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我国学前教育 公益性评价指标体系构建与运用

我国学前教育 公益性评价指标体系构建与运用

作者:陈占明
出版社:中国社会出版社出版时间:2018-05-02
开本: 16开 页数: 170页
本类榜单:经济销量榜
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我国学前教育 公益性评价指标体系构建与运用 版权信息

我国学前教育 公益性评价指标体系构建与运用 本书特色

本书作者针对现实需求,根据自己多年的深入广泛的调研,以学前教育公益性为主线,从学前教育公共产品属性理论、区域政府学前教育管理职能理论、学前教育相关法律法规等方面阐述本研究的理论基础,并拟定本评价指标体系构建应遵循的六大原则和相关内容。设计学前教育公益性评价指标体系框架,提出学前教育公益性提升的改进对策与建议。

我国学前教育 公益性评价指标体系构建与运用 内容简介

本书共六章,主要内容包括中国天然气市场发展概况,国际天然气市场发展经验,国际市场天然气价格研究,中国天然气产业结构改革研究,中国居民天然气定价机制改革研究,中国天然气市场改革已有成果、现存问题与政策建议。

我国学前教育 公益性评价指标体系构建与运用 目录

绪论

**章中国天然气市场发展概况
1.1供需现状
1.2产业结构
1.3市场演化

第二章国际天然气市场发展经验
2.1美国天然气市场
2.2英国天然气市场
2.3欧盟天然气市场
2.4经验总结

第三章国际市场天然气价格研究
3.1天然气价格与其他能源产品价格的关联
3.2天然气价格与非能源大宗商品价格的关联

第四章中国天然气产业结构改革研究
4.1北京天然气供应基本情况
4.2古诺模型模拟
4.3伯川德模型模拟
4.4小结与政策建议

第五章中国居民天然气定价机制改革研究
5.1背景介绍
5.2理论模型构建
5.3变量设计与数据说明
5.4实证结果分析
5.5小结与政策建议

第六章中国天然气市场化改革已有成果、现存问题与政策建议
6.1近期市场化改革成果
6.2现阶段存在的问题
6.3未来改革建议
调研简报

参考文献
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我国学前教育 公益性评价指标体系构建与运用 作者简介

陈占明,2002年进入北京大学学习,先后获得工学和经济学双学士学位(2006年)及理学博士学位(2011年);2011年进入中国人民大学经济学院能源经济系工作,任讲师;2014年起任副教授;2015年12月至2016年11月在美国劳伦斯伯克利国家实验室进行访问。
张晓兵,中国人民大学经济学院讲师,瑞典哥德堡大学经济学博士,研究方向为能源经济学,在Energy Economics、Energy Policy等期刊上发表多篇论文。

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