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语言文字答问 版权信息
- ISBN：9787518703326
- 条形码：9787518703326 ; 978-7-5187-0332-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语言文字答问 本书特色
《语言文字答问》主要包括“字词句解说”“近义辨析”“读音辨正”“标点用法指误”“数字用法析疑”“汉语拼音问题解惑”“字形观照”“笔顺易错字”“修辞手法说略”“其他”等十部分。内容充实，针对性强，涉及文字、语音、词汇、语法、语用等各个方面，具有较强的实用性。确实能解决人们语文应用中的实际问题。
语言文字答问 内容简介
中小学语文教师、学生、编辑记者、播音员主持人、文秘人员等语言文字工作者。
语言文字答问 目录
字词句解说
001 “扳手腕”与“掰腕子”……………………………………
2
002 “梆梆硬”还是“邦邦硬”…………………………………
2
003 “包涵”没有“包含”义 ………………………… 3
004 “被评为”可以说成“评为”吗？…………………………
3
005 “比翼齐飞”的用法…………………………………………
4
006 “不遑多想就可以知道”的说法不妥………………………
5
007 “不上秤称”不宜写成“不上称称”………………………
6
008 “不胜”（副词）一般用于感情方面………………………
6
009 “不由得”还是“不由地”………………………………… 7
010 “不只如此”不宜写成“不止如此”………………………
8
011 “曾经的学校”的说法是否妥当……………………………
8
012 “差不多……都”是病句吗…………………………………
9
013 “嗤嗤水气”宜写成“嗤嗤水汽”………………………
10
014 “词不达意”不宜写成“辞不达意”……………………
10
015 “待会儿”的两个意思……………………………………
11
016 “但却”的说法应怎样看………………………………… 12
017 “道高一尺，魔高一丈”还是
“魔高一尺，道高一丈”…………………………………
12
018 “ 的”“得”在“老张写的字”和
“老张写得一手好字”中的使用…
…………………… 13
019 “独当一面”与“势不可当”中的“当”………………
14
020 “敦促”的用法……………………………………………
14
021 “多的是”还是“多得是”………………………………
15
022 “放眼大好河川”宜写成“放眼大好河山”……………
15
023 “该计划又再次‘复活’”的说法不妥…………………
16
024 “干嘛”宜写成“干吗”………………………………… 17
025 “高山景行”的用法………………………………………
18
026 “姑父”“姨父”还是“姑夫”“姨夫”………………
18
027 古人名字中的“槼”是否应写成“规”？… ………… 19
028 “剐蹭”不宜写成“刮蹭”………………………………
20
029 “归宁”的意思和用法……………………………………
21
030 “衮衮诸公”的用法………………………………………
22
031 “涵容”不用来表“包含”义…………………………
23
032 “寒暄”还是“寒喧”……………………………………
23
033 “红粉佳人”和“琴瑟和谐”的含义……………………
24
034 “划定红线”宜写成“画定红线”………………………
26
035 “画个钩儿”还是“画个勾儿”………………………… 26
展开全部
语言文字答问 作者简介
国家语委《语言文字报》原主编、《语文建设》原副主编。全国人大常委会法制工作委员会立法用语规范化专家咨询委员会委员，中央电视台总编室特约语言文字顾问，北京市语言文字测试中心专家委员会委员，中国政法大学语言与证据研究中心顾问。 近年来参加多部国家法律的语言文字审读工作，并赴中办秘书局、中办秘书局法规处（现为法规局）、解放军总政治部办公厅第二秘书局、农业部、外交部、解放军西安政治学院、中国纪检监察学院、光明日报社、人民教育出版社、中国少儿出版社等单位讲公文写作中以及编辑工作中的语言文字问题。 参加了2011年版的《标点符号用法》《出版物上数字用法》的修订讨论和最终审定。 目前在《人民日报》（海外版）、《秘书工作》《新闻研究》《语言文字报》《语言文字周报》《小学语文教师》等报刊上回答语言文字问题。主要著作有《缺失的语文课》《缺失的语文课2》《说话的诀窍——解读〈红楼梦〉言语交际》。
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