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小学生也能轻松读史记 全8册 版权信息
- ISBN：9787559635808
- 条形码：9787559635808 ; 978-7-5596-3580-8
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学生也能轻松读史记 全8册 本书特色
适读人群 ：6-12岁1. 【全国中小学语文教材总顾问 梁衡 亲笔推荐！】 2. 【火爆畅销《史记》小学生版，直播破20万册销量纪录！】 3. 【2万+家长读者口碑好评，全国各大媒体推崇备至。】 4. 【适读年龄：小学1--6年级。】 5. 【附赠全套8册音频，扫码免费收听。】 6. 【轻松读懂超有趣。】涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、国学常识。 7. 【彩色插图超好看。】365幅彩图，观看古人生活场景，堪称《史记》“纸上电影院”。 8. 【详解详注超全面。】《史记》知识点大拓展，结合历史、地理、生物、语文等多学科解读；《史记》字、词、句详解详注，快速提升语文能力+作文储备。 9. 【名家名作超权威。】中国史学专家杨富森精心创作，连环画大师汪家龄全彩配图！
小学生也能轻松读史记 全8册 内容简介
《小学生也能轻松读史记》是一部不可多得的少年读史佳作。 著名学者杨富森教授遍读史书，从卷帙浩繁的《史记》中精选出数百位历史人物故事，用生动的白话译述出来，又结合语文、历史、地理等多学科知识拓展解读，真正做到了让小学生也能轻松读《史记》。 中国连环画大师汪家龄先生为全书手绘了365幅全彩插图，描画古人生活，细节生动，美不胜收，让孩子们能轻轻松松地步入历史殿堂。 ——人教版语文教材总顾问 梁衡 《史记》是中国史书中的一部巨著，也是古代文化的百科全书。共一百三十卷，记述自黄帝始至汉武帝止约三千年的历史，书写上至帝王将相、下至市井小民的故事。可对于小学生读者来说，其篇幅内容浩繁，且以古文写就，文字难懂。 享誉全球的史学专家杨富森教授从《史记》中精心挑选出四百多位历史人物的精彩故事，其中有帝王、哲人、贤士、辩士、君子、英才、将相等，涵盖小学阶段必知《史记》人物、故事、国学常识；以更加适合小学生阅读的口吻编写，突出故事性和可读性；轻松拓展考纲+课纲内容，史学、文学、国学知识一本全到位。 《**卷.帝王篇》——在帝王的故事中，探究中华文明的千古起源。 《第二卷.哲人篇》——在哲人的故事中，领略中国文化的思想瑰宝。 《第三卷.贤士篇》——在贤士的故事中，体会古人先贤的高洁品格。 《第四卷.名士篇》——在名士的故事中，感受人生命运的传奇跌宕。 《第五卷.辩士篇》——在辩士的故事中，学习有识之士的才能谋略。 《第六卷.君子篇》——在君子的故事中，懂得古人广纳英才、礼贤下士的胸怀。 《第七卷.英才篇》——在英才的故事中，见证古代英雄贤才的才智风骨。 《第八卷.将相篇》——在将相的故事中，饱览名士将相的文才武略。
小学生也能轻松读史记 全8册 目录
《**卷.帝王篇》
目 录
黄帝的故事
··附一：仓颉造字的传说
··附二：丝的发现——嫘祖的故事
··常识补给站——纸的制造过程
“三皇”和“五帝”
··常识补给站——参商
尧和舜
··心灵加油站——谈“孝顺”
··小小反省室
大禹治水
··救难小秘诀——水灾
姜子牙的故事
··常识补给站——鱼
《第二卷.哲人篇》
目录
孔子（上）
··史记另一篇——孔夫子记账
孔子（下）
··心灵加油站——成功与成就
老子与庄子
··常识补给站——中国的《伊索寓言》
申不害、韩非、李斯
··史记另一篇——指鹿为马
孔子的弟子们
··心灵加油站——不迁怒、不贰过
··小小反省室
《第三卷.贤士篇》
目录
伯夷和叔齐
··历史知多少——太公望的由来
鲍叔牙和管仲
··历史知多少——谈封建制度
晏婴
··故事集散场——二桃杀三士
司马穰苴
··常识补给站——漏刻
介之推
··历史知多少——从晋献公到晋文公
鉏麑和示眯明
··历史知多少——晋灵公即位的故事
董狐
