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语文作文

初中生分类作文名师辅导--八年级

作者：刘桂云

出版社：吉林文史出版社出版时间：2018-01-02

开本： 16开 页数： 288

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初中生分类作文名师辅导--八年级版权信息

ISBN：9787547244180
条形码：9787547244180 ; 978-7-5472-4418-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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语文作文

初中生分类作文名师辅导--八年级本书特色

《小学生分类作文名师辅导八年级》精选优质范文，并搭配名师点评，让学生品读优秀范文，借鉴作文好方法，快速提高写作水平。《小学生分类作文名师辅导八年级》因为是分类作文，所以在编排时按照写人、记事、写景、状物、想象、应用等分类，初中则加入了说明和议论等部分，分类科学、分理，方便学生查找。精选优质范文，并搭配名师点评，让学生品读优秀范文，借鉴作文好方法，快速提高写作水平。

初中生分类作文名师辅导--八年级内容简介

解读教材原习作，教你轻松解决应对之道！传授写作小秘诀，给你精确指导写作方法！借鉴全优中佳作，带你领略优秀作文风采！积累素材小语段，让你快速积累写作素材！掌握作文必杀技，助你轻松提高作文成绩！

初中生分类作文名师辅导--八年级目录

**篇
众生百态
语文老师教你写人002
细节描写显真情002
教材同步作文辅导003
妈妈，您听我说003
004
妈妈，您听我说004
妈妈，您听我说006
晒晒我们班的“牛人”007
008
“球王”郑重008
班长是只“多变猫”010
家庭成员
012
记忆中的母爱012
我的大树014
父亲015
难忘师恩
018
我们的物理老师018
老师素描019
我不是教物理的021
朋友你好
024
竹子，你好吗024
记忆中的那朵郁金香025
梅子，我的挚爱朋友027
我的同窗
029
我的同学杨雨婷029
暗香030
老黑032
他人脸谱
033
大爱033
罗丹就在我的窗外035
帅气的男孩儿036
写作素材库038
〖1〗第二篇
小事真情
语文老师教你写事042
详略得当显中心042
教材同步作文辅导043
里的新鲜事043
044
村里的新鲜事044
家里的新鲜事046
在双休日里047
048
在双休日里048
在双休日里050
平凡人生
052
童年三章052
听妈妈讲我的过去054
那时七八岁055
成长经历
057
长征**步057
一场失败的演讲059
向往超越060
家有故事
062
我爱我家的“快乐大本营”062
我与爸爸的PK063
书的保卫战065
七彩校园
067
为老师“折腰”067
不能说的秘密068
美丽的误会069
市井百态
071
那双眼睛071
我北行，故人南去072
留在心底的那碗粥074
写作素材库076
〖1〗第三篇
情真意切
语文老师教你写情080
叙议结合情更切080
教材同步作文辅导081
的滋味081
082
父爱的滋味082
思念的滋味084
他深深地留在我的记忆中085
086
他深深地留在我的记忆中086
他深深地留在我的记忆中088
寸草春晖
091
告别外婆091
60年的浪漫092
又是一年春来到093
友情链接
095
那一年，定格在相框的回忆095
那时，我终于懂得097
青春那么暖098
家国千秋
100
每当我唱起《我的祖国》100
中华魂102
请和我一同唱《国歌》103
寄情于物
105
十月，芙蓉花开105
窗外的水竹106
窗外的蜂巢107
书香声韵
109
在书香中成长109
让我陶醉的古诗词110
成长，因书香而精彩112
写作素材库113
〖1〗第四篇
如画风景
语文老师教你写景116
移步换景顺序清116
教材同步作文辅导117
我的游记117
118
九江游记118
游厦门120
在这个不寻常的春天里122
123
在这个不寻常的春天里123
踏春125
江山多娇
126
雨中春游126
记罗溪瀑布128
福泉山游记129
寻古探幽
131
圣洁的精神家园131
扎龙游记133
曾是惊鸿照影来134
自然风情
136
夕阳和晚霞136
看雪138
朵朵白云139
写作素材库141
〖1〗第五篇
哲思新论
语文老师教你
写议论144
阐明事理初议论144
教材同步作文辅导145
剪枝条的启示145
146
学会“修剪”自己146
修枝剪叶抒写人生148
传统美德与现代社会149
150
让节俭成为时尚150
勤劳节俭是美德152
审思明辨
154
瑕疵与美154
坦然看得失155
黑点也是一种美丽157
感悟人生
159
做*好的自己159
面对良心的考问160
人生需要磨炼161
心灵鸡汤
163
苦难是人生的一笔财富163
疑无路处求新路164
勇敢地说“我行”166
时事热评
168
一双90后的鞋168
冷漠不该是冷漠者的通行证169
“有意思”与“有意义”171
写作素材库172
〖1〗第六篇
条分缕析
语文老师教你
写说明176
说明对象抓特征176
教材同步作文辅导177
谈谈绿色食品177
178
谈谈绿色食品178
谈谈绿色食品179
××的自述181
182
酸枣树的自述182
电脑的自述184
追本溯源
186
话说螃蟹186
电子书，掀起你的盖头来187
长颈鹿189
洞彻事理
191
清明漫话191
二氧化碳的快乐生活193
眼光是什么194
程序解说
196
水饺的制作196
怎样雕刻水仙197
怎样猜灯谜199
自述报告
200
恐龙200
迎客松的自述202
电池自传203
写作素材库205
〖1〗第七篇
天马行空
语文老师教你
写想象208
合理运用联想与想象208
教材同步作文辅导209
××的述说209
210
一条藤的述说210
雨的述说212
泥土的故事213
214
泥土的故事214
暗处的泥土216
穿越古今
218
我与五十岁的自己有个约定218
高考名人录219
牛顿与我220
科幻天地
222
一个人生命中的*后
24小时222
外星人来了224
“月球音乐会”剧务记226
寓言童话
228
群花比美228
大山深处230
摇篮的变迁231
故事新编
234
明天，我在哪里234
梦“圆”破庙235
《烛之武退秦师》新传237
写作素材库239
〖1〗第八篇
妙笔生花
语文老师教你写其他
文体242
文体不同特征不同242
教材同步作文辅导243
《威尼斯商人》新编243
244
一场没有打赢的官司244
一磅肉的故事246
关心248
249
感谢关心249
这次，我明白了……251
精美散文
253
向往自然253
冬日抒怀255
雨依旧256
小说天地
258
一瓶易拉罐258
小鸟叫了260
凯风自南261
小铜锁背后的秘密263
诗歌天下
265
年少不再来265
母亲就这样老去266
感恩的心267
话剧小品
269
生命之花的养分269
习惯271
魅力无穷的《夜之韵》273
写作素材库274

