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你在为谁读书7 版权信息
- ISBN：9787572105593
- 条形码：9787572105593 ; 978-7-5721-0559-3
- 装帧：80g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
你在为谁读书7 本书特色
适读人群 ：12-14岁★助力成长的青春励志小说，点亮梦想的规划指导读本。 ★风靡十年，畅销百万，全新升级版重磅上市。 ★翻开本书，洞察人性的奥秘！合上本书，掌握沟通的技巧！ ★以小说的形式讲励志题材，取材真实，可读性强，将文学性和知识性完美融合。
你在为谁读书7 内容简介
本书是《你在为谁读书》系列的第七部，承接了前六部的故事情节，也是该系列的大结局。 女生熊豆比较叛逆，进了高中，就不爱学习。杨略为了激发她的读书热情，就以她为原型，逐步拍摄了一个中学生从学渣逆袭成为学霸的微电影。熊豆通过镜头，看到自己的颓废状态，十分震惊，想振作，却又不知如何去学。于是杨略循序渐进，先让熊豆懂得，学习的目的是为了获得真正的“自由”，而且只要方法得当，谁都可以学好。然后又教授她练就高效学习力的方法—— **步，学霸 1.0模式：通过由易及难法、及时反馈法，聚焦课堂，扎实打好基础，同时用游戏化思维，获得学习进步的乐趣。 第二步，学霸 2.0模式：用思维导图法将知识整理成体系，结合高效记忆法，牢固掌握课程知识，练就高效学习力。 第三步，学霸 3.0模式：掌握各科目高级思维，提升解题能力，扩展学习视野，进而全面提高成绩。 通过努力研习这些方法，熊豆终于成为具有高效学习力的优秀学生。 本书介绍了大量实用的学习方法，激励广大青少年奋发进取，*大限度地挖掘自己的潜力。
你在为谁读书7 目录
001引子
根据威廉·詹姆斯的理论，改变行为，就能改变心理。也就是说，她要是行为上像个学霸，慢慢地，就会从内心里认为自己就是个学霸。
015**课 破冰之旅①：
除了读书，你靠什么获得自由
她的所谓叛逆，她的所谓耍酷，她的所谓轻视学习，她的所谓读书无用论，归根到底，只是因为懦弱，因为胆怯，不敢迎接挑战，只愿意活在幻想里。
022 / 一、荒废青春，换来的将是一生的卑微
023 / 二、人要有选择的自由和敢于做自己的勇气
024 / 三、读顶级名校是一种怎样的体验
026 / 四、所谓读书无用，只是不敢接受挑战
027 / 五、将来的你，肯定会感激此刻拼命的自己
031第二章 破冰之旅②：
你是个能创造奇迹的孩子
我们应先做简单题，把基础打扎实了，再做一些稍有难度的“半生不熟题”。当我们做完了这些“半生不熟题”，会惊奇地发现，以前需要绞尽脑汁的难题也变成了“半生不熟题”，等待我们去攻克。运用这样的方法，我们会倍感兴奋，学习效率也能大大提高。
035 / 一、量力而行，获得学习的掌控感
036 / 二、刻苦？也许只是看起来很努力
038 / 三、做那些跳一跳就能够得到的题目
039 / 四、别再为粗心找借口，你就是基础不扎实
040 / 五、先把知识点吃透再做题巩固
049第三章 学霸1.0模式①：
给学习加一个进度条
对照游戏带来的及时反馈，我们需要思考一个问题：那些原本枯燥单调，需要长时间努力的事情，能不能也在过程中赐予我们及时反馈，从而让我们快乐地坚持下去呢？
058 / 一、游戏能带来及时反馈，激发旺盛的热情
059 / 二、当环保变成了游戏
060 / 三、当锻炼变成了游戏
061 / 四、当学习也变成了游戏
062 / 五、精英们都是清单控
064 / 六、量化激励能助你腾飞
067第四章 学霸1.0模式②：
每一天，都成为时间的朋友
如果你想学好一件乐器，*好的时机要么是十年前，要么就是现在。同样，要想提高成绩，*好是十年前就开始努力，其次就是从现在开始。而所谓现在，其实我们能真正把握的，只有今天，充实而富有激情的今天。
