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观察:阅读:写作小学作文整体教学与思维训练 版权信息
- ISBN：9787519103583
- 条形码：9787519103583 ; 978-7-5191-0358-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
观察:阅读:写作小学作文整体教学与思维训练 本书特色
马芯兰主编的《观察阅读写作--小学作文整体教学与思维训练》与您见面了，这是“发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究的重要成果，是对《观察·阅读与小学生作文》一书的修订。本书针对写作教学中存在的不重视观察、忽视形象思维训练、缺少作文训练的整体观的问题，运用两种思维和系统论思想，结合语文学科特点改革小学作文教学，提出了“以观察为主线、阅读为基础，基本训练与综合训练相结合的小学作文训练体系”的构想。它着重阐述了两个基本观点。
观察:阅读:写作小学作文整体教学与思维训练 内容简介
本书分为七个章节: **章, 构建以观察为主线、阅读为基础的小学作文体系 ; 第二章, 儿童习作要充满童心、童趣 ; 第三章, 多种形式进行观察习作 ; 第四章, 阅读是写作的基础 ; 第五章, 如何抓好阅读习作 ; 第六章, 庾魑?—— 作文综合训练之一 ; 第七章, 想象作文、观察
观察:阅读:写作小学作文整体教学与思维训练 目录
**章 构建以观察为主线、阅读为基础的小学作文体系
**节 我们对作文教学的基本观点
第二节 传统作文教学存在的主要问题
第三节 构建小学作文训练新体系
第二章 儿童习作要充满童心、童趣
**节 让儿童写下色彩斑斓的童年故事
第二节 指导儿童学会观察
第三章 多种形式进行观察习作
**节 观察说话课
第二节 看图作文
第三节 生活日记
第四章 阅读是写作的基础
**节 阅读教学的意义
第二节 阅读与写作的关系
第三节 要重视对学生阅读方法的指导
第四节 如何指导学生进行课外阅读
第五章 如何抓好阅读习作
**节 重视阅读教学中的基本训练
第二节 在阅读习作的基本训练中贯穿思维训练
第六章 命题作文——作文综合训练之一
**节 如何抓好命题作文训练
第二节 练好记叙文写作基本功
第七章 想象作文、观察作文——作文综合训练之二
**节 如何抓好想象作文训练
第二节 如何抓好观察作文训练
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