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小乌鸦的大朋友(精装绘本) 版权信息
- ISBN：9787559052391
- 条形码：9787559052391 ; 978-7-5590-5239-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小乌鸦的大朋友(精装绘本) 本书特色
以小乌鸦和大象交朋友的故事，教会小朋友什么是友情，也告诉小朋友应该如何看待差异。
以有趣的故事、简洁的语言教会小朋友用不同的角度看问题。
小乌鸦根据乌鸦妈妈提的“一样大”的标准找来大象做朋友。在小乌鸦看来，大象和它一样大，一个飞得低一些，一个跳得高一些，它们就一样高了；一个躺在地上睡觉，一个卧在石头上睡觉，它们也一样高；在灯光的照射下，它们的影子一样大。
当乌鸦妈妈以实体来判断是否一样大时，小乌鸦可以在它和大象的差异中找到相同点，这是非常难得的，它跳脱出实体的差异，而关注两者的共同。这有助于孩子多角度看问题，而不被局限在一种视角里。这种开放的眼光值得小朋友学习。
以小乌鸦交朋友的故事教会小朋友如何交朋友。
小乌鸦和大象做朋友的时候，它们一起跑跳，一起休息，同时把自己*喜欢的故事讲给对方。更重要的是，小乌鸦和大象彼此尊重，相互了解。小乌鸦了解大象喜欢下河，也知道大象不会翻墙，大象不会和小乌鸦玩儿叠罗汉的游戏，它们彼此尊重对方的习性。以小乌鸦和大象交朋友的故事，教会小朋友什么是友情，也告诉小朋友应该如何看待差异。以有趣的故事、简洁的语言教会小朋友用不同的角度看问题。小乌鸦根据乌鸦妈妈提的“一样大”的标准找来大象做朋友。在小乌鸦看来，大象和它一样大，一个飞得低一些，一个跳得高一些，它们就一样高了；一个躺在地上睡觉，一个卧在石头上睡觉，它们也一样高；在灯光的照射下，它们的影子一样大。
当乌鸦妈妈以实体来判断是否一样大时，小乌鸦可以在它和大象的差异中找到相同点，这是非常难得的，它跳脱出实体的差异，而关注两者的共同。这有助于孩子多角度看问题，而不被局限在一种视角里。这种开放的眼光值得小朋友学习。以小乌鸦交朋友的故事教会小朋友如何交朋友。小乌鸦和大象做朋友的时候，它们一起跑跳，一起休息，同时把自己*喜欢的故事讲给对方。更重要的是，小乌鸦和大象彼此尊重，相互了解。小乌鸦了解大象喜欢下河，也知道大象不会翻墙，大象不会和小乌鸦玩儿叠罗汉的游戏，它们彼此尊重对方的习性。
从小乌鸦交朋友的故事中，小朋友能够学习到朋友可以一起玩耍、玩耍，同时也要相互尊重。文字简练，但不失趣味；画面简洁，但蕴含深刻的意味。整本书的主题色调偏灰，但是米色的纸做背景，使得整个页面显得简单，却又非常温暖。整本书的画面采用剪影的手法，背景的树、花草是剪影，主体部分细致、深刻，使得画面主体突出，画面有层次。
整本书的故事是以对话的形式展开的，乌鸦妈妈的话中充满担心，小乌鸦的话里是快乐和宽慰。相应的，在画面中也将乌鸦妈妈和小乌鸦的状态有所展现：小乌鸦介绍和大象的相处时，画面中大象翘起的尾巴、安详的睡姿，都说明它们的相处非常美好；乌鸦妈妈问到它们的相处时，画面中将大象和小乌鸦的形态差别刻画得非常强烈。
直到*后，乌鸦妈妈接受了大象，画面中，小乌鸦卧在大象鼻子的弯曲处，而大象向乌鸦妈妈献了一朵花。
小乌鸦的大朋友(精装绘本) 内容简介
本书通过小乌鸦交朋友的故事教会小朋友要用开放的眼光看待彼此的差异，也教会小朋友认识到朋友相交不仅是一起玩耍，也应该相互尊重。
小乌鸦的大朋友(精装绘本) 作者简介
巴巴克·萨伯丽（著者）：与妻子和双胞胎女儿生活在伊朗亚兹德。他是一位医生，却认为给孩子写故事才是他的主业。他喜欢写故事，并乐于把故事讲给孩子们听。 米尔达德·查尔丽（绘者）：立志成为一位艺术家。现在，如愿成为自由艺术家的他，与妻子生活在德国曼海姆。
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