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亲子从家庭美育做起 版权信息
- ISBN:9787562198833
- 条形码:9787562198833 ; 978-7-5621-9883-3
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
亲子从家庭美育做起 本书特色
家长是孩子的*任教师,其审美趣味与格调直接关系到孩子的成长。家长应当终身学习,不断提高审美修养,完善人格,这是实施家庭美育的核心问题。 什么是美育?什么是家庭美育?家长为什么要提高自身素质?家长应当读一些什么书?如何认识社会美和自然美?如何提高孩子的人文素养?……作者以上述问题为书稿的章节脉络,将十余年来在全国各地讲学采集的家长和老师的关注、探索,结合新时代美育的需要,进行分析整理。通过图文并茂的形式展示出来,有观念认知的疏导提升、有方法策略的建议、有生动的实践案例展示,这些可以帮助家长提升自我美术素养,有利于打造良好的家庭美育环境,提高孩子认识美、发现美、创造美的学习能力。
亲子从家庭美育做起 内容简介
本书由十个与家庭美育相关的问题构成: “一、什么是美育? ”“二、什么是家庭美育? ”“三、他们缺失的是什么? ”“四、家长为什么要提高自身素质? ”“五、家长读哪一类的书比较好? ”“六、家长为什么要参加一些活动? ”“七、怎样认识社会美和自然美? ”“八、把孩子送到少年宫是家庭美育吗? ”“九、怎样实施家庭美育? ”“十、懂得美术的家长怎样实施家庭美育? ”这些问题立足于家长的现状, 将国务院办公厅关于美育文件的精神, 审美等概念以通俗的语言介绍给家长, 为他们全面认识美育和家庭美育的实施创造条件。
亲子从家庭美育做起 目录
亲子从家庭美育做起 作者简介
侯令,中国著名少儿美术教育家,长期从事少儿美术教育教学研究。北京市美术特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家,教育部授予“全国优秀美术教师”称号。1987年作为访问学者,被国家教委派往美国考察美国视觉艺术教育。曾任教育部艺术教育委员会委员,中国艺术教育促进会副秘书长,中国美术家协会少儿美术艺委会副主任。曾任《中小学美术教学大纲》《美术课程标准》研制和修订核心成员,教育部中小学美术教材审查委员。1987年起在《中国美术教育》等杂志发表《儿童艺术创造原因的探讨》《落实美育教学改进 发挥美育育人功能》等文章多篇。任美术教材(人美版)副主编,主编《艺术伴我成长丛书》《美术课改新视野丛书》《中国著名校外美术教育机构精品课程丛书》,出版《美术教育与人文精神的培养》《中国小学生欣赏图库》《美术课程标准的三个维度》《亲子从家庭美育做起》。
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