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积极心理学视阀下的教师心理适应性研究 版权信息
- ISBN：9787506880176
- 条形码：9787506880176 ; 978-7-5068-8017-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
积极心理学视阀下的教师心理适应性研究 内容简介
《积极心理学视阈下的教师心理适应性研究》是以积极心理学理论为支撑，紧扣教师的心理特点和心理需求，对教师心理健康教育的理论和实践进行探索，旨在引导教师以积极心态面对工作、学习和生活中的压力与挑战，提升教师职业幸福感。全书内容包括：积极心理学认知、教师心理健康、教师角色与心理适应研究、教师情绪与心理适应研究、教师人格与心理适应研究、教师人际关系与心理适应研究、教师压力与心理适应研究、教师的职业幸福感研究。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。
积极心理学视阀下的教师心理适应性研究 目录
**章 积极心理学认知
**节 积极心理学的内涵
第二节 积极心理学对社会和个体发展的意义
第三节 积极心理学带来的革命性理念
第二章 教师心理健康
**节 心理健康概述
第二节 教师心理健康
第三节 幸福从心开始
第三章 教师角色与心理适应研究
**节 教师角色的内涵
第二节 教师职业角色的认知
第三节 教师职业角色问题的积极应对
第四章 教师情绪与心理适应研究
**节 情绪的内涵
第二节 教师常见的情绪问题
第三节 教师积极情绪的培养
第五章 教师人格与心理适应研究
**节 人格的内涵
第二节 教师人格异常的类型及危害
第三节 教师常见的人格问题
第四节 教师积极人格的培养
第六章 教师人际关系与心理适应研究
**节 人际关系的内涵
第二节 教师人际关系的类型与特点
第三节 教师积极人际关系的培养
第七章 教师压力与心理适应研究
**节 压力的内涵
第二节 教师压力的主要来源与职业倦怠
第三节 教师压力的预防与缓解
第八章 教师的职业幸福感研究
**节 主观幸福感和职业幸福感研究
第二节 幸福生活的原理
第三节 教师职业幸福感的提升
参考文献
展开全部
积极心理学视阀下的教师心理适应性研究 作者简介
石梅，女，1968年03月出生，青海黄南人，藏族。陕西师范大学心理学博士，延安大学教育科学学院心理学副教授，延安大学心理咨询中心主任。主要研究方向为积极心理学。主要从事心理学教学、科研和学生心理健康教育与心理咨询工作。主讲《心理健康课程课程》、《教师心理健康教育》、《普通心理学》、《学校心理学》、《行为矫正》、《犯罪心理学》等8门专业课。主编出版专业书籍3部，其中《大学生心理健康教育》一书荣获陕西省普通高校十年心理健康教育成果优秀教材二等奖。主持了省市级8项课题研究，先后在国内外期刊上发表学术论文多篇。
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