··启示录——谈史官
程婴和公孙杵臼
··历史知多少——春秋时期的鬼神世界
《第四卷.名士篇》
目录
勾践和范蠡
··常识补给站——使手不会冻裂的药
伍子胥
··故事集散场（一）——孙武和“三令五申”的故事
··故事集散场（二）——感恩图报的伍子胥
《第五卷.辩士篇》
目录
苏秦
··常识补给站——认识中国乐器
张仪
··历史经纬篇——工于心计的郑袖
廉颇和蔺相如
··历史经纬篇——和氏璧的由来
荆轲
··常识补给站——一起来认识雪
《第六卷.君子篇》
目录
孟尝君
··常识补给站——喝酒知多少
平原君
··常识补给站——赵姓溯源
信陵君
··余音大放送——信陵君之后续
春申君
··历史经纬篇——后宫悲剧
《第七卷.英才篇》
目录
屈原
··常识补给站——爱国诗人杜甫
扁鹊
··常识补给站——“药王”孙思邈
陈胜和吴广
··常识补给站——平民皇帝朱元璋
豫让
··常识补给站——鞠躬尽瘁的诸葛亮
西门豹
··常识补给站——水利专家李冰
淳于髡、优孟和优旃
··常识补给站——邹忌讽齐王纳谏
《第八卷.将相篇》
目录
东方朔
··常识补给站——黔驴技穷
李广
··常识补给站——三十六计
卫青
··常识补给站——雁门关
司马相如
··常识补给站——酒醉真能心头定吗？
司马迁
··心灵加油站——勇敢迎接挫折
后记
展开全部
小学生也能轻松读史记 全8册 节选
黄帝的故事 中国人常自称“炎黄子孙”。谁是炎黄呢？“炎黄”是五六千年前中国原始社会时期的两位氏族首领：“炎”是指炎帝，也就是教百姓耕种、为人们遍尝百草的神农；而“黄”则是后人尊为华夏始祖的黄帝。 黄帝本姓公孙，父亲是少典国的国君；母亲是有（虫乔）氏的女儿，名叫附宝。据说有一天，附宝到祁的野外散步，无意中看见一道巨大的闪电围绕着北斗星，她受到感动就怀孕了，可是直到二十四个月后才分娩生下黄帝。 黄帝一家人本来住在寿丘，黄帝出生后才搬到姬水。黄帝因为是在姬水长大的，所以后来改姓姬；又因为他们住在轩辕之丘，所以就以轩辕为名，也以它为号。黄帝的名字就由原来的公孙轩辕改成姬轩辕了。 不仅黄帝的诞生颇富神话色彩，他的童年生活也很神奇。传说当同龄的孩子还在牙牙学语的时候，他已会开口说话，而且聪颖过人；长大后更是敦厚笃实，敏慧睿智。 原本，人们为感念炎帝教民稼穑、尝百草的恩德，公推他为所有氏族的首领，统管天下。可是炎帝的后代子孙越来越不长进，渐渐失去人们的尊敬；到黄帝长大成人时，各地氏族酋长已完全不听从神农氏的指挥，纷纷各自为政，而且互相攻伐，可怜的百姓饱受战争凌虐，苦不堪言。身为天下共主的神农氏早已没有能力压制那些野心勃勃的氏族酋长，只能眼睁睁地看着他们兴风作浪，为所欲为。 黄帝不忍心坐视天下苍生受此蹂躏，于是召集了一群志同道合的人，一面勤练战技、武艺，讨伐那些残暴不仁的野心者；一面修养品德，安抚四方百姓，让众人回到以往躬耕自足、无忧无愁的生活。 许多氏族酋长见黄帝这样贤能英明，都自动率领族人来归顺他。神农氏见天下人一心向着黄帝，很不服气，决心和黄帝一争高下，于是双方在阪泉的野外一连大战三场。结果神农氏场场皆败，从此一蹶不振，将天下拱手让给了黄帝。 虽然黄帝很受天下人民爱戴，但仍有少数人不肯臣服，其中以九黎族酋长蚩尤*桀骜不驯。 传说蚩尤生得钢头铁额，力大无穷，不但会制造锐利的矛戟弓箭，还能驱使魑魅魍魉，经常领着蛮横好斗的族人四处袭击其他部族，逐渐占领整个南方，并率众浩浩荡荡杀向北方，企图夺取黄帝的宝座。 仁慈的黄帝不愿使生灵涂炭，派人向蚩尤晓以大义，希望化干戈为玉帛，但遭到蚩尤的悍然拒绝。黄帝只好调集各部族勇士，率领手下风后、应龙、玄女等四方鬼神和罴、熊、貔、貅、??、虎等猛兽，与蚩尤决一死战。双方人马在涿鹿相遇，战况十分惨烈。 不料蚩尤突然使出邪术妖法，降下漫天大雾，四野一片白茫茫，分不清敌我和方向，黄帝的手下被杀得落花流水，溃不成军。 正当危急的时候，黄帝身边的风后突然想到：不管时序如何转移，北斗星的斗柄始终指着北方，如果能制造出一种东西，始终指定一个方向，那就不怕大雾了。 于是他苦苦地思索，终于造出一辆车子，前面立着一个小铁人，不论车子推到哪里，小铁人的一只手臂始终指向南方。