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儿童情绪管理与性格培养绘本:学会悦纳自我系列(全彩)

作者：(美)珍妮·弗朗兹·兰塞姆(Jeanie

出版社：化学工业出版社出版时间：2018-06-01

开本： 16开

本类榜单：少儿销量榜

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版权信息
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内容简介
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儿童情绪管理与性格培养绘本:学会悦纳自我系列(全彩) 版权信息

ISBN：7122200095420
条形码：7122200095426
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
少儿
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儿童情绪管理与性格培养绘本:学会悦纳自我系列(全彩) 本书特色

本书包含6册绘本：《班里来了一只猫》（让孩子学会与人相处）《我喜欢我自己》（提升自我认同感，学会接纳自我）《灰姑娘的梦想》（勇敢追求自己的梦想）《好动的小兔子》（提升孩子的自控力）《安静之王》（提升孩子的专注力和感知力）《我要学会爱自己》（帮助孩子克服困难，重拾自信）。
《班里来了一只猫》：贝老师说班里要来一位新同学，大家都毫无疑问地认为，新同学会跟大家一样是一只小狗，可是，结果呢？新同学是一只猫，随之引来了一系列问题，不过，大家很快就接受了新同学，这时，贝老师说班里又要来新同学了……
这本书不仅仅是引导孩子学会与人相处，更是侧重培养孩子多元化的视野，引导孩子学会接纳我们身边的不同。书中有美国心理学家盖尔·E.皮特曼“写给父母的话”，为家长、老师培养孩子的多元化视野提供了一系列实用性建议。
《我喜欢我自己》：一只蓝青蛙很难过，因为大家都是绿色的，只有自己是蓝色的，他四处寻找答案，可是绿青蛙、蒲公英、小鱼都不知道答案，*后，他终于找到了一个简单而意义深刻的答案。
即使孩子还年幼，他们也知道“特别”并不意味着会被别人接受，而且在孩子眼里，拥有朋友比成为独一无二的人更重要。本书包含6册绘本：《班里来了一只猫》（让孩子学会与人相处）《我喜欢我自己》（提升自我认同感，学会接纳自我）《灰姑娘的梦想》（勇敢追求自己的梦想）《好动的小兔子》（提升孩子的自控力）《安静之王》（提升孩子的专注力和感知力）《我要学会爱自己》（帮助孩子克服困难，重拾自信）。
《班里来了一只猫》：贝老师说班里要来一位新同学，大家都毫无疑问地认为，新同学会跟大家一样是一只小狗，可是，结果呢？新同学是一只猫，随之引来了一系列问题，不过，大家很快就接受了新同学，这时，贝老师说班里又要来新同学了……
这本书不仅仅是引导孩子学会与人相处，更是侧重培养孩子多元化的视野，引导孩子学会接纳我们身边的不同。书中有美国心理学家盖尔·E.皮特曼“写给父母的话”，为家长、老师培养孩子的多元化视野提供了一系列实用性建议。
《我喜欢我自己》：一只蓝青蛙很难过，因为大家都是绿色的，只有自己是蓝色的，他四处寻找答案，可是绿青蛙、蒲公英、小鱼都不知道答案，*后，他终于找到了一个简单而意义深刻的答案。
即使孩子还年幼，他们也知道“特别”并不意味着会被别人接受，而且在孩子眼里，拥有朋友比成为独一无二的人更重要。
书里有美国知名心理学家盖尔·E.皮特曼“写给父母的话”，探讨了如何引导孩子正确看待不同，以及就如何帮助孩子接纳自己，提升自我认同感，如何接纳他人等提出了许多实用的育儿建议。
《灰姑娘的梦想》：本书是对深受人们喜欢的《灰姑娘》童话故事的重构，灰姑娘有了礼服和鞋子，也有了黄金马车，可是她的愿望不是参加舞会，而是当一名宇航员。她勇敢追求自己的梦想，终于实现了探索浩渺星空的机会。
书里有布兰达·S. 迈尔斯和苏珊·D.斯威特两位心理学家“写给父母的话”，引导家长在养育孩子过程中要鼓励孩子勇敢追求自己的梦想，并且正视性别刻板印象和性别偏向，鼓励孩子以开放的心态积极尝试多个领域。
《好动的小兔子》：小兔子巴特活泼可爱、聪明伶俐，是森林里出名的“赛跑冠军”，可是小伙伴们却不喜欢他，因为有时候他控制不住自己，上次比赛时他把小浣熊都撞疼了。在巴纳比叔叔的帮助下，巴特不再那么冲动了，也学会了用心照顾大家。
书中有美国心理学家詹姆斯·M.福利“写给父母的话”，为父母提供了许多帮助孩子管理好自己行为的建议，让亲子关系更加亲密。
《安静之王》：马文和其他大猩猩不太一样，他不喜欢跺脚，也不爱打架，更不会一边拍打胸脯一边大声吼叫！他安静，专注，平和地体味着周围的宁静和幸福……他还教会了爷爷如何成为“安静之王”！
书中有美国两位心理学家“写给父母的话”，从中可以了解到什么是“正念生活”，告诉我们如何让孩子变得安静、专注，如何通过我们的所有感官来品味、观看、触摸、嗅闻和聆听我们身边的幸福世界。
《我要学会爱自己》：每个孩子都需要大人的关心和照料。如果在成长过程中，一个小孩子没有得到大人的关心、爱护和关注，很可能会因此而产生孤独、沮丧、愤怒或者焦虑的情绪，甚至会影响到小孩子的行为。
本书从孩子的视角出发，描绘了孩子在缺乏关爱时的内心想法。书里的很多都是孩子成长中必然会遇到的困惑和烦恼，作者在提出来这些问题的同时，也给了很多实用性的技巧和解决办法。

