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艺术跳皮筋 版权信息
- ISBN:9787564432942
- 条形码:9787564432942 ; 978-7-5644-3294-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
艺术跳皮筋 内容简介
本书介绍了跳皮筋运动概述、跳皮筋运动基础、跳皮筋运动教学内容、跳皮筋运动形体训练、跳皮筋运动体能训练、跳皮筋运动教学设计案例。
艺术跳皮筋 目录
第二章 艺术跳皮筋运动基础——遵循运动技能形成的规律,增进健康
**节 艺术跳皮筋的基本动作一
第二节 艺术跳皮筋的高度与形式
第三节 艺术跳皮筋相关事项
第三章 艺术跳皮筋运动教学内容——在传承中发展,在发展中创新
**节 走跑,为孩子的身体健康、体态健美加油
第二节 跳跃,让孩子在快乐跳跃中腾飞
第三节 技巧,提高技巧为生活增添情趣
第四节 对抗,让儿童在较量中绽放光彩
第五节 表情歌舞,为儿童创造力提供驰骋的空间
第六节 韵律舞蹈,让孩子和谐发展走向成功
第七节 游戏,把更多更好的游戏还给孩子
第八节 艺术跳皮筋教学内容及评价
第四章 艺术跳皮筋形体训练——为提高学生综合素质而努力
**节 形体训练概述
第二节 形体训练的内容
第五章 艺术跳皮筋体能训练——让健美体态为健康加油
**节 皮筋健身操
第二节 皮筋健力操
第三节 体能训练教材创编
第六章 艺术跳皮筋教学设计案例——为创新而教,创新的核心是突破
案例一 趣味性跳皮筋游戏教学设计
案例二 艺术跳皮筋基本动作组合教学设计
后记(一)
后记(二)
艺术跳皮筋 作者简介
司常水,汉族,1968年9月出生,毕业于北京第三师范学校,中学高级教师,曾担任北京市海淀区北辛庄小学、北京市海淀区陶行知小学校长,现任北京市海淀区香山小学校长。他拥有丰富的一线教育教学及管理经验,在学校管理方面有自己的独特理解,从构建和谐教育、和谐校园的目标出发,追求管理学校的高境界——“无为”管理。他倡导“无传承非教育”的理念,带领教师团队,以学校“十三五”规划为契机,整体构建学校发展框架,综合学校传统优势和未来发展方向,寻找落实“和谐教育”思想的有效载体。他重视传统文化的教育与传承,是学校古诗文诵读、《弟子规》研究、“童墨轩”书画、古筝乐团、中国鼓队、民族体育等工作的领军人。他多年钻研小学语文教学,针对语文教学“高耗低效”的问题提出新的见解,倡导“实与活”的教育思想和教学特色。
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