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梦山书系小学数学经典教学方法 版权信息
- ISBN：9787533481865
- 条形码：9787533481865 ; 978-7-5334-8186-5
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
梦山书系小学数学经典教学方法 内容简介
本书按“寻法——识法——用法”的结构对16种小学数学经典教学方法进行了介绍。对每种教学方法都从方法溯源、关联理论、典型特征、实施策略（或基本模式）、常见变式、典型案例六个方面展开。这16种小学数学经典教学方法基本涵盖了小学数学常见的教学方法。
梦山书系小学数学经典教学方法 目录
**章 讲授教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第二章 启发教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第三章 讨论教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第四章 尝试教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第五章 项目教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学步骤
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第六章 分层教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学模式
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第七章 反馈教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 主要变式
第六节 典型案例
第八章 五环教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第九章 简约教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十章 翻转教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施步骤
第五节 常见变式
第六节 典型设计
第十一章 无痕教学法
**节 方法溯源
第二节 相关理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十二章 实验教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十三章 单元教学法
**节 方法溯源
第二节 相关理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十四章 微格教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十五章 阅读教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十六章 导学教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学基本流程
第五节 常见变式
第六节 典型案例
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第二章 启发教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第三章 讨论教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第四章 尝试教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第五章 项目教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学步骤
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第六章 分层教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学模式
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第七章 反馈教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 主要变式
第六节 典型案例
第八章 五环教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第九章 简约教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十章 翻转教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施步骤
第五节 常见变式
第六节 典型设计
第十一章 无痕教学法
**节 方法溯源
第二节 相关理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十二章 实验教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十三章 单元教学法
**节 方法溯源
第二节 相关理论
第三节 典型特征
第四节 教学策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十四章 微格教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十五章 阅读教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 实施策略
第五节 常见变式
第六节 典型案例
第十六章 导学教学法
**节 方法溯源
第二节 关联理论
第三节 典型特征
第四节 教学基本流程
第五节 常见变式
第六节 典型案例
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梦山书系小学数学经典教学方法 作者简介
钟建林，1976年出生，湖北省红安县人，先后就读于红安县靠前中学、北京师范大学天文系、数学系和福建师范大学数学与计算机学院。现为福建省教育科学研究所副编审，扬州大学博士研究生，民盟福建省委基础教育工作委员会主任，福建省教育学会小学数学教育分会会长，北京师范大学福建校友会副秘书长。曾编著《教学110》《写作并非难事》《聚焦片段教学，《小学数学名师名课》等师生用书20余本，在新疆、广东、浙江、上海、福建等地中小学及高校讲座100余场。
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