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0—3岁婴幼儿托育课程设计(下册) 版权信息
- ISBN：9787309153460
- 条形码：9787309153460 ; 978-7-309-15346-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
0—3岁婴幼儿托育课程设计(下册) 内容简介
本书是针对1-2岁婴幼儿，以五大发展领域为依托，充分调动五感参与学习，同时尊重婴幼儿的个体差异，使之能适情适性发展的课程汇编。课程按月龄共分三个年龄段，其中含课程架构、作息安排，月度计划，婴幼儿评估、各月龄段近200个课程案例等内容，是托育从业人员的实务宝典。
0—3岁婴幼儿托育课程设计(下册) 目录
爬爬班（7—12个月）
环境规划与作息时间安排
爬爬班（7—12个月）发展任务
爬爬班课程活动
爬爬班9—12月课程表
身体动作（A）
社会情绪（B）
语言沟通（C）
认知探索（D）
艺术与五感发展（E）
生活自理（F）
食物准备（G）
爬爬班学习评量表
学步班（12—24个月）
环境规划与作息时间安排
学步班（12—24个月）发展任务
学步班每月课程活动
学步班9—12月课程表
身体动作（A）
社会情绪（B）
语言沟通（C）
认知探索（D）
艺术与五感发展（E）
生活自理（F）
食物准备（G）
学步班学习评量表
幼幼班（24—36个月）
环境规划与作息时间安排
幼幼班（24—36个月）发展任务
幼幼班课程活动
幼幼班9—12月课程表
身体动作（A）
社会情绪（B）
语言沟通（C）
认知探索（D）
艺术与五感发展（E）
生活自理（F）
食物准备（G）
幼幼班学习评量表
编后语
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