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公务员面试速成及历年真题详解(2022新编公务员录用考试教材) 版权信息
- ISBN:9787113278045
- 条形码:9787113278045 ; 978-7-113-27804-5
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
公务员面试速成及历年真题详解(2022新编公务员录用考试教材) 本书特色
一是本书的内容是从“考场”上走出来。从考官的视角、考生的角度、考场的经验等方面提炼出来,真实接地气。本书的作者土人老师具备考官、面试培训师、机关工作经验,授课方式方法独特,深入洞悉学生的心理。
二是本书的内容是精心研发出来的。作者从□006年就开始积累经验和素材,潜心研发解题技巧,经过十余年的精心钻研和实践,研发了“四大解题技巧”“四菜一汤”“45度角眼神必杀技”等独门秘籍,让考生瞬间脑洞大开,快速想到答题要点及提高表达水平。
公务员面试速成及历年真题详解(2022新编公务员录用考试教材) 内容简介
本书为公务员考试面试科目辅导用书,书中全面详细讲解了面试的考点、热点、难点,并涵盖2020年至2021年中央及地方公务员面试真题的详细讲解,以及对考试趋势进行预测,提供了十套面试实战模拟试卷。此外,针对考生在面试过程中碰到的各种问题,进行深入分析,并给出详细的解答,以期对进入面试的考生有较大的帮助。
公务员面试速成及历年真题详解(2022新编公务员录用考试教材)公务员面试速成及历年真题详解(2022新编公务员录用考试教材) 前言
亲爱的读者:
您好,非常感谢您选择我们编写的这本公务员结构化面试教材。这本教材的作者土人老师,是公务员面试培训领域的“怪才”,他用独特的思维、反套路的模式,发明了独门面试“神器”,帮助无数考生成功“上岸”。这是怎么做到的呢?答案很简单,只要具备了以下三个要素即可:老师、学生、教材!
一、选择一位良师
很多读者看到这里不禁要问,一个好的老师应该具备什么特点呢?一是,要具备丰富的政府机关及基层工作经验。因为公务员面试题基本上都与政府机关、基层工作事务有关,没有这方面的经验,又如何能教好学生呢?二是,要具备扎实的理论功底和面试实践经验。如编写面试教材及丰富的考官经验。三是,要具备敏锐的观察力。有针对性地了解每个考生的特点对于快速提高他们的水平至关重要。本书的作者恰恰就具备了上述的三个特点,拥有近二十年处理人际关系、复杂事件以及组织活动等经验,多年的考官、面试培训师的经历,《公务员文萃》杂志的长期固定约稿人,每年出版的《公务员面试速成及历年真题详解》在全国各地均出现了供不应求的畅销情况(我们节选了关于本书过往版本的读者好评,并放在封底,供考生参考)。□早的“互联网+”网络教育实践者,足不出户,帮助全国数以万计的考生考上公务员,桃李满天下!
二、 做一个理智的考生,正确对待面试
有这样三类考生因不懂得如何准备面试而折戟考场。
1.无知逃避型
这类考生因对面试不太了解,有畏惧心理,加上笔试成绩不太理想,索性选择逃避,消极应对。
□.自大无畏型
这类考生盲目相信自身实力而“裸考”,“大意失荆州”,白白浪费好机会。
3.盲目跟从型
这类考生没有主见,要么轻信机构夸大其词的广告,只选“贵”不选“对”,要么盲目跟同学一起报班,为的是有个伴,也不管报的是什么班。
考生应正确对待面试,提前做好复习计划。通过思考、判断,选择一位好的老师、一本好的教材,在老师的正确指引下,努力复习。
三、选择一本好的教材
很多人在购书时会存在一个误区,在同等价位的前提下,都喜欢购买更厚的书,而没有考虑到书的内容优劣。
那么,一本好的教材应该是怎样的呢?一是,教材的内容必须从“考场”上走出来,从考官的视角、考生的角度、考场的经验等方面提炼出来,真实接地气。本书的作者土人老师经验丰富就不再用介绍了。二是,教材的内容必须是精心研发出来的。本书的作者从
□006年就开始
公务员面试速成及历年真题详解(2022新编公务员录用考试教材) 目录
□□章公务员面试要点透析
□□节评分中考官□重视的要素
第二节面试前的准备工作
第三节面试流程探秘
第四节复习中易犯的严重错误及解决办法
第五节面试时□常犯的低级错误
第六节考生面试经验参考及点评
第二章公务员面试基础与技巧
□□节举止仪表
第二节理论素养、政策水平
第三节综合分析能力、思维能力
第四节语言表达能力
第五节组织协调能力
第六节责任感与进取心
第七节应变能力和个性稳定性
第三章公务员面试题型分类详解
□□节题型分类及解题技巧
第二节表达观点型
第三节人际关系型
第四节计划组织协调型
第五节应急突变型
第六节给定材料型
第七节情景模拟型
第八节复 合 型
第九节自我认知及岗位匹配型
第十节即兴演讲型
第十一节大型突
公务员面试速成及历年真题详解(2022新编公务员录用考试教材) 作者简介
土人老师,自2000年开始接触面试工作,2003年担任考官至今,经验非常丰富授课方式方法独特,内容简练针对性、深入洞悉学生的心理,用学生的话说是“一语中的”。
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