073 / 一、预习是提前确认
074 / 二、百分之百利用课堂
077 / 三、高效复习三部曲
078 / 四、怎样休息才*有效
079 / 五、学霸的一天是怎么安排的
083第五章 学霸2.0模式①：
整体学习法，提升高效学习力
我们总是用已经掌握的知识，去理解并消化新的知识，然后将这个新知识转化为自己知识体系的一部分。也就是说，知识本来就不是孤立的。学习任何知识都需要与我们原有的知识相联系。你创造的联系越多，就能将知识掌握得越牢靠，理解得也越深入。
090 / 一、让脑子更聪明的整体学习法
091 / 二、好方法可以事半功倍
092 / 三、把知识点串联起来，才是真学问
093 / 四、整章知识点，画起来只有一张图？
099第六章 学霸2.0模式②：
记忆一定有办法
每一次学习，都以记忆为基础，去学习新知识，*后又以增加新记忆而告终。每一次创意，也是以记忆为基础，将储存的知识进行新的组合。所以，无论何时，记忆都是无比重要的。
105 / 一、科普帖：记忆到底是怎么回事？
107 / 二、真正的记忆术就是注意术
108 / 三、没规律的知识怎么记？
110 / 四、一次学习，五次记忆，玩转遗忘曲线
117第七章 学霸3.0模式①：
单科突破之语文篇
语文学得好，其优势极为明显。诗词烂熟、文笔出众，考试时自然极为有利。此外，当你在大庭广众之下演讲，在谈判桌上与客户沟通，与心上人交流时，如果你语文功底扎实，谈吐优雅、旁征博引、条理清晰，那自然是极为迷人的。
121 / 一、学好语文重点靠语感
122 / 二、练好语感靠背诵
123 / 三、用思维导图来背诵诗词文章
125 / 四、课文解析是语文学习的基础
127 / 五、博览群书能提分
128 / 六、初等写作靠结构
130 / 七、中等写作靠文采
132 / 八、高等写作靠思想
143第八章 学霸3.0模式②：
单科突破之英语篇
世界那么大，英语处处通用，学不好英语，真是处处受束缚。英语是语言，语言是拿来用的，在使用过程中才能更好地掌握。而整天背单词，做试题，读乏味的文章，哪里是掌握英语的正道呢？
150 / 一、英语学习首先要大量输入
151 / 二、怎么丰富词汇量
153 / 三、这样学习语法*有效
153 / 四、口语和写作都需要大量模仿
157第九章 学霸3.0模式③：
单科突破之数学、物理篇
在学习数学、物理时，要总结必须掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式间的相互关联进行推导。高考的知识点来源于课本，考试题目千变万化，但万变不离其宗，根据日常梳理的知识点，我们便可以将难点各个击破。
166 / 一、紧扣课本，掌握好所有知识点
168 / 二、系统学习：形成自己的知识体系
170 / 三、利用化归法来解题
173 / 四、用思维导图法去解题
181第十章 学霸3.0模式④：
单科突破之历史、政治、地理篇
学习历史、政治和地理，都很有现实意义。能让社会不断进步，让人类获得更多自由与安全。这三门学科的重点在于对课本知识的理解，并在此基础上逐渐练成各学科的核心思维。
189 / 一、回归课本，整体浏览，重点理解
190 / 二、思维导图：理清解题思路
195 / 三、历史学的全球视野
196 / 四、地理学的核心素养
200 / 五、政治学习的发散思维
207第十一章 学霸3.0模式⑤：
单科突破之化学、生物篇
化学和生物是两门综合性很强的学科，知识零碎，操作性强。既需要严密的逻辑思维，又要求精准的记忆，实验能力也至关重要。此外，我们这代人的责任，重整河山，修复生态，让人与自然和谐共存，也需要生物学、化学的知识。
210 / 一、吃透教材，重视实验
211 / 二、知识点多而散，要善于总结归纳
215 / 三、用思维导图法来解题
