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中外名人传记:苏轼---豪放派大师 版权信息
- ISBN:9787546137797
- 条形码:9787546137797 ; 978-7-5461-3779-7
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中外名人传记:苏轼---豪放派大师 本书特色
适读人群 :7-14岁1.成功不可复制,但成功的经验可以借鉴; 2.伟大的人不是生来就伟大的,深入了解伟人,*好的方式是了解他的成长过程; 3.追寻名人成功足迹,收获经验和智慧,激励勇气和斗志
中外名人传记:苏轼---豪放派大师 内容简介
历经几千年,有些人物就像盏盏明灯,照亮着一代代人的成长道路,指引人们走向成功。了解这些人、这些事,对于青少年做人、做事、做文章,都有很大的好处。对于弘扬爱国精神,传播中华文明,普及历史知识,提高青少年的思想文化素质都会起很好的作用。 为了让少年儿童喜欢读、读得懂,编者和作者依照历史记载,采取了普通话口语讲故事的形式,用几个或者十几个*能够体现人物特点的小故事,把人物的生平事迹讲述出来。这样写出来的故事,既真实可信,又有声有色,读起来也不费劲儿。文字浅显,故事突出,是老少咸宜的读物。
中外名人传记:苏轼---豪放派大师 目录
中外名人传记:苏轼---豪放派大师 节选
父亲母亲 在国学经典《三字经》里有这样几句话:“苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。”苏老泉指的就是苏轼的父亲苏洵(1009~1066年),“老泉”是苏洵的号。欧阳修对苏洵也有过类似的描述:“(苏洵)年二十七,始大发愤,谢其素所往来少年,闭门读书,为文辞。岁余,进士再不中……退而叹曰:此不足为吾学也……乃大究六经百家之说……由是下笔顷刻数千言,其纵横上下,出入驰骤,必造于深微而后止,盖其禀也厚,故发之迟,其志也悫,故得之精。”从这两处记载中都可以看出,苏洵一直到二十七岁时,才开始发愤读书,是我国历史上著名的大器晚成的典型之一。 苏洵天资聪颖,因此他发愤读书后,气质严谨,思想独立,且能名声大噪。 苏洵在年少时期并不缺少读书学习的机会,只是他没有好好学而已。有书记载,苏洵年轻时好游荡,不爱读书。而他的父亲苏序也不加以管束,任他自由发展。曾有人问苏序,为什么苏洵不用心读书而他也不肯管教。苏序回答说:“这个我不发愁。”这句话暗示了苏洵总有一天会自知犯错,痛改前非的。 二十五岁那年,苏洵与史彦辅、陈公美一起到峨眉山和岷山一带游玩。游玩归来后,他发现妻子面带忧虑,询问之后才知道妻子是在担心儿子们的教育问题。苏洵从这件事情上,意识到了自己的顽劣和不足,这才认真考虑自己和家庭的未来。 另一方面,苏洵看到自己的哥哥们都已有了功名,即将为官,而自己却一事无成,觉得十分羞愧。于是,他开始发愤读书,奋发向上。 苏洵发愤读书以后,参加了三次科举考试,但*后都落第了。此后,他便绝意仕途,闭门读书,潜心于学术研究和创作。苏洵擅长写议论性散文,笔如兵阵,纵横捭阖。 苏洵曾给宰相韩琦写过一封信——《上韩丞相书》,信中有一段话总结了他人生道路上的重大变化:“洵少时自处不甚卑,以为遇时得位,当不卤莽。及长,知取仕之难,遂绝意于功名,而自托于学术,实亦有得而足恃。”从这段话可以看出,苏洵并不因年轻时不爱读书而自卑,也不像当时的绝大多数读书人一样认为科举是唯一出路,他选择了*适合自己的人生道路。 苏轼的母亲程氏(1010~1057年),是大理寺丞程文应之女。她知书达理,善解人意,很有修养。她曾对丈夫苏洵说:“子苟有志,以生累我可也!”这句话的意思是,只要你有志气读书上进,那么就把家庭的重担交给我吧!程氏的鼓励和支持给了苏洵很大的帮助。 据史料记载,程氏为人热心,经常帮助穷人,但对子女十分严格,绝不溺爱。据说,苏轼、苏辙兄弟俩上学读书时,大部分时间吃的是“三白”,即一碗白米饭、一撮白盐和一碟白萝卜。 在苏轼小的时候,父亲苏洵科考落第之后,经常到江淮一带游历。于是,母亲程氏便承担起了管教孩子的责任。 在《宋史》苏轼的传记中与苏辙为母亲写的长篇碑文里,都记载着这样一件事。一次,母亲教苏轼读《后汉书》中的《范滂传》,书中记载后汉时朝政治理不当,政权落入宦官之手,导致全国贪污、贿赂、敛财现象泛滥,正直的学者们一再进谏,却遭到审讯,许多人被迫害丧命。在这群正直的学者中,有一个勇敢无畏的青年,他就是范滂。范滂临死前与母亲诀别,其母深明大义,没有顾惜骨肉之情,而是慨然送子入狱赴死。小苏轼听完母亲的讲解,问道:“如果我也做范滂那样的人,您能同意吗?”程氏毫不犹豫地回答:“你如果能当范滂,那我就能当范滂的母亲!” 纵观苏轼的一生,他对待一次又一次的磨难,表现出了乐观、勇敢、不畏强权的精神,这与其母在他幼年时的引导是分不开的。 ……
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