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青春期孩子的正面管教 版权信息
- ISBN：9787515824482
- 条形码：9787515824482 ; 978-7-5158-2448-2
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
青春期孩子的正面管教 本书特色
激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。 ——蒙台梭利 家长不可能帮孩子一辈子，我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”，允许她把事情做得一团糟。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。 ——尹建莉 青春期的孩子生理成熟，心理上不成熟。作为家长，要小心翼翼，不能去惹他，否则他是不要命的。 ——麦家 孩子进入青春期后，父母的权W下降，同伴的影响力上升，父母的观点不容易被孩子认同。对于初中的孩子，思维方式开始转变，喜欢表现出更多的怀疑与争论。 ——孙云晓
青春期孩子的正面管教 内容简介
青春期是孩子成长过程中的一个特殊阶段，孩子的身心都会发生一系列的变化，如果父母意识不到，采用了错误的教育方式，那么对亲子关系和孩子的未来影响将是巨大的。 青春期的孩子，容易因突然到来的身体变化而变得不安； 青春期的孩子，容易早恋、网恋甚至单恋； 青春期的孩子，爱冒险，喜欢标新立异； 青春期的孩子，很容易交朋友，但是交友观有待增强； 青春期的孩子，容易追赶潮流，沉迷于追星、打网络游戏； 青春期的孩子向往未来，同时又对未来充满畏惧。 …… 面对孩子的这些变化和特征，父母要懂一些正面管教的理念和心理学知识，读懂孩子的真实心理诉求，做正面管教型家长，才能使孩子的青春期变黄金成长期。
青春期孩子的正面管教 目录
**章了解青春期的心理特点，给孩子*好的教育
特点一：青春期，孩子的自我意识出现质的变化//002
特点二：孩子渴望独立，不想跟父母一起走//005
特点三：情绪的多变与感情的深化共同发生//008
特点四：青春期孩子渐渐疏远与成人的关系//011
特点五：性意识的萌动与性别角色的深化//015
第二章不得不说的秘密
——青春期的孩子是典型的矛盾体
矛盾一：心理闭锁PK渴求理解//020
矛盾二：进取心强PK自制力弱//024
矛盾三：信息视野的扩大PK鉴别能力不足//028
矛盾四：乐于助人PK道德水准不高//031
矛盾五：成才欲望PK厌学心理//035
第三章尊重孩子的独立性
——孩子是独立的个体，请给予“允许”和“尊重”
尊重一：不要拿大人的权威压制孩子//040
尊重二：允许孩子有自己的私人空间//044
尊重三：他不希望你靠近时，请保持距离//048
尊重四：给孩子体验的权利，不怕孩子走弯路//051
尊重五：用欣赏的眼光看待他的各种尝试//054
第四章正视孩子的叛逆心理
——孩子那些令人匪夷所思的行为，只证明他长大了
变现一：“你凭什么管我”//058
变现二：“跟你说，你也不懂”//062
变现三：“我只是谈个恋爱，又不是结婚”//066
变现四：“我觉得这么穿挺好看”//069
变现五：“你不了解我的朋友，凭什么这么说”//072
第五章体察孩子的情绪变化
——因势利导，帮助他们走出内心的不安
关键一：孩子沉闷不语时，就不要逼着孩子说话//076
关键二：孩子莫名抑郁时，用幽默力感染他//079
关键三：孩子紧张不安时，引导他将心态放平和一些//082
关键四：孩子敏感多疑时，就不要对孩子撒谎//085
第六章学习是孩子的主业
——解决好五个问题，孩子就能爆发出惊人的学习力
技巧一：帮孩子找到学习的乐趣，学习就会更加主动//090
技巧二：引导孩子制订适合自己的学习计划//093
技巧三：若要提高记忆效果，就要找到好的记忆方法//096
技巧四：不要让孩子因为不喜欢某科老师而导致偏科//100
技巧五：尊重孩子的兴趣，不盲目给孩子报特色班//103
第七章培养正确的竞争意识
——通过正面教育，提高孩子竞争力
要点一：有竞争就会有胜负，提高孩子的抗挫能力//108
要点二：孩子好胜心过强，引导他们多看对手的优点//111
要点三：博弈里没有弱者，轻视对手者必败//115
要点四：鼓励孩子多跟自己做比较，实现自我成长//118
第八章正视青春期变化
——引导孩子走出性困惑，顺利度过青春期
引导一：变声、长喉结，不要慌//122
引导二：身上长出胡须等绒毛时，不要恐惧//126
