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阅读伴我成长:书山仰止的生涯·2019年中学卷

阅读伴我成长:书山仰止的生涯·2019年中学卷

出版社:浙江文艺出版社出版时间:2020-04-01
开本: 16开 页数: 149
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阅读伴我成长:书山仰止的生涯·2019年中学卷 版权信息

  • ISBN:9787533960568
  • 条形码:9787533960568 ; 978-7-5339-6056-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

阅读伴我成长:书山仰止的生涯·2019年中学卷 内容简介

  在这个阅读快餐化、碎片化的时代,到2019年“阅读伴我成长”暑期读书系列活动给大家推荐了共十一张书单,暑期阅读已成为嘉兴中小学生的传统。读书活动引导同学们静心读书,丰盈内心。阅读,伴我成长。  我们读历史,知兴替;读生态,知联系;读哲学,知辩证;读地理,知广博;读科技,知未来;读小说,知社会;读心理,知自我……一本好书,就是构建我们认识体系大厦的一块砖石,读得越多,大厦就搭建得越高;读得越细,大厦就搭建得越坚;读的种类越丰富,大厦就搭建得越完善。  我们要阅读这个伟大的时代。阅读世界历史和中华五千年的文明史,在时间的坐标上,感受中华文明的深厚底蕴和新中国的勃勃生机;阅读这个并不和平的世界与和平的中国,在世界的维度上,感恩伟大祖国和追梦奔跑的每一位奋斗者。读懂国家所处的历史坐标和前进方向,以主人翁的姿态,肩负使命、努力学习、阳光成长,时刻准备着!  这本集子,表达了红船少年对生命的热爱,对时代的解读,对世界的感知。他们在感知、记录、参与这个伟大时代,他们将书写华彩的未来。

阅读伴我成长:书山仰止的生涯·2019年中学卷 目录

人杰地灵的嘉兴——读《嘉兴有意思》有感
渺小中投射出的强大——读《昆虫记》有感
素心如简,草木清明——读《把草木染进岁月》有感
非虚构成长——《我依然看到那个少年》读后感
记忆中的妞妞,永恒的文字
四十三次日落,会笑的星星——读《小王子》有感
英雄不问出处,生命无须墓碑——读《十四岁的森林》有感
柔情里的侠骨——读《情书里的民国》有感
做真实的人,过好现在——读《偷影子的人》有感
热爱生命,善待一切
神奇的雨水——《下雨的书店》读后感
四季的诗歌——读《人间好时节》有感
悲伤·希望·光芒——《云边有个小卖部》读后感
给寻找青春的你——《奋斗的青春》读后感
心无旁骛,静待花开——读《成长,就是和自己的一场较量》有感
做那镜中人——读《无声告白》有感
两地书,父子情——读《傅雷家书》有感
醉倒戏中——读《我们的荆轲》有感
唯以奋斗致青春——读《长征》有感
雨的印记——读《下雨的书店》有感
让阳光洒向我脸庞
坚持住,等待下一刻的奇迹——《长征》读后感
*是人间好时节——读《人间好时节》有感
一个人的春暖花开——读《云烟过客》有感
读《流浪地球》有感
斑驳光影中,青春恰自来——读《我依然看到那个少年》有感
一部治愈心灵的好书——读《偷影子的人》有感
余生浸染草木——读《把草木染进岁月》有感
勇毅铺就成功之路——读《安德的游戏》有感
感谢今生遇见你——读《偷影子的人》有感
追逐·停留——《月亮与六便士》读后感
阿司匹林和我的医生梦——读《阿司匹林传奇》有感
“朋友镜”——读《简·爱》有感
从食物中窥见生活——读《文学精读·汪曾祺》有感
相聚相失,且行且惜——读《我们仨》有感
不羁·行路——读《素心:极简至美的时光》有感
做人·生活——读《人生》有感
请给我松绑——读《所罗门王的指环》有感
不朽的寂寞——读《寂寞圣哲》有感
群体的双面性——读《流浪地球》有感
读名家咏桂诗
自由——读《异端的权利》有感
孤独:心灵的诗意栖息——读《好的孤独》有感
如月之恒,如日之升——《妞妞:一个父亲的札记》读后感
浮生若梦,云烟过客——读《云烟过客》有感
野火之上,云烟之下——读《云烟过客》有感
是“玉”,还是“石”?——我看《红楼梦》中的贾宝玉
一方乌黑的影,一生纯洁的恋——《偷影子的人》读后感
我们都只是过境之鸟——读《过境之鸟》有感
食里看千秋——从“吃”看《围城》与《红楼梦》
李汝珍的女权观——读《镜花缘》有感
那一卷经文——读《文化苦旅》有感
广袤与厚重——读《活着》有感
世界微尘里,闲看江湖景——读《瓦尔登湖》有感
美非倾国倾城——读《简·爱》有感
一曲《枉凝眉》
人人有心,世间有格——读《人间失格》有感
黄昏落日时——读《小王子》有感
迟子建的“朋友圈”——读《云烟过客》有感
关于爱与悲伤的单纯故事——《小王子》读后感
世界本该是你醒来的模样——读《我愿生命从容》有感
致青春——《我依然看到那个少年》读后感
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