儿童情绪管理与性格培养绘本:学会悦纳自我系列(全彩) 内容简介

本书包含6册绘本：《班里来了一只猫》（让孩子学会与人相处）《我喜欢我自己》（提升自我认同感，学会接纳自我）《灰姑娘的梦想》（勇敢追求自己的梦想）《好动的小兔子》（提升孩子的自控力）《安静》（提升孩子的专注力和感知力）《我要学会爱自己》（帮助孩子克服困难，重拾自信）。
《班里来了一只猫》：贝老师说班里要来一位新同学，大家都毫无疑问地认为，新同学会跟大家一样是一只小狗，可是，结果呢？新同学是一只猫，随之引来了一系列问题，不过，大家很快就接受了新同学，这时，贝老师说班里又要来新同学了……这本书不仅仅是引导孩子学会与人相处，更是侧重培养孩子多元化的视野，引导孩子学会接纳我们身边的不同。书中有美国心理学家盖尔·E.皮特曼“写给父母的话”，为家长、老师培养孩子的多元化视野提供了一系列实用性建议。
《我喜欢我自己》：一只蓝青蛙很难过，因为大家都是绿色的，只有自己是蓝色的，他四处寻找答案，可是绿青蛙、蒲公英、小鱼都不知道答案，很后，他终于找到了一个简单而意义深刻的答案。即使孩子还年幼，他们也知道“特别”并不意味着会被别人接受，而且在孩子眼里，拥有朋友比成为专享的人更重要。书里有美国知名心理学家盖尔·E.皮特曼“写给父母的话”，探讨了如何引导孩子正确看待不同，以及就如何帮助孩子接纳自己，提升自我认同感，如何接纳他人等提出了许多实用的育儿建议。
《灰姑娘的梦想》：本书是对深受人们喜欢的《灰姑娘》童话故事的重构，灰姑娘有了礼服和鞋子，也有了黄金马车，可是她的愿望不是参加舞会，而是当一名宇航员。她勇敢追求自己的梦想，终于实现了探索浩渺星空的机会。书里有布兰达·S.迈尔斯和苏珊·D.斯威特两位心理学家“写给父母的话”，引导家长在养育孩子过程中要鼓励孩子勇敢追求自己的梦想，并且正视性别刻板印象和性别偏向，鼓励孩子以开放的心态积极尝试多个领域。
《好动的小兔子》：小兔子巴特活泼可爱、聪明伶俐，是森林里出名的“赛跑优选”，可是小伙伴们却不喜欢他，因为有时候他控制不住自己，上次比赛时他把小浣熊都撞疼了。在巴纳比叔叔的帮助下，巴特不再那么冲动了，也学会了用心照顾大家。书中有美国心理学家詹姆斯·M.福利“写给父母的话”，为父母提供了许多帮助孩子管理好自己行为的建议，让亲子关系更加亲密。
《安静》：马文和其他大猩猩不太一样，他不喜欢跺脚，也不爱打架，更不会一边拍打胸脯一边大声吼叫！他安静，专注，平和地体味着周围的宁静和幸福……他还教会了爷爷如何成为“安静”！书中有美国两位心理学家“写给父母的话”，从中可以了解到什么是“正念生活”，告诉我们如何让孩子变得安静、专注，如何通过我们的所有感官来品味、观看、触摸、嗅闻和聆听我们身边的幸福世界。
《我要学会爱自己》：每个孩子都需要大人的关心和照料。如果在成长过程中，一个小孩子没有得到大人的关心、爱护和关注，很可能会因此而产生孤独、沮丧、愤怒或者焦虑的情绪，甚至会影响到小孩子的行为。本书从孩子的视角出发，描绘了孩子在缺乏关爱时的内心想法。书里的很多都是孩子成长中必然会遇到的困惑和烦恼，作者在提出来这些问题的同时，也给了很多实用性的技巧和解决办法。