引导三：遗精是男孩长大的标志//129
引导四：乳房发育、来月经，不要觉得羞//132
引导五：天下没有无痛的人流，女孩要学会保护自己//135
引导六：疏导青春期孩子的性幻想//138
第九章“流行”的不一定是好的
——多方引导，让孩子树立正确的审美观
原则一：“拉帮结派”时，要确定自己的择友标准//142
原则二：可以去追星，但是别人的成功不能复制//145
原则三：穿名牌只是外表，不能陷入“名流幻想”里//148
原则四：告诉女儿青春期节食减肥危害大//151
原则五：告诉儿子抽烟、打架、文身的行为并不酷//154
第十章网络是把双刃剑
——青春期的孩子爱网络，但不痴醉、不沉迷
应对一：孩子沉迷网络游戏时，将他的兴趣及时转移//158
应对二：提高孩子判断力，引导孩子慎重对待网友//161
应对三：别让孩子成为网恋的牺牲品//164
应对四：孩子若上色情网站，需要积极正确的引导//167
应对五：孩子热衷上网，引导孩子文明表达//170
第十一章孩子的自我管理
——青春期，让孩子学会管自己
元素一：语言管理：少一些恶语，多一些慧言//174
元素二：行为管理：少一些虎头蛇尾，多一些执行力//177
元素三：欲望管理：少一些欲念，多一些克制//180
元素四：安全管理：少一些冒险，多一些谨慎//183
元素五：心态管理：少一些消极，多一些积极//186
第十二章和谐亲子沟通
——好好沟通，做孩子亲密的陪伴者
方法一：放下大人的架子，营造平等的对话环境//190
方法二：正确地询问孩子，而不是审问//193
方法三：试着把谈话的主动权交给孩子//196
方法四：沟通不畅时，按下“暂停键”//200
方法五：运用亲密接触的非语言力量//203
后记
千万不要对青春期孩子做的几件事//206
特点一：青春期，孩子的自我意识出现质的变化//002
特点二：孩子渴望独立，不想跟父母一起走//005
特点三：情绪的多变与感情的深化共同发生//008
特点四：青春期孩子渐渐疏远与成人的关系//011
特点五：性意识的萌动与性别角色的深化//015
第二章不得不说的秘密
——青春期的孩子是典型的矛盾体
矛盾一：心理闭锁PK渴求理解//020
矛盾二：进取心强PK自制力弱//024
矛盾三：信息视野的扩大PK鉴别能力不足//028
矛盾四：乐于助人PK道德水准不高//031
矛盾五：成才欲望PK厌学心理//035
第三章尊重孩子的独立性
——孩子是独立的个体，请给予“允许”和“尊重”
尊重一：不要拿大人的权威压制孩子//040
尊重二：允许孩子有自己的私人空间//044
尊重三：他不希望你靠近时，请保持距离//048
尊重四：给孩子体验的权利，不怕孩子走弯路//051
尊重五：用欣赏的眼光看待他的各种尝试//054
第四章正视孩子的叛逆心理
——孩子那些令人匪夷所思的行为，只证明他长大了
变现一：“你凭什么管我”//058
变现二：“跟你说，你也不懂”//062
变现三：“我只是谈个恋爱，又不是结婚”//066
变现四：“我觉得这么穿挺好看”//069
变现五：“你不了解我的朋友，凭什么这么说”//072
第五章体察孩子的情绪变化
——因势利导，帮助他们走出内心的不安
关键一：孩子沉闷不语时，就不要逼着孩子说话//076
关键二：孩子莫名抑郁时，用幽默力感染他//079
关键三：孩子紧张不安时，引导他将心态放平和一些//082
关键四：孩子敏感多疑时，就不要对孩子撒谎//085
第六章学习是孩子的主业
——解决好五个问题，孩子就能爆发出惊人的学习力
技巧一：帮孩子找到学习的乐趣，学习就会更加主动//090
技巧二：引导孩子制订适合自己的学习计划//093
技巧三：若要提高记忆效果，就要找到好的记忆方法//096
技巧四：不要让孩子因为不喜欢某科老师而导致偏科//100
技巧五：尊重孩子的兴趣，不盲目给孩子报特色班//103
第七章培养正确的竞争意识
——通过正面教育，提高孩子竞争力
要点一：有竞争就会有胜负，提高孩子的抗挫能力//108
要点二：孩子好胜心过强，引导他们多看对手的优点//111
要点三：博弈里没有弱者，轻视对手者必败//115
要点四：鼓励孩子多跟自己做比较，实现自我成长//118
第八章正视青春期变化
——引导孩子走出性困惑，顺利度过青春期
引导一：变声、长喉结，不要慌//122
引导二：身上长出胡须等绒毛时，不要恐惧//126
引导三：遗精是男孩长大的标志//129
引导四：乳房发育、来月经，不要觉得羞//132
引导五：天下没有无痛的人流，女孩要学会保护自己//135
引导六：疏导青春期孩子的性幻想//138
第九章“流行”的不一定是好的
