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中国文化5000年
普通话口语技艺 版权信息
- ISBN：9787209056519
- 条形码：9787209056519 ; 978-7-209-05651-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
普通话口语技艺 内容简介
本书分为五编, 内容包括: 普通话口语技艺的语言基础 —— 从规范到优美 ; 普通话口语技艺的初级形态 —— 从朗读到朗诵 ; 普通话口语技艺中的中级形态 —— 讲故事等。
普通话口语技艺 目录
**编 普通话口语技艺的语音基础——从规范到优美
**章 语音规范
一、普通话声母
二、普通话韵母
三、普通话声调
四、普通话语流音变
第二章 语音美化
一、呼吸
二、共鸣
三、吐字归音
四、声音弹性
第二编 普通话口语技艺的初级形态——从朗读到朗诵
**章 朗读
一、朗读的基本要求
二、朗读的准备
三、朗读的基本表达方法
四、朗读练习
第二章 朗诵概说
一、什么是朗诵
二、朗诵的特点
三、朗诵的功能
四、朗诵的基本要求
第三章 朗诵技巧
一、前期准备技巧
（一）选定作品
（二）确定形式
（三）选择配乐
（四）舞美设计
（五）理解感受原作
二、现场表达技巧
（一）调整心态
（二）用声自如
（三）控制基调
（四）控制音声流变
（五）巧用体态（包括站位
第四章 诗歌朗诵
一、格律诗的朗诵
（一）格律诗的朗诵技巧
（二）格律诗朗诵作品选
二、词和散曲的朗诵，
（一）词和散曲的朗诵技巧
（二）词和散曲朗诵作品选
三、古体诗的朗诵
（一）古体诗的朗诵技巧
（二）古体诗朗诵作品选
四、现代自由体诗的朗诵
（一）现代自由体诗的朗诵技巧
（二）现代自由体诗朗诵作品选
第五章 散文朗诵
一、散文的特点
二、散文的朗诵技巧
三、散文朗诵作品选
第三编 普通话口语技艺的中级形态——讲故事
**章 讲故事的基本技巧
一、讲故事的特点
二、讲故事的基本要求
三、讲故事的基本技巧
第二章 寓言、童话的讲述
一、寓言、童话的特点
二、寓言、童话的讲述技巧
三、寓言、童话作品选
第三章 文学故事的讲述
一、文学故事的特点
二、文学故事的讲述技巧
三、文学故事作品选
第四编 普通话口语技艺的高级形态——演讲
**章 演讲概说
一、演讲的内涵与特征
二、演讲的作用
三、演讲的分类
第二章 演讲的准备
一、演讲的题目和主题
二、演讲的结构
三、演讲的语言
第三章 演讲的表达技巧
一、演讲的口语表达技巧
二、演讲的态势语表达技巧
三、应变与控场的技巧
附优秀演讲词选录
第五编 普通话口语技艺的高级形态——主持
**章 主持概说
一、主持的概念
二、主持的分类
三、主持的作用
四、做好主持人的条件
第二章 主持的基本技巧
一、语言技巧
二、主持环节用语技巧
三、表情语和手势语技巧
第三章 不同类别的主持技巧
一、舞台文艺演出主持
二、联欢会主持
三、会议主持
四、仪式、庆典主持
五、竞赛活动主持
六、班级活动主持
七、广播电视节目主持
主要参考文献
**章 语音规范
一、普通话声母
二、普通话韵母
三、普通话声调
四、普通话语流音变
第二章 语音美化
一、呼吸
二、共鸣
三、吐字归音
四、声音弹性
第二编 普通话口语技艺的初级形态——从朗读到朗诵
**章 朗读
一、朗读的基本要求
二、朗读的准备
三、朗读的基本表达方法
四、朗读练习
第二章 朗诵概说
一、什么是朗诵
二、朗诵的特点
三、朗诵的功能
四、朗诵的基本要求
第三章 朗诵技巧
一、前期准备技巧
（一）选定作品
（二）确定形式
（三）选择配乐
（四）舞美设计
（五）理解感受原作
二、现场表达技巧
（一）调整心态
（二）用声自如
（三）控制基调
（四）控制音声流变
（五）巧用体态（包括站位
