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儿童语言康复治疗技术/康复治疗师临床工作指南 版权信息
- ISBN：9787117288965
- 条形码：9787117288965 ; 978-7-117-28896-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童语言康复治疗技术/康复治疗师临床工作指南 内容简介
该套丛书强调理论与实践的紧密结合，注重实践操作以解决实际问题。具体编写时以临床工作为核心，对操作要点、临床常见问题、治疗注意事项进行重点讲述，特别是要阐述治疗中容易发生的错误，附以案例分析，给出相应正确的、科学的、安全的治疗方案，以促使康复治疗师对康复治疗技术有更好的认识并提升临床运用的能力。对于一些重要且不易用文字和插图表述清楚操作技术，将通过二维码关联相关操作视频。
儿童语言康复治疗技术/康复治疗师临床工作指南 目录
**章 儿童语言障碍康复基础
**节 语言的定义及组成
一、语言的定义
二、语言的组成
第二节 语言的解剖与生理基础
一、脑发育与语言的中枢处理系统
二、语言的传人系统
三、脑内语言阶段
四、语言的传出系统
第三节 儿童语言的发展规律
一、前语言能力的发育
二、语音系统的发展
三、语义能力的发展
四、语法能力的发展
五、语用能力的发展
六、读写能力的发展
第四节 儿童语言障碍
一、定义
二、常见类型及临床表现
三、常见病因
第二章 儿童语言障碍相关的影像学和电生理学检查
**节 神经影像学检查
一、颅脑计算机断层成像
二、颅脑磁共振成像技术
三、单光子发射计算机断层成像术
四、正电子发射断层成像术
五、影像学检查对儿童语言障碍的诊断价值
第二节 神经电生理学检查
一、脑电图
二、体感诱发电位
三、事件相关性电位
四、听觉和视觉诱发电位
第三节 听力和听觉功能测试
一、听力筛查
二、听力诊断
第四节 视力和视觉功能测试
一、概述
二、 常见婴幼儿童的视力和视觉测试
三、不同年龄的视力和视觉检查
第三章 儿童语言能力评估的内容、方法及流程
**节 语言能力评估的主要内容
一、前语言沟通技能的评估
二、语音能力的评估
三、语义能力的评估
四、语法能力的评估
五、语用能力的评估
第二节 语言评估的常用方法
一、观察法
二、访谈法
三、测验法
四、语言样本分析法
第三节 语言能力相关评估
一、发育测试
二、口部运动与吞咽测试
三、构音能力测试
四、适应行为评估
五、其他相关评估
第四节 语言障碍评估流程
一、一般情况
二、语言能力及相关能力评估
三、评估数据的分析
四、临床报告的撰写
……
第四章 儿童语言障碍评估常用工具及使用方法
第五章 儿童语言障碍评估报告样例解析
第六章 儿童语言康复治疗概述
第七章 儿童语言理解的训练
第八章 儿童语言表达的训练
第十章 儿童沟通技巧的训练
第十一章 辅助沟通系统在儿童语言康复训练中的运用
第十二章 听力障碍儿童语言障碍康复治疗
第十三章 脑瘫儿童语言障碍康复治疗
第十四章 孤独症儿童语言障碍康复治疗
第十五章 智力障碍儿童语言障碍康复治疗
第十六章 特定性语言障碍儿童康复治疗
第十七章 阅读障碍儿童康复治疗
第十八章 书写障碍儿童康复治疗
参考文献
**节 语言的定义及组成
一、语言的定义
二、语言的组成
第二节 语言的解剖与生理基础
一、脑发育与语言的中枢处理系统
二、语言的传人系统
三、脑内语言阶段
四、语言的传出系统
第三节 儿童语言的发展规律
一、前语言能力的发育
二、语音系统的发展
三、语义能力的发展
四、语法能力的发展
五、语用能力的发展
六、读写能力的发展
第四节 儿童语言障碍
一、定义
二、常见类型及临床表现
三、常见病因
第二章 儿童语言障碍相关的影像学和电生理学检查
