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给孩子一个好性格 版权信息
- ISBN：9787557690502
- 条形码：9787557690502 ; 978-7-5576-9050-2
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
给孩子一个好性格 内容简介
性格决定了孩子以后的发展，好性格让孩子受用终生。性格不是与生俱来的，是后天塑造的，家长应该选择正确的教育方法，让孩子拥有健康的性格。 《给孩子一个好性格》理论与实际相结合，帮助父母更好地提升实际操作能力。引导孩子剖析自己的性格，从而找出并克服自己的性格缺陷，优化、打造性格，使之成为成功的资本。无论是内向还是外向，无论是刚毅还是柔弱，无论是叛逆还是顺从，每个孩子孩都可以从《给孩子一个好性格》里找到自己掌握命运的钥匙。 良好的性格是孩子一生巨大的“内驱力”，对孩子的健康成长有着十分积极的影响。拥有善良、自信、独立、坚强、自律等良好性格的孩子，能以很好的心态去应对生活中遇到的一切人和事，能通过自己的表现赢得别人的欢迎，得到别人的帮助和支持……在诸多因素的影响和支撑之下，孩子能够拥有更多的成长资源，这会让他们更好、更快、更健康地成长。
给孩子一个好性格 目录
**章 性格对了，孩子一辈子就对了
好性格，孩子受益一生的正能量
自信，孩子成功的“**资本”
勇敢坚决，助孩子叩响成功的大门
积极乐观的孩子人见人爱
宽容豁达，让孩子的舞台更宽广
天真活泼的孩子惹人爱
礼貌待人是孩子的通行证
顽强和执着是搏击风雨的盾牌
第二章 好性格父母造：做孩子的性格塑造师
健康性格，父母给孩子*好的礼物
给孩子高质量的爱，好性格是教出来的
好性格父母造，好父母胜过好老师
成长中的孩子也有九型人格吗
确定孩子性格，发现性格优势
性格各有优势，家长不必强求
按天性生长，更容易长成大树
第三章 教出自信乐观，让孩子遇见*棒的自己
让快乐陪伴孩子左右
接受鼓励是孩子成长的重要内容
不要挖掘温柔的“陷阱”
自卑和自信仅一步之遥
努力成为自己心目中的“英雄”
……
第四章 善良和爱是好性格的根，成长道路上的灯
第五章 藏起一半爱，独立自主的孩子路更长
第六章 成长是一种责任，敢担当的孩子才有未来
第七章 爱不能全是甜的：让孩子在挫折中学会坚强
第八章 霸道孩子没人爱，学会分享才能快乐成长
好性格，孩子受益一生的正能量
自信，孩子成功的“**资本”
勇敢坚决，助孩子叩响成功的大门
积极乐观的孩子人见人爱
宽容豁达，让孩子的舞台更宽广
天真活泼的孩子惹人爱
礼貌待人是孩子的通行证
顽强和执着是搏击风雨的盾牌
第二章 好性格父母造：做孩子的性格塑造师
健康性格，父母给孩子*好的礼物
给孩子高质量的爱，好性格是教出来的
好性格父母造，好父母胜过好老师
成长中的孩子也有九型人格吗
确定孩子性格，发现性格优势
性格各有优势，家长不必强求
按天性生长，更容易长成大树
第三章 教出自信乐观，让孩子遇见*棒的自己
让快乐陪伴孩子左右
接受鼓励是孩子成长的重要内容
不要挖掘温柔的“陷阱”
自卑和自信仅一步之遥
努力成为自己心目中的“英雄”
……
第四章 善良和爱是好性格的根，成长道路上的灯
第五章 藏起一半爱，独立自主的孩子路更长
第六章 成长是一种责任，敢担当的孩子才有未来
第七章 爱不能全是甜的：让孩子在挫折中学会坚强
第八章 霸道孩子没人爱，学会分享才能快乐成长
展开全部
给孩子一个好性格 节选
