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说理文写作的“法”与“理” 版权信息
- ISBN：9787561576236
- 条形码：9787561576236 ; 978-7-5615-7623-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
说理文写作的“法”与“理” 内容简介
本书系统梳理议论说理的思维与方法, 深入浅出地进行说理训练, 努力培养读者的思辨性思维, 介绍说理的方法与手段, 很好地帮助初学者入门, 让有一定基础的读者进一步提升说理水平。
说理文写作的“法”与“理” 目录
**章 入门篇
**节 说理与说理文
第二节 论点的提出
第三节 论点的深化
第四节 论据的选择
第五节 论据的要求
第六节 说理文段落的构成
第七节 说理文写作之思维模式
学案一论据的选择和使用
学案二说理文的思路结构
第二章 进阶篇
**节 论点的切分和表述
第二节 切分论点的三个常用方法
第三节 确定概念
第四节 学会驳论
第五节 运用论据
第六节 联系实际
第七节 比喻论证
学案三材料作文的审题立意
第三章 思维篇
**节 辩证思维
第二节 作文思维方法
第三节 多维说理
第四节 质疑与批判
第五节 养成怀疑的习惯
第六节 批判性思维
第四章 实践篇
**节 高考作文新题型训练之名句组合型
第二节 高考作文新题型训练之现象评论型
第三节 作文审题赏析示例
第四节 任务驱动型作文写作思路小结
第五章 拓展篇
**节 如何积累素材
第二节 阅读与素材积累
思辨阅读一思辨主题：物质与精神
思辨阅读二思辨主题：时代的机遇与困境
思辨阅读三思辨主题：怀疑与信仰
思辨阅读四思辨主题：公平与公正
思辨阅读五思辨主题：辩证读名著
后记
**节 说理与说理文
第二节 论点的提出
第三节 论点的深化
第四节 论据的选择
第五节 论据的要求
第六节 说理文段落的构成
第七节 说理文写作之思维模式
学案一论据的选择和使用
学案二说理文的思路结构
第二章 进阶篇
**节 论点的切分和表述
第二节 切分论点的三个常用方法
第三节 确定概念
第四节 学会驳论
第五节 运用论据
第六节 联系实际
第七节 比喻论证
学案三材料作文的审题立意
第三章 思维篇
**节 辩证思维
第二节 作文思维方法
第三节 多维说理
第四节 质疑与批判
第五节 养成怀疑的习惯
第六节 批判性思维
第四章 实践篇
**节 高考作文新题型训练之名句组合型
第二节 高考作文新题型训练之现象评论型
第三节 作文审题赏析示例
第四节 任务驱动型作文写作思路小结
第五章 拓展篇
**节 如何积累素材
第二节 阅读与素材积累
思辨阅读一思辨主题：物质与精神
思辨阅读二思辨主题：时代的机遇与困境
思辨阅读三思辨主题：怀疑与信仰
思辨阅读四思辨主题：公平与公正
思辨阅读五思辨主题：辩证读名著
后记
展开全部
说理文写作的“法”与“理” 作者简介
梁建忠，福建省厦门双十中学教师。毕业于北京师范大学文学院汉语言文学专业，致力于中学语文教学，在各级刊物上发表专业论文多篇，多次指导学生在国家及省市作文比赛中获奖。
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