——多方引导，让孩子树立正确的审美观
原则一：“拉帮结派”时，要确定自己的择友标准//142
原则二：可以去追星，但是别人的成功不能复制//145
原则三：穿名牌只是外表，不能陷入“名流幻想”里//148
原则四：告诉女儿青春期节食减肥危害大//151
原则五：告诉儿子抽烟、打架、文身的行为并不酷//154
第十章网络是把双刃剑
——青春期的孩子爱网络，但不痴醉、不沉迷
应对一：孩子沉迷网络游戏时，将他的兴趣及时转移//158
应对二：提高孩子判断力，引导孩子慎重对待网友//161
应对三：别让孩子成为网恋的牺牲品//164
应对四：孩子若上色情网站，需要积极正确的引导//167
应对五：孩子热衷上网，引导孩子文明表达//170
第十一章孩子的自我管理
——青春期，让孩子学会管自己
元素一：语言管理：少一些恶语，多一些慧言//174
元素二：行为管理：少一些虎头蛇尾，多一些执行力//177
元素三：欲望管理：少一些欲念，多一些克制//180
元素四：安全管理：少一些冒险，多一些谨慎//183
元素五：心态管理：少一些消极，多一些积极//186
第十二章和谐亲子沟通
——好好沟通，做孩子亲密的陪伴者
方法一：放下大人的架子，营造平等的对话环境//190
方法二：正确地询问孩子，而不是审问//193
方法三：试着把谈话的主动权交给孩子//196
方法四：沟通不畅时，按下“暂停键”//200
方法五：运用亲密接触的非语言力量//203
后记
千万不要对青春期孩子做的几件事//206
展开全部
青春期孩子的正面管教 节选
特点三：情绪的多变与感情的深化共同发生 青春期的孩子，一般都多愁善感、喜怒无常，父母不知道孩子发生了什么，只知道孩子的情绪变化莫测。这时期，孩子的情绪多变与感情深化是一起发生的，他们能产生和感受许多细腻复杂的感情。 困惑的父母一： 女儿从小就是个多愁善感的女孩，上高中后更容易情绪化了。她很喜欢读课外书，可是很容易受到故事情节的影响，总会哭得一塌糊涂；甚至在看电视剧的时候，遇到感人的镜头也会泪流满面。我不知道是她太过善良，还是太过多愁善感。 进入青春期后，孩子就会发现感情是一件复杂的东西，于是他们就会表现得敏感、细腻，情绪就会变得喜怒无常。比如，有的孩子看到路边枯萎的花草会感到难过，有的孩子读到伤心的故事会泪流……如此，在美好的青春时光里，孩子就容易多愁善感起来。 困惑的父母二： 前几天，因为一件小事情，儿子和我们大吵了一架，那架势好像彼此之间有什么深仇大恨似的。在孩子升入初中后，这种情况总会出现，我们也不知道究竟哪里惹到他了，他总会无缘无故地发脾气，不是嫌我们管得太多，就是怪我们对他管教得太严；不是怪我们对他的朋友不好，就是说我们不爱他了……按理说应该越长大越懂事才对，可是我家儿子怎么越长大越难养呢？ 青春期的孩子确实给父母带来了诸多麻烦，尤其是孩子动不动就发脾气更是让父母很头疼。不要总是困惑于孩子火气大、脾气暴，父母要通过观察孩子“愤怒”的行为，不断地挖掘他们深层次的心理需求。 方法一：转移“伤感孩子”的注意力 青春期的孩子容易表现得多愁善感，这本身是由他们的生理特点决定的。通常父母只要善加引导，就会让孩子安然度过这段时期。但是如果父母置孩子的孤独、伤感于不顾，往往就会酿成大错。 孩子的悲伤情绪一般都不会持续很长时间，但如果不及时帮孩子从这种不良情绪中解脱出来，他们很有可能会一直沉浸在这种忧伤的氛围中，变得更加多愁善感。所以，如果发现青春期的孩子沉浸在多愁善感中难以自拔时，父母就要想办法把他们的注意力转移到那些有趣、开心的事情上来，让他们在*短的时间里从悲伤中解脱出来。 方法二：告诉孩子情绪化的不良后果 青春期的很多孩子之所以会将发脾气当作一种宣泄的方式，主要是因为他们并不知道情绪化会带来不良后果，因此父母完全可以适时地和孩子进行沟通，将情绪化的害处直接告诉孩子，引导孩子有效地控制自己的情绪。 青春期的孩子身心等各方面都在发生急剧的变化，比如，在内分泌的调节下，生长速度会明显加快，体形、速度、耐力、灵敏度等方面会发生巨变，心理也会发生巨变……情绪化的孩子虽然不是“坏”孩子，但很容易伤害孩子的心理和生理状态。所以，父母一定要对情绪化的孩子做好引导，让他们学会控制和管理自己的情绪。 ……
青春期孩子的正面管教 作者简介
马利琴，女，从事一线教育工作多年，现致力于家庭教育、儿童心理等方面的研究，对相关热点问题有着独特的认识和理解，在多种期刊杂志发表评论、随笔百余篇。出版的家庭教育图书《3岁入园期，陪孩子顺利走进幼儿园》《6岁入学期，陪孩子做好幼小衔接》等，深受家长的好评。
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