223尾声
根据威廉·詹姆斯的理论，改变行为，就能改变心理。也就是说，她要是行为上像个学霸，慢慢地，就会从内心里认为自己就是个学霸。
015**课 破冰之旅①：
除了读书，你靠什么获得自由
她的所谓叛逆，她的所谓耍酷，她的所谓轻视学习，她的所谓读书无用论，归根到底，只是因为懦弱，因为胆怯，不敢迎接挑战，只愿意活在幻想里。
022 / 一、荒废青春，换来的将是一生的卑微
023 / 二、人要有选择的自由和敢于做自己的勇气
024 / 三、读顶级名校是一种怎样的体验
026 / 四、所谓读书无用，只是不敢接受挑战
027 / 五、将来的你，肯定会感激此刻拼命的自己
031第二章 破冰之旅②：
你是个能创造奇迹的孩子
我们应先做简单题，把基础打扎实了，再做一些稍有难度的“半生不熟题”。当我们做完了这些“半生不熟题”，会惊奇地发现，以前需要绞尽脑汁的难题也变成了“半生不熟题”，等待我们去攻克。运用这样的方法，我们会倍感兴奋，学习效率也能大大提高。
035 / 一、量力而行，获得学习的掌控感
036 / 二、刻苦？也许只是看起来很努力
038 / 三、做那些跳一跳就能够得到的题目
039 / 四、别再为粗心找借口，你就是基础不扎实
040 / 五、先把知识点吃透再做题巩固
049第三章 学霸1.0模式①：
给学习加一个进度条
对照游戏带来的及时反馈，我们需要思考一个问题：那些原本枯燥单调，需要长时间努力的事情，能不能也在过程中赐予我们及时反馈，从而让我们快乐地坚持下去呢？
058 / 一、游戏能带来及时反馈，激发旺盛的热情
059 / 二、当环保变成了游戏
060 / 三、当锻炼变成了游戏
061 / 四、当学习也变成了游戏
062 / 五、精英们都是清单控
064 / 六、量化激励能助你腾飞
067第四章 学霸1.0模式②：
每一天，都成为时间的朋友
如果你想学好一件乐器，*好的时机要么是十年前，要么就是现在。同样，要想提高成绩，*好是十年前就开始努力，其次就是从现在开始。而所谓现在，其实我们能真正把握的，只有今天，充实而富有激情的今天。
073 / 一、预习是提前确认
074 / 二、百分之百利用课堂
077 / 三、高效复习三部曲
078 / 四、怎样休息才*有效
079 / 五、学霸的一天是怎么安排的
083第五章 学霸2.0模式①：
整体学习法，提升高效学习力
我们总是用已经掌握的知识，去理解并消化新的知识，然后将这个新知识转化为自己知识体系的一部分。也就是说，知识本来就不是孤立的。学习任何知识都需要与我们原有的知识相联系。你创造的联系越多，就能将知识掌握得越牢靠，理解得也越深入。
090 / 一、让脑子更聪明的整体学习法
091 / 二、好方法可以事半功倍
092 / 三、把知识点串联起来，才是真学问
093 / 四、整章知识点，画起来只有一张图？
099第六章 学霸2.0模式②：
记忆一定有办法
每一次学习，都以记忆为基础，去学习新知识，*后又以增加新记忆而告终。每一次创意，也是以记忆为基础，将储存的知识进行新的组合。所以，无论何时，记忆都是无比重要的。
105 / 一、科普帖：记忆到底是怎么回事？
107 / 二、真正的记忆术就是注意术
108 / 三、没规律的知识怎么记？
110 / 四、一次学习，五次记忆，玩转遗忘曲线
117第七章 学霸3.0模式①：
单科突破之语文篇
语文学得好，其优势极为明显。诗词烂熟、文笔出众，考试时自然极为有利。此外，当你在大庭广众之下演讲，在谈判桌上与客户沟通，与心上人交流时，如果你语文功底扎实，谈吐优雅、旁征博引、条理清晰，那自然是极为迷人的。
121 / 一、学好语文重点靠语感
122 / 二、练好语感靠背诵
123 / 三、用思维导图来背诵诗词文章
125 / 四、课文解析是语文学习的基础
127 / 五、博览群书能提分
128 / 六、初等写作靠结构
130 / 七、中等写作靠文采