**节 神经影像学检查
一、颅脑计算机断层成像
二、颅脑磁共振成像技术
三、单光子发射计算机断层成像术
四、正电子发射断层成像术
五、影像学检查对儿童语言障碍的诊断价值
第二节 神经电生理学检查
一、脑电图
二、体感诱发电位
三、事件相关性电位
四、听觉和视觉诱发电位
第三节 听力和听觉功能测试
一、听力筛查
二、听力诊断
第四节 视力和视觉功能测试
一、概述
二、 常见婴幼儿童的视力和视觉测试
三、不同年龄的视力和视觉检查
第三章 儿童语言能力评估的内容、方法及流程
**节 语言能力评估的主要内容
一、前语言沟通技能的评估
二、语音能力的评估
三、语义能力的评估
四、语法能力的评估
五、语用能力的评估
第二节 语言评估的常用方法
一、观察法
二、访谈法
三、测验法
四、语言样本分析法
第三节 语言能力相关评估
一、发育测试
二、口部运动与吞咽测试
三、构音能力测试
四、适应行为评估
五、其他相关评估
第四节 语言障碍评估流程
一、一般情况
二、语言能力及相关能力评估
三、评估数据的分析
四、临床报告的撰写
……
第四章 儿童语言障碍评估常用工具及使用方法
第五章 儿童语言障碍评估报告样例解析
第六章 儿童语言康复治疗概述
第七章 儿童语言理解的训练
第八章 儿童语言表达的训练
第十章 儿童沟通技巧的训练
第十一章 辅助沟通系统在儿童语言康复训练中的运用
第十二章 听力障碍儿童语言障碍康复治疗
第十三章 脑瘫儿童语言障碍康复治疗
第十四章 孤独症儿童语言障碍康复治疗
第十五章 智力障碍儿童语言障碍康复治疗
第十六章 特定性语言障碍儿童康复治疗
第十七章 阅读障碍儿童康复治疗
第十八章 书写障碍儿童康复治疗
参考文献
展开全部
儿童语言康复治疗技术/康复治疗师临床工作指南 作者简介
刘巧云，副教授、博士生导师。现任华东师范大学教育学部教育康复学系副主任，美国堪萨斯大学访问学者，中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会副主任委员，中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会秘书长，中国康复医学会康复治疗专业委员会言语治疗学组委员。 主要承担课程包括《语言发展》《儿童语言障碍评估与训练》《语言康复前沿问题研究》等。主持国家社会科学基金重点项目《学前特殊儿童汉语语言治疗标准研究》、上海市哲学社会科学规划青年课题《听处理障碍儿童的现状、成因及对策研究》等，参与多项国家、省部级课题，在核心期刊和学术会议发表论文60余篇。2013年获上海市科技进步奖二等奖，2014年获上海基础教育教学成果一等奖，2015年获华东师范大学学生心目中优秀教师奖。 候梅，主任医师、神经病学硕士、硕士生导师。青岛市妇女儿童医院康复科主任，青岛拔尖人才、优秀学科带头人、知名专家。中国妇幼保健协会儿童康复专业委员会副主任委员，中华医学会儿科学分会康复学组委员，中国康复医学会儿童康复专业委员会常务委员，中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会常务委员，中国康复医学会重症康复专业委员会委员，中国医师协会康复医师分会儿童康复专业委员会委员，山东省康复医学会小儿脑性瘫痪康复专业委员会副主任委员等。 从事小儿神经康复专业近30年，擅长脑性瘫痪、智力障碍、孤独症谱系障碍、外侧裂周围综合征、难治性癫痫等发育性疾病的诊治及其伴发的语言／言语问题的临床诊断、评估和治疗指导。主持完成省、市级科研课题10余项，发表学术论文80余篇，主编或参编著作6部。以首位完成人获得山东省科技进步奖、山东省医学科技奖、青岛市科技进步奖等10项奖励。
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