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教育学基础 版权信息
- ISBN:9787040284423
- 条形码:9787040284423 ; 978-7-04-028442-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教育学基础 本书特色
“高等院校教师教育核心课教材”是在充分调研各师范类院校现状与需求的基础上,依据即将颁布的《教师教育课程标准》的精神,以新时期教师**的专业知识和专业素养为核心编写的具有应用型特色的教师教育课程教材。本书是其中的一本,它从教师职业工作需要出发,力图构建相对完整的现代教育学知识框架,全面论述教育学的基本论题。内容涵盖教育学概述、教育的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的身心发展、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、教学理论、教学实践、德育理论、德育实践、班主任工作、户外教育14章的内容。 本书理论阐述密切联系当前教改实践中的问题,包括教育观点问题和实际应用问题,为读者提供了对学校教育活动的剖析,提供了开展各类教育活动的理论指导和方法指导,可作为高等院校教育学课程的教学用书,还可以作为在职教师继续教育的教材。
教育学基础 内容简介
“高等院校教师教育核心课教材”是在充分调研各师范类院校现状与需求的基础上,依据即将颁布的《教师教育课程标准》的精神,以新时期教师**的专业知识和专业素养为核心编写的具有应用型特色的教师教育课程教材。《教育学基础/高等院校教师教育核心课教材》足其中的一本,它从教师职业工作需要出发,力图构建相对完整的现代教育学知识框架,全面论述教育学的基本论题。内容涵盖教育学概述、教育的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的身心发展、教育目的、教育制度、教师与学牛、课程、教学理论、教学实践、德育理论、德育实践、班主任工作、户外教育14章的内容。 《教育学基础/高等院校教师教育核心课教材》理论阐述密切联系当前教改实践中的问题,包括教育观点问题和实际应用问题,为读者提供了对学校教育活动的剖析,提供了开展各类教育活动的理论指导和方法指导,可作为高等院校教育学课程的教学用书,还可以作为在职教师继续教育的教材。
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