儿童情绪管理与性格培养绘本:学会悦纳自我系列(全彩) 目录

《班里来了一只猫》（让孩子学会与人相处）
《我喜欢我自己》（提升自我认同感，学会接纳自我）
《灰姑娘的梦想》（勇敢追求自己的梦想）
《好动的小兔子》（提升孩子的自控力）
《安静之王》（提升孩子的专注力和感知力）
《我要学会爱自己》（帮助孩子克服困难，重拾自信）

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儿童情绪管理与性格培养绘本:学会悦纳自我系列(全彩) 相关资料

儿童情绪管理与性格培养系列绘本是由美国心理学会出版的，旨在选择儿童心理发展过程中经常经历的不同方面的问题（如情绪调控问题、建立和维护友谊、与人相处以及正确认识自我等），以帮助儿童看到问题、体验问题并找到答案的图画书。这是我看到的情绪管理与性格养成方面非常好的一套书。
这套书打动我的地方在于它的专业性。由于每一本书的作者都是心理学工作者，他们在书中对于儿童所面临的问题的性质、问题的来源以及应对策略都做了科学、细致又充满童趣的阐述。每一本书的重点都在于给出解决问题的方法，而且是鼓励儿童自己找到解决的方法，从而形成明确的应对策略。特别要提到的是，在每一本书的*后部分，作者都用简单而通俗的语言，在理论上为家长和老师梳理了相关问题的性质与来源，力求加深理解。同时，在实践操作方面，总结了帮助孩子面对与应对问题时应该遵循的原则和具体的处理技巧。这对于成人认识和了解问题，并帮助孩子练习解决问题大有帮助。这一点也是这套图书和其他同类绘本相比的*区别。这套在科学的理论和方法引领下的心理成长绘本，少了抒情和感慨，多了科学而理性的思考——这是我们成人在引领孩子成长中*缺乏的。事实上，在每本书后面写给家长和老师的话中可以看到，作者除了给出一些一般的原则和方法之外，还特别关照了具有不同特点的儿童，也就是在解决相关问题时可能会存在的个体差异。这就提醒成人需要基于每个儿童的独特特点，在育儿实践中灵活运用不同的方法。
—— 中科院心理研究所李甦