《给孩子一个好性格》： 1.健康的身体是活泼开朗性格的体质基础 如果父母们注意观察，就不难发现，孩子在健康的时候情绪通常是非常好的，而如果生病了，他的情绪和活动就会出现异常。有的父母反映，孩子平时很好，做什么事情都按照规律去做，可是得了一场病之后情况全变了，这是因为生病容易打破他原来已经养成的好习惯。因此父母要重视孩子身体的健康，让孩子有好的营养、充足的睡眠、足够的运动，以此作为培养孩子活泼性格的基础。 2.良好的家庭氛围是孩子活泼开朗性格形成的土壤 家庭应保持民主、和睦、宽松的气氛，家长不盲目按照自己的意愿去安排孩子的活，保留孩子对合理要求的选择权。孩子在这样的环境中心情轻松愉快，言行无拘无束，有什么想法都敢于、乐于和父母交流，容易养成活泼的性格。 父母要注意把孩子看作是平等的人，尊重孩子的自尊心，关心他们的成功与失败，切勿用粗暴简单的方式对待孩子。建议父母每天抽出15-20分钟时间和孩子聊天，内容可以是孩子喜欢的图书、游戏、活动等等。 另外，父母应注意自己的情绪、性格以及为人处世对孩子潜移默化的影响，做到乐观豁达，不把自己的坏情绪传递给孩子。 3.及时帮助孩子摆脱不良情绪 孩子往往有时因为一点小事不高兴，或哭或闹或闷在心里，整天情绪低落。这时父母应注意引导孩子，让其在心情不好的时候出去活动，转移注意力，调整自己的情绪。同时，也要多鼓励孩子自己去克服困难。建议如下： （1）鼓励孩子从事体能运动，如跑步、爬山、跳绳等； （2）鼓励孩子将心中的不悦或委屈用画画表现出来，并可以在画中做任何处置； （3）鼓励孩子用唱歌的方式排解心中的不畅。 4.不要让知识扼杀孩子的天真 过早地对孩子进行知识教育会扼杀孩子活泼的天性。一位童话作家说，一个民族如果小孩说大人话办大人事，那么大人必然说小孩话办小孩事。可惜的是，有的父母虽舍得为孩子花时间，却盲从社会上盛行一时的早期教育风潮，热衷于让幼儿园里的孩子学认字，学算术；有的家长一心想把孩子培养成天才，让孩子在一个又一个的特长班之间奔波…… 还有的父母对孩子进行科学教育，他们给孩子证明地球是椭圆的，但孩子生活的大地分明是平坦地向四面八方展开的。而且，孩子们直观地看到，并不是地球围绕着太阳旋转，恰恰相反，分明是太阳从东向西在他们头顶上转。 孩子的确错了，但父母没有必要急于纠正孩子的这种常识性错误，这样做只会在孩子头脑中留下一个解不开的疙瘩。 孩子的世界要比成人的那个所谓客观世界丰富、广阔、有趣得多。在他们看来，星星会眨眼、树叶也会沙啦啦地絮语长谈……他们自由自在地生活在自己的天方夜谭里，而父母向其证明的科学真理，在孩子心目中，恰恰是不着边际的天方夜谭。所以，父母不必急于向孩子灌输那些科学知识，孩子早晚会明白那些道理，给孩子留一个思想的空间不是更好吗？ 5.避免对孩子要求过高 对孩子要求过高，难免会严厉地指责和批评孩子。孩子的本性是很活泼很爱说话的，有的父母嫌孩子唠唠叨叨，就严厉斥责孩子，结果造成孩子不敢说话、死气沉沉。在孩子该练习说话的年龄，如果不让他说话，他怎能学会用语言流利地表达呢？所以，只要顺其自然，不吓唬、压制孩子，他便能养成活泼大方的性格。 6.帮助孩子扩大生活面 有的家长，特别是孩子的爷爷、奶奶总怕孩子受别人欺负，于是就不让他跟别的小朋友玩；或还没等孩子把话说完，已经按孩子的要求去做了。孩子既不需要动口，也不需要动手，这种过分依赖的孩子是不可能健康活泼的。 父母可以经常带孩子串串门，先从小伙伴开始，逐渐扩大至亲朋好友。举行生日会，与小朋友一起表演节目、画画、做泥塑等；也可以在菜场、商场购物时，大人站在一旁让孩子自己去付款，习惯与生人接触后还可让孩子单独去便利店买一些零星物品；还要经常和孩子一起观看《欢乐蹦蹦跳》之类的儿童电视节目，鼓励孩子一起唱一起跳。 ……
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