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英语系列新实用英语视听说教程(第1册第2版数字教材版21世纪高职高专精品教材)/英语系列 版权信息
- ISBN：9787300273013
- 条形码：9787300273013 ; 978-7-300-27301-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
英语系列新实用英语视听说教程(第1册第2版数字教材版21世纪高职高专精品教材)/英语系列 内容简介
改革开放不断深入，“一带一路”引领发展，靠前交流日益频繁，对学生的英语听说能力愈加重视。2019年初，国务院发布《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发【2019】4号)，再次强调职业教育要“以职业需求为导向，以实践能力培养为重点”，做好社会服务和文化传承。因此，我们广泛征求一线师生和专家学者的意见，对视听说教程进行了必要的修订。修订后教材有如下特色： (1)本教材紧贴学生实际，紧密围绕行业和企业对外语技能的要求，强化就业导向和能力本位，注重语言基础和语言实用技能结合。 (2)选材严谨，内容丰富，形式新颖，图文并茂，时代气息浓郁，结合学生的特点，激发学生的学习兴趣，从而达到理想的教学效果。 (3)注重综合技能培养，创设自然逼真的语言环境。着重培养学生的听力理解、口头表达、复述、讨论、辩论等综合技能，将语言知识点有机地融入到日常生活和工作的真实语境中。 (4)渗透中国文化，践行思政进课堂。部分单元视频及世界经典赏析围绕中西文化，寓教于乐，培养学生用英语讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色。 (5)配套齐全、益于教学。教材配有数字平台、教学课件、音视频等多种教学资源，供教师教学和学生自学。读者可登录人大芸窗(http://www.rdyc．cn)进行在线学习。
英语系列新实用英语视听说教程(第1册第2版数字教材版21世纪高职高专精品教材)/英语系列 目录
1 Nice to Meet You
2 Making Introductions
3 Talking about Computers
4 Congratulations and Wishes
Test 1
5 Thanks and Responses
6 Apologies and Excuses
7 Parting and Farewell
8 Weather and Time
Test 2
A Appendix
展开全部
英语系列新实用英语视听说教程(第1册第2版数字教材版21世纪高职高专精品教材)/英语系列 节选
Unit 1 Nice to Meet YouBetween friends there is no need of justice. —Aristotle挚友莫论对错。 ——亚里士多德Part I VIDEO COMPREHENSION Nice to Meet YouEpisode 1 First Day at ClassWords to Knowmanagement n. control and organization of a business 管理originally adv. from or in the beginning 原来地，初始地Task 1 Watch the episode twice and then fill in the missing information you hear.Rick is introducing himself to Marie Ouellette.Rick: Hi. (1) name’s Ricardo, but everybody calls me (2) .Marie: Well, nice to (3) you, Rick. (4) Marie Ouellette.Rick: It’s nice to meet you, Marie...Um, (5) are you from, Marie?Marie: I’m from (6) .Rick: Oh, so (7) Canadian?Marie: That’s right.Rick: From what (8) ?Marie: Montreal. How (9) you?Rick: I’m originally (10) Mexico City, but my family and I (11) up here (12) .Marie: Oh, are you a (13) here?Rick: Yes, I (14) .
英语系列新实用英语视听说教程(第1册第2版数字教材版21世纪高职高专精品教材)/英语系列 作者简介
张华志，山西建筑职业技术学院教授，山西职教外语教学研究会会长。多年从事英语教学工作，发表论文十余篇，主编、参编教材三十余部。邱立志，广州行政学院教授，长期在本科和专科学校从事公共英语和专业英语教学工作，研究领域包括语言教学策略和跨文化交际、第二语言习得等。
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