展开全部

初中生分类作文名师辅导--八年级节选

〖1〗语文老师教你写情〖1〗叙议结合情更切叙议结合的写法就是一边叙述，一边议论，或者叙叙再议议，议议复叙叙。它的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。叙事可以增加趣味性、感情性；议论则可以体现出思想的深刻性、精辟性。叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要的特点；议论是叙述的点睛之笔，议论要恰到好处，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。议论经常用于叙事、写人、咏物。在记事时多次穿插议论可以充分表达感受与情感，在写人时多次穿插议论可以充分表现对人物的评价，在咏物时多次穿插议论可以充分表达对生活或哲理的感悟。此类文章因叙中有议而显现出清晰的脉络层次，给人以面目清朗的感觉。一、先叙后议在文章的开头和主体部分运用记叙，而在文章的结尾运用议论。以议论揭示记叙的意义，发挥“篇末点题”“卒章显志”的作用。由于是先叙事后议论，因此议论要起总结上文、点出中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章中人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论，比如在司马迁的《史记》中，每一篇的*后均以“太史公曰”标明自己的评论。二、先议后叙这时的议论往往出现在文章的篇首，主要作用是提示和点题。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统领全文，使全文所记事件的意义，在通过议论之后显得清楚明白。三、夹叙夹议夹叙夹议是叙述和议论相互穿插的一种表现方法，也可叫叙述性议论。这种方法不像先叙后议或先议后叙那样明白可分，它往往是即事生议就议叙事，叙议浑然结合。清代刘熙载说的“叙事有寓理”就是这个意思。运用它，能收到事显理明、平添情致的艺术效果。 “一事一议”的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重在“发表议论”，文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的文章区别于一般意义上的记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析，这样，想表达的情感态度也就更清晰明确了。〖1〗教材同步作文辅导〖1〗习作一的滋味生活中有苦有甜，相信你在生活与学习的过程中，都曾品尝过。请根据自己的实际经历，以“的滋味”为题，写一篇记叙文，表达你对人生的感受。沪教版八年级上册习作一审读题目，“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”，即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。补充题目不能随意，就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。在写作过程中，要用自己具体真实的事例，表达自己真实的感受，以及在叙事之后，要有对事情的简单议论。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、“为赋新词强说愁”之感。行文注意详略，应该把重点放在对人物形象的描写以及议论上，对叙事本身，要弱化处理。〖1〗父爱的滋味 ………………………………………………

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