靠着这辆指南车，黄帝众人终于冲出大雾，打败蚩尤，获得*后的胜利！ 黄帝打败蚩尤后，又平服了北方的荤粥，并在釜山与各地氏族酋长集会，被推举为天子，从此万民归顺，天下太平。 才德兼备的黄帝不仅统一了天下，打破氏族间狭隘的门户界限，使各氏族融洽地生活在一起，而且他那些聪明能干的手下经常发明许多东西，例如前面提过的指南车，还有裁缝衣服，营建宫室，制造舟车、乐器，文字的创制与丝的发现，对文化的发展做出了极大的贡献。 附一：仓颉造字的传说 据说，黄帝手下人才济济，其中有个叫仓颉的，是一名史官。有一天，黄帝对他说：“今天大家能过着如此幸福安乐的生活，全是靠众人流血流汗努力争取来的，我希望你能想个法子，把所有发生的事全部‘记录’下来，好让后世的人永远记得我们的所作所为，珍惜这份得来不易的成果。” 这件差事可把仓颉难倒了！因为要把一切发生的事情都记录下来，必须有一些可以表达这些事物的文字，不然怎么记录呢？可是当时别说没有文字了，连简单的符号也没有，即使写字用的纸、笔，也要等到几千年后才被人发明出来啊！ 仓颉每天早也想，晚也想，日夜绞尽脑汁，就是想不出个办法来，把他急得饭也吃不下，觉也睡不好，天天愁眉苦脸。 有一天，仓颉一面走，一面低头想着。走着走着，一直走到了郊外，觉得有点累了，便坐下来歇歇脚，脑子里仍不停地思索着。 恰好地上有一些鸟兽走过的足迹，他无意识地看着那些脚印爪痕，想着心中的难题，并顺手在地上描画着。突然他灵机一动，心想：“我何不自己制作一套有意义的符号？” 仓颉想：“只要画出事物的模样，让人们一看就知道是什么东西，这样不就可以记录事情了吗？” 他越想越兴奋，连忙用心地描绘地上的脚印爪痕和四周的花草木石。这还不够，一连好几天，他天天到处奔波、观察，研究各地的高山大川、鸟兽虫鱼和种种器物用具的模样，仔仔细细地把它们描摹下来，为每个图样定下一个意义。 为了慎重起见，他用这些图样拼凑成几段记录，拿给别人看。只要经他一解释，就人人都看得懂这些记录的意思了。 于是，许多花草树木、牛羊猪狗、鱼虫蛇蝎、车马干戈，甚至天上的日月星辰、风云雷雨，凡是可以描绘的，仓颉都把它们描摹下来，刻画在兽骨、龟甲或木板、竹片上。这些图样慢慢由繁化简，由具体变抽象，就成了我们现在使用的文字。 以上就是有关汉字创制的情形。接下来我们再来谈谈和黄帝有关的另一项重大贡献——丝的发现。在谈丝的发现之前，我们得先来谈谈纸的发明。 出土文物证明，商代已有小纸片，而纸是一位叫蔡伦的人改良的。蔡伦是东汉和帝时候的人，在朝中担任中常侍的官职，专门负责备办皇帝日常使用的器物。在那时候，人们已经在使用纸了，不过，当时所谓的“纸”，其实是用丝制成的缣帛，不但价钱非常昂贵，不是人人都用得起，而且累积多了，分量相当重，携带、收藏都极不方便。 由于纸的需求量越来越大，不仅朝廷，民间也常常要用纸。蔡伦日夜思索，终于想到一个好法子，利用树皮、麻线头、破布、旧渔网等废物做原枓，造出一种轻便、便宜又好用的纸。 从此，纸的使用越来越普及，不再是少数人专用的奢侈品，一般平民百姓也可以用纸了。人们为了感谢蔡伦，就把他造出来的这种纸称为“蔡侯纸”。 在蔡伦以前，人们早就在使用纸了，只不过当时的纸是以丝为原料，我们只要看“纸”这个字是“纟”字边就明白了。蔡伦不过是改良了造纸的方法而已。 那么“丝”又是谁发明的呢？
小学生也能轻松读史记 全8册 作者简介
杨富森 编译 享誉全球的史学专家、东方文化学者，北平私立燕京大学文学学士，美国华盛顿州立大学硕士、哲学博士。历任华盛顿州立大学讲师、助理教授，南加州大学副教授，匹兹堡大学教授兼东方语文系主任。曾于1979年趁休假之便回国，在北京语言学院、山东大学、河北师范大学、上海华东师范大学、天津外语学院等处讲学半年。1983年退休，任匹兹堡大学荣休教授。出版有英译《元曲小令五十首》《元剧四种》《宋人话本七种》《骆驼祥子》，创作有《天涯忆往》。 汪家龄 绘者 1944年生，国家ji美术大师，中国艺术研究院特邀创作委员。国画作品在海外展出并屡获嘉奖，被编入《中国美术家辞典》。出版有连环画《岳飞传》《楚汉相争》等十余部。
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