第四章 诗歌朗诵
一、格律诗的朗诵
（一）格律诗的朗诵技巧
（二）格律诗朗诵作品选
二、词和散曲的朗诵，
（一）词和散曲的朗诵技巧
（二）词和散曲朗诵作品选
三、古体诗的朗诵
（一）古体诗的朗诵技巧
（二）古体诗朗诵作品选
四、现代自由体诗的朗诵
（一）现代自由体诗的朗诵技巧
（二）现代自由体诗朗诵作品选
第五章 散文朗诵
一、散文的特点
二、散文的朗诵技巧
三、散文朗诵作品选
第三编 普通话口语技艺的中级形态——讲故事
**章 讲故事的基本技巧
一、讲故事的特点
二、讲故事的基本要求
三、讲故事的基本技巧
第二章 寓言、童话的讲述
一、寓言、童话的特点
二、寓言、童话的讲述技巧
三、寓言、童话作品选
第三章 文学故事的讲述
一、文学故事的特点
二、文学故事的讲述技巧
三、文学故事作品选
第四编 普通话口语技艺的高级形态——演讲
**章 演讲概说
一、演讲的内涵与特征
二、演讲的作用
三、演讲的分类
第二章 演讲的准备
一、演讲的题目和主题
二、演讲的结构
三、演讲的语言
第三章 演讲的表达技巧
一、演讲的口语表达技巧
二、演讲的态势语表达技巧
三、应变与控场的技巧
附优秀演讲词选录
第五编 普通话口语技艺的高级形态——主持
**章 主持概说
一、主持的概念
二、主持的分类
三、主持的作用
四、做好主持人的条件
第二章 主持的基本技巧
一、语言技巧
二、主持环节用语技巧
三、表情语和手势语技巧
第三章 不同类别的主持技巧
一、舞台文艺演出主持
二、联欢会主持
三、会议主持
四、仪式、庆典主持
五、竞赛活动主持
六、班级活动主持
七、广播电视节目主持
主要参考文献
展开全部
普通话口语技艺 节选
《普通话口语技艺》： 三、朗诵的功能 朗诵作为一种艺术形式，对于人们社会生活的许多方面都有重要意义，发挥着巨大的作用。 （一）规范语言，提高语言表达能力 朗诵有规范语言的功能。这种规范既包括语音、词汇、语法等方面的规范，也包括语言表达方面的规范。 人们朗诵文学作品，往往要经过反复训练，纠正不准确的字音、语调。这个过程不仅有助于朗诵者提高自己的普通话水平，同时朗诵者的语音状况也在不知不觉地影响着听众，使得听众的普通话水平潜移默化地得以改善。 朗诵的过程实际上是一个学习、摄取、积累的过程。朗诵所选的材料，往往都是经过作者精心推敲的语言优美、意境高远、节奏鲜明的优秀文学作品。名家们叙事、状物、抒情的高超手法，作品中精美的词语、生动的修辞、严谨的逻辑、巧妙的布局、动人的韵律，都会在朗诵过程中被吸收、被储存。久而久之，朗诵者的表达能力就会不断提高，达到出口成章、下笔成文的境界。朗诵的确是提高语言表达能力的一条重要途径。 （二）交流思想，传播文化 人们在进行朗诵和欣赏朗诵的时候，情绪被激荡起来，朗诵者和听众都进入了一个艺术的境界，思想的火花在每一个人的心中点亮，心灵在无形中接近和沟通，交流思想的愿望得以实现。语言是交流思想的工具，是传播文化的载体。朗诵的文字作品涉及面非常广，古今中外的优秀文学作品都可以成为我们朗诵的材料，优秀的人类文化遗产可以在朗诵活动中得以继承，得以发扬光大。朗诵活动特别适合于在公众场合进行和开展，由于听众面的广泛性和传播方式的大众化，可以拓宽文化传播的途径，推进文化传播的进程。 （三）净化心灵 朗诵是一门艺术，人们进行朗诵和欣赏朗诵的过程就是创造美和审美的过程。审美无功利。在这个过程中，人们的功利心被赶走，纯净的心灵显露出来。同时，文学作品中所蕴涵的丰富感情、高尚情操、高雅格调都对朗诵者和欣赏者进行着思想的启迪，强烈的情感也会不断地冲击着人们的心扉。人们在参加了一次朗诵会以后，心情往往久久不能平静。因此，朗诵和欣赏朗诵，不仅能使人产生审美愉悦，而且能使人的心灵在不知不觉中得以净化。 ……
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