132 / 八、高等写作靠思想
143第八章 学霸3.0模式②：
单科突破之英语篇
世界那么大，英语处处通用，学不好英语，真是处处受束缚。英语是语言，语言是拿来用的，在使用过程中才能更好地掌握。而整天背单词，做试题，读乏味的文章，哪里是掌握英语的正道呢？
150 / 一、英语学习首先要大量输入
151 / 二、怎么丰富词汇量
153 / 三、这样学习语法*有效
153 / 四、口语和写作都需要大量模仿
157第九章 学霸3.0模式③：
单科突破之数学、物理篇
在学习数学、物理时，要总结必须掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式间的相互关联进行推导。高考的知识点来源于课本，考试题目千变万化，但万变不离其宗，根据日常梳理的知识点，我们便可以将难点各个击破。
166 / 一、紧扣课本，掌握好所有知识点
168 / 二、系统学习：形成自己的知识体系
170 / 三、利用化归法来解题
173 / 四、用思维导图法去解题
181第十章 学霸3.0模式④：
单科突破之历史、政治、地理篇
学习历史、政治和地理，都很有现实意义。能让社会不断进步，让人类获得更多自由与安全。这三门学科的重点在于对课本知识的理解，并在此基础上逐渐练成各学科的核心思维。
189 / 一、回归课本，整体浏览，重点理解
190 / 二、思维导图：理清解题思路
195 / 三、历史学的全球视野
196 / 四、地理学的核心素养
200 / 五、政治学习的发散思维
207第十一章 学霸3.0模式⑤：
单科突破之化学、生物篇
化学和生物是两门综合性很强的学科，知识零碎，操作性强。既需要严密的逻辑思维，又要求精准的记忆，实验能力也至关重要。此外，我们这代人的责任，重整河山，修复生态，让人与自然和谐共存，也需要生物学、化学的知识。
210 / 一、吃透教材，重视实验
211 / 二、知识点多而散，要善于总结归纳
215 / 三、用思维导图法来解题
223尾声
展开全部
你在为谁读书7 节选
杨略的额头上沁出大滴的汗珠。才4月初，太阳光就十分强烈。他的领带系得太紧，脖子和胸口都被汗湿透了。他晃晃脑袋，想让领口宽松一些。然而并没有用，他又不好意思松开领带。 因为这是在操场，他独自坐在主席台上，面对着一千多名学生。一丝风都没有。操场外是居民楼，不知是谁打开了玻璃窗，恰好将一柱光线反射到他脸上，晃得眼晕，让他看不清台下的情况了。 然而他知道，学生们正齐刷刷地看向他，表情兴奋，议论纷纷。这不是惊叹于他讲得好，而是在瞧他的好戏。因为有位女生刚对他进行了连珠炮般的发问，此时正挑衅地看着他。 据学生们的经验，所谓讲座嘛，就是台上滔滔不绝，台下昏昏欲睡。熬过一个小时，台上任务完成，台下如梦初醒，呱唧呱唧鼓完掌，皆大欢喜，然后，一切照旧。 可今天真有意思，学校里著名的刺儿头不负众望，再次冒了出来，当面挑战演讲者。这样一来，就像油锅里落进了小水珠，噼里啪啦，热热闹闹地四处溅油。在紧张单调的高中岁月里，他们难得有此娱乐呢。 这时杨略才读大二，因为和父亲出版了几本畅销书，就时常被出版社邀请去中学做讲座。以往是父子同台，可这次父亲要出差去外地，两边的安排都不能变，杨略只好独自登台。 “你只要把心得和大家交流一下，用不着紧张。”临行前爸爸对杨略做了交代。 “嗯，我总要独当一面的。” 杨略嘴里这样说，但毕竟慌乱，早上穿戴得格外整齐，一身浅棕色西装，银色领带绕来绕去，这里抻抻，那里扯扯，折腾了足足半个小时，才算全副武装，坐在演讲台上。 校长充当主持人，坐在他旁边，对着话筒，介绍了杨略的情况，说他是少年才子，在名校就读，又出过畅销书……引发学生的惊叹。而杨略听着，拳头都攥出汗了。 幸好他学过演讲方法，主题又是他极熟悉的，上台之后，他先说了几个笑话，活跃了气氛，这才切入主题，谈青少年人生规划。可能是因为他讲得接地气，也可能他年轻又帅气，所以学生们听得挺专注。