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教坛新人的育德修炼/中学主题班会的设计与实施 版权信息
- ISBN:9787572000720
- 条形码:9787572000720 ; 978-7-5720-0072-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
教坛新人的育德修炼/中学主题班会的设计与实施 本书特色
适读人群 :中学教师、班主任本书基于职初教师专业成长和育德能力提升的需要,选取主题班会的六大要素,即主题确定、目标确立、材料选择、形式选用、过程设计、班会评价,以专题的方式,从认识和实践两个层面对主题班会这一教育手段进行阐述和分析。根据中学生生理心理特点,以及开展主题教育的基本要求,精选了部分主题班会的课例,并附以比较深入的案例解说,以帮助教师在入职之初对如何开好主题班会,落实主题教育的相关要求有基本的了解。旨在通过评述和介绍,让职初教师了解和掌握主题班会设计与实施的基本规范和要求,进而不断增强育德意识,深入开展育德实践,在育德修炼中实现专业成长的目标。
教坛新人的育德修炼/中学主题班会的设计与实施 内容简介
作为学校德育工作的重要形式之一,主题班会以其特有的思想道德教育功能,在学生自我管理、自我教育、班集体建设等方面发挥着不可替代的导向作用,其意义举足轻重。教学相长,主题班会的意义在于促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,构建和谐良好的师生关系,提升教师乃至学校的德育境界。而作为主题班会的设计者、组织者、实施者,班主任须具备优良的教育水平和育德能力,将立德树人的意识根植内心深处。本书不仅强调了主题班会的重要性,澄清了主题班会的内涵、价值判断、常见问题与误区以及需要遵循的准则,还详述了关联主题班会成效的六大因素,即主题确定、目标确立、材料选择、形式选用、过程设计、班会评价,分别从认识和实践两个层面展开专题探讨。其中,实践中的课例展示和分析,逻辑清晰,难度适宜,深入浅出,充分考虑到学生的接受能力并在其基础上作适当的拓展延伸,为本书的亮点之一。可以说,这些课例的思路结构和活动模式,都能为职初教师提供相当丰富的借鉴和参考。
教坛新人的育德修炼/中学主题班会的设计与实施 目录
教坛新人的育德修炼/中学主题班会的设计与实施 作者简介
王曙,上海田家炳中学校长,上海市语文特级教师,上海市特级校长。 曾获上海市园丁奖,被评为全国优秀语文教师,静安区拔尖人才。曾任市北中学副校长、彭浦中学校长、闸北区教师进修学院常务副院长、上海市兼职督学。多年从事语文阅读教学研究与学校管理工作,出版阅读教学研究和学校管理研究专著3本,在10余种报刊及高校学报发表语文教研和学校管理相关文章几十篇,主编和参编教育教学类专著10余本。所主持的课题“沿海发达城区教师进修学院功能重构和发展研究”曾获上海市教育科研优秀成果二等奖,所参与的“区域优秀教育成果推广‘星火计划’”获上海市级教育成果二等奖。
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