与政治性相统一的要求，探讨了其文化自信提升的现实途径。
当代中国文化变迁中的文化主体性问题研究 目录
上编 中国文化主体性迷失与重树的理论探索
**章 中国文化主体性的理论视野
一、恰当理解文化民族主义
二、中国文化主体性的迷失及其学理背景
三、中国文化主体性的意识形态属性及其实现
第二章 中国文化的德性特质、现实价值及解释框架
一、德性文化及其在中国社会转型期的现实价值
二、德性文化与新时代人生观塑造
三、文化软实力“潜”与“显”的唯物史观解读
第三章 中国文化主体性重与宏观应对树的现实问题
一、中华优秀传统文化软实力优势发挥的现实挑战
二、背离与共建：现代性视阈下乡村文化的危机与重建
三、中国文化产业发展与文化自信的悖论和消解
下编 大学生文化自信提升及其实践
第四章 中华优秀传统文化高校宣传教育探究
一、高校中华优秀传统文化宣传教育的现实意义
二、高校中华优秀传统文化宣传教育现状
——以山东大学为案例
三、高校中华优秀传统文化宣传教育创新及其限度
第五章 大学生文化自信提升与高校思政教育的互动
一、大学生文化自信提升的现实政治基础
二、大学生文化自信与高校思政教育互动及现状
三、大学生文化自信与高校思想政治教育良性
互动的构建原则
四、大学生文化自信与高校思想政治教育良性
互动的构建路径
第六章 高校思政课课堂教学网络资源利用
一、高校思政课课堂教学网络资源利用的必要性
二、高校思政课堂教学网络资源利用的现状及问题
三、高校思政课堂教学网络资源利用的原则和提升
路径
第七章 时代新人塑造能力提升的几个关键问题
一、实践与精神双重动力支撑：中华民族的伟大复兴
二、思想与方法论保障：深刻把握辩证唯物主义和
历史唯物主义
三、重要抓手：充分发挥高校思想政治理论课教师的
作用
后记
**章 中国文化主体性的理论视野
一、恰当理解文化民族主义
二、中国文化主体性的迷失及其学理背景
三、中国文化主体性的意识形态属性及其实现
第二章 中国文化的德性特质、现实价值及解释框架
一、德性文化及其在中国社会转型期的现实价值
二、德性文化与新时代人生观塑造
三、文化软实力“潜”与“显”的唯物史观解读
第三章 中国文化主体性重与宏观应对树的现实问题
一、中华优秀传统文化软实力优势发挥的现实挑战
二、背离与共建：现代性视阈下乡村文化的危机与重建
三、中国文化产业发展与文化自信的悖论和消解
下编 大学生文化自信提升及其实践
第四章 中华优秀传统文化高校宣传教育探究
一、高校中华优秀传统文化宣传教育的现实意义
二、高校中华优秀传统文化宣传教育现状
——以山东大学为案例
三、高校中华优秀传统文化宣传教育创新及其限度
第五章 大学生文化自信提升与高校思政教育的互动
一、大学生文化自信提升的现实政治基础
二、大学生文化自信与高校思政教育互动及现状
三、大学生文化自信与高校思想政治教育良性
互动的构建原则
四、大学生文化自信与高校思想政治教育良性
互动的构建路径
第六章 高校思政课课堂教学网络资源利用
一、高校思政课课堂教学网络资源利用的必要性
二、高校思政课堂教学网络资源利用的现状及问题
三、高校思政课堂教学网络资源利用的原则和提升
路径
第七章 时代新人塑造能力提升的几个关键问题
一、实践与精神双重动力支撑：中华民族的伟大复兴
二、思想与方法论保障：深刻把握辩证唯物主义和
历史唯物主义
三、重要抓手：充分发挥高校思想政治理论课教师的
作用
后记
展开全部
当代中国文化变迁中的文化主体性问题研究 作者简介
郝书翠，1975年生，中共党员，哲学博士，山东大学马克思主义学院（威海）教授、博士生导师。主要研究领域为马克思主义哲学、中国传统文化。获评教育部“2015年度思政影响力提名人物”，入选山东省“理论人才百人工程”，山东大学（威海）首批未来学者。主持国家社科基金及省部级科研、教研项目多项，出版学术专著1部，发表学术论文20余篇。
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