儿童情绪管理与性格培养绘本:学会悦纳自我系列(全彩) 作者简介

布兰达·S. 迈尔斯（Brenda S. Miles）博士是一名小儿临床神经心理学家，曾经在医院、康复中心和学校工作。她出版了很多绘本，如《让情绪动起来：用运动赶走坏心情》《坚持到底不放弃：培养孩子良好的毅力品质》《不怕犯错再试试：在错误中学会成长》，她鼓励儿童和成人要敢于探索，树立远大理想，学会寻找生命的乐趣。
苏珊·D. 斯威特（Susan D. Sweet）博士是一位临床儿童心理学家和两位孩子的母亲。她曾经在医院、学校和社区服务中心工作，关注儿童的身心健康。她鼓励所有的孩子都要敢于追求自己的梦想，拥有属于自己的幸福生活。
詹姆斯·M. 福利（James M. Foley）教育博士，执业的心理医生，他从缅因州的私人诊所退休。他曾经是临床主任医师、社区心理健康中心儿童服务组成员，并且拥有丰富的学校心理老师和儿童与家庭心理治疗师的经验。他现在住在美国加利福尼亚州的索诺玛县，离自己两个已经成年的孩子非常近，并且在当地学区担任心理咨询师。
雪莉·Ng-贝尼特斯（Shirley Ng-Benitez）热爱画画。毕业于圣何塞州立大学，获得平面设计学士学位，一直专注于画画。她在1998年创建了自己的公司gabbyandco.com，经营设计、插画、手绘等业务。她的灵感来自家庭、自然、食物、旅行以及音乐——尤其是丈夫和女儿们每天弹奏的吉他、尤克里里、钢琴和小提琴。她运用水彩、水粉、铅笔和数字技术绘画。她现在住在美国加利福尼亚州圣马丁，与自己的梦想以及自己创作的绘本为伴。你可以在她的网站www.shirleyngbenitez.com上找到更多她的作品。布兰达·S. 迈尔斯（Brenda S. Miles）博士是一名小儿临床神经心理学家，曾经在医院、康复中心和学校工作。她出版了很多绘本，如《让情绪动起来：用运动赶走坏心情》《坚持到底不放弃：培养孩子良好的毅力品质》《不怕犯错再试试：在错误中学会成长》，她鼓励儿童和成人要敢于探索，树立远大理想，学会寻找生命的乐趣。
苏珊·D. 斯威特（Susan D. Sweet）博士是一位临床儿童心理学家和两位孩子的母亲。她曾经在医院、学校和社区服务中心工作，关注儿童的身心健康。她鼓励所有的孩子都要敢于追求自己的梦想，拥有属于自己的幸福生活。
詹姆斯·M. 福利（James M. Foley）教育博士，执业的心理医生，他从缅因州的私人诊所退休。他曾经是临床主任医师、社区心理健康中心儿童服务组成员，并且拥有丰富的学校心理老师和儿童与家庭心理治疗师的经验。他现在住在美国加利福尼亚州的索诺玛县，离自己两个已经成年的孩子非常近，并且在当地学区担任心理咨询师。
雪莉·Ng-贝尼特斯（Shirley Ng-Benitez）热爱画画。毕业于圣何塞州立大学，获得平面设计学士学位，一直专注于画画。她在1998年创建了自己的公司gabbyandco.com，经营设计、插画、手绘等业务。她的灵感来自家庭、自然、食物、旅行以及音乐——尤其是丈夫和女儿们每天弹奏的吉他、尤克里里、钢琴和小提琴。她运用水彩、水粉、铅笔和数字技术绘画。她现在住在美国加利福尼亚州圣马丁，与自己的梦想以及自己创作的绘本为伴。你可以在她的网站www.shirleyngbenitez.com上找到更多她的作品。
苏珊·法伯·斯特劳斯（Susan Farber Straus）博士是一位临床儿童心理医生。在过去的27年间，她一直从事儿童相关工作。这些儿童很多曾经被忽视，或者经历了其他心理创伤。从康奈尔大学和俄亥俄州立大学毕业之后，她在麦克林医院实习，同时在私人诊所和住院治疗机构工作。目前，她在马里兰州巴尔的摩市天主教慈善会担任资深心理学家，专为儿童和家庭提供服务。她和丈夫育有两个女儿，现在都已成年，有三个孙辈。
克莱尔·凯伊（Claire Keay）生活在英国南部。她在自己创建的工作室画童书插图以及贺卡。

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