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成语故事历史人物篇/汉竹

成语故事历史人物篇/汉竹

作者:庄则敬
出版社:江苏凤凰科学技术出版社出版时间:2017-02-01
开本: 其他 页数: 156
本类榜单:少儿销量榜
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成语故事历史人物篇/汉竹 版权信息

  • ISBN:9787553793559
  • 条形码:9787553793559 ; 978-7-5537-9355-9
  • 装帧:120g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

成语故事历史人物篇/汉竹 本书特色

国学老师讲述成语渊源,介绍故事里的历史人物,透过生动有趣的成语故事,让孩子感受成语的魅力。 通过成语故事去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字,带领孩子走进成语,会发现那里面隐藏着无穷奥秘。历史在烟云中变幻,文化在沧桑中凝结,千古风情都可以在成语以及那些鲜活的历史人物中感受到。当打开书籍时,活泼生动的插画,风趣的故事,都会像找到宝藏一样,令孩子充满喜悦。

成语故事历史人物篇/汉竹 内容简介

成语是我们中华民族源远流长积淀下来的经典文化,它能拉近遥远的往事,能复活个性鲜明的古人,可贵得不乏可爱。成语包含着古人的哲思,几乎每一个成语都是一粒闪烁着智慧光芒的珠玑。成语的博大精深,需要我们不断汲取其中的精华。在传承中华很好传统文化道路上,我们任重而道远,尤其是孩子们更是传承的纽带与生力军。覆水难收、吐哺握发、举一反三、专心致志、孟母三迁……这些都是我们熟悉的成语,它们背后的故事也耳熟悉能详,但有些成语我们可以还不太了解其中的故事渊源和由来,不仅仅是孩子,作为与孩子一起阅读的父母们也很有必要去了解一下。没有冷冰冰的代号,没有一脸严肃的君王将相,每个成语故事都配有个性十足,生动有趣的插画,不用担心读不下去。每个成语有出处,有人物介绍,为阅读提供了更丰富的延伸内容,在让孩子感受成语魅力的同时,会汲取更多历史和文学知识。

成语故事历史人物篇/汉竹 目录

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成语故事历史人物篇/汉竹 节选

  武王建立周朝之后,励精图治,使周朝迅速强大起来。后来武王重病,决定传位于成王。但成王年纪非常小,根本不能独立处理政事。于是,武王将自己的弟弟周公叫来,郑重地交代:“我走后,周朝一定会引起动乱,你可要好好辅佐你的侄儿,守好这片江山啊!”周公含着泪答应了武王的嘱托。  武王去世后,周公果然主掌了国家大权,帮助成王处理政事。朝中有一些人不满周公掌权,秘密散布流言,说周公肯定会造反,夺取成王的王位。周公召集大臣们说:“我之所以不避嫌疑代理国政,是怕天下人背叛周室,没法向我们的先祖交代。先祖们好不容易打下了江山,现在武王早逝,成王年幼,为了稳定周朝,我只能这样做。”  后来,成王长大了,天下安定,周公便将朝政大权交还给了他。周成王知道自己之所以能执掌天下,全靠叔叔的辅佐,故而对周公非常敬重。为了表达对周公的感激之情,就把鲁国封给了周公的儿子伯禽。  在伯禽出发之前,周公跟他说:“你到鲁地后一定要勤政爱民,你知道我是怎么处理政事的吗?只要有人来找我,哪怕我正在吃饭,也立刻接待。有时饭刚到嘴边,有贤臣求见,马上又把饭碗放下,先出来接待;有时候正在洗头发,一听说有人求见,都顾不上束头发,就赶紧把头发攥在手里,先出来迎接。‘一饭三吐哺,沐浴三握发’。只有这样,才能把国家治理好。”伯禽听从了父亲的教诲,将鲁国治理得井井有条,人民安居乐业。  ……

成语故事历史人物篇/汉竹 作者简介

庄则敬 国学启蒙教育专家 中国人民大学国学院讲师团成员 庄则敬国学堂创办者 传统文化研究者与践行者,长期致力于国学研究,致力于青少年国学教育的探索,广泛融通基础语文教育,创立了系统完整的国学教育方法体系。 以优异的成绩毕业于安徽师范大学中文系,一直孜孜不倦地致力于文化典籍的研究和国学教育。尝试把传统文化精髓融入到语文教学中,使其在提升语文教学品质的同时,潜移默化地影响着孩子们的道德品质和修养,三十年的教育,硕果丰盈,受到了学生和家长的认可。 勤于治学、笔耕不缀,现已出版多部有关国学的著作,其中编写的《青少年国学启蒙实验教材》,让不同年龄的孩子受到了国学知识的滋养和培育,在自己创办的国学堂中,将国学知识更系统化、专业化。 庄老师秉承着“蒙以养正,圣功也”的思想,受邀走进广播电台、各大研究院、中小学校,推广国学启蒙教育,传播中华优秀传统美德,为提升孩子们的文学素养做着不懈地努力,默默耕耘着国学这块沃土。

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