大概讲了一个小时，杨略感觉还不错。眼看着天越来越热，学生们渐渐有些不耐烦，他就适时地结束了话题，转入听众提问环节。 一般来说，学生们都挺羞涩，大庭广众之下，不太愿意提问。所以，杨略身心放松，喝了几口水，做好签名售书的准备。主席台的边上，他的书已经码成埃菲尔铁塔的形状了。 校长感谢了杨略，然后对着学生们说：“机会很难得，有谁愿意和才子当面交流一下？” 杨略正要自谦，台下唰地站起来一位女生，让他眼前一亮。这女生身材修长，肤色偏黑，皮肤却极光润，黑色的眼眸似乎有穿透人心的魔力，长发烫得发卷，在脑后扎一条马尾辫。虽然她也穿着运动服式的校服，但明显非常合身，衬出婀娜身材。与她相比，其他女生的穿着就宽松如麻袋。 女生接过话筒，劈头**句就说：“你说的全是大道理，对我们来说，又有什么用呢？” 这么直白！杨略一时僵住了。周围同学愣了一会儿，就有顽皮的男生开始叫好。那位女生得了鼓励，更是加快了语速。 “爱学习的用不着听，不爱学习的早就睡着了。你还说，让我们了解自我，了解社会，选择我们*喜欢的专业和职业，做*好的自己。可你知道吗，我们哪有这个思考的机会呢？学校对我们采用高压政策，整天让我们做题、做题，参考书堆积如山。也不管喜欢不喜欢，每天五点半起床，一直学到晚上十一点，根本没时间看课外书，更没有机会思考以后做什么。我问老师，老师会说，先努力，等到上大学就好了。可是，真的会好吗？我们就算学会了应试的本事，又有什么意义呢？” 校长看情况有些失控，就示意班主任上前去制止。而杨略听着女生的控诉，原先的尴尬渐渐散了，一股亲切感反倒涌上心头。因为在高三时，他也曾这么干过。 那次，他借着红旗下讲话的机会，对着全校师生，炮轰应试教育，其中名言“我们是人，不是学校提高升学率的机器”一时流传很广，成为网上热议的话题。而眼前的女生显然是同道中人。 校长明显有些坐不住了。他凑近了话筒，语气竭力保持平静。 “熊豆，时间差不多了。还有问题，我们私下里讨论，好吗？” “我还没说完呢……” 熊豆的话筒被班主任夺了过去。她瞪着班主任，并不说话，又朝主席台扫了一眼，就转过身，不管不顾，径自走出了队列。班主任在她身后喊了几声，她并没有回头。学生们都一起鼓掌，起哄，场面一片混乱。 校长高声让大家安静，宣布讲座结束。等学生陆续离场，校长一脸歉意地握着杨略的手说：“真对不住啊，这个熊豆平时也这样。上次教育局领导来做讲座，她也跳出来，把我们老师说成了法西斯。” 杨略的脑海里，浮现出熊豆炮轰之后老师们的狼狈相，不由面露微笑。 “她很有个性。” “个性？唉，现在的孩子不好管，想法多，尽添乱。” 在走下主席台的路上，校长连连摇头。他约莫五十岁出头，长方脸，额头上满是深深的皱纹，鼻翼两侧构成一个括号，是刻板严肃的模样。
你在为谁读书7 作者简介
余闲，本名柳伟平，作家、学者，1981年生于浙江省兰溪市，浙江大学生物学学士、文学硕士，上海大学创意写作博士，中国计量大学副教授、硕士生导师，国家二级心理咨询师。 余闲的作品以天马行空的想象、广博的知识体系著称，他洞察广大青少年的生活和心理现状，首创“青少年人生规划”理念，创作独具特色的青春励志小说《你在为谁读书》系列、儿童诗词小说《小米多诗词王国漫游记》系列、现实主义儿童小说《三十六只蜂箱》，另著有学术著作《天人之境》等二十余部。同时著有创意写作教材《走进创意写作》，在写作研究和创作实践方面均有建树。作品曾入选新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书、全国有声读物精品出版工程，荣获湖北省首届出版政府奖、湖北省精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、“上海好童书”“儿童最爱百部童书”等奖项。
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