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应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究 版权信息
- ISBN：9787518407101
- 条形码：9787518407101 ; 978-7-5184-0710-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究 本书特色
共分七章：**章为中介语、中介语错误研究与研究综述，第二章为大学英语课程建设与教学模式研究，第三章为英语学习策略研究，第四章为大学英语听力教学研究、第五章为大学英语口语教学与网络测试研究，第六章为语料库方法在英语写作中的应用研究，第七章为大学生语言习得研究。**章主要分析、研究学习者在语言习得过程中的习得规律和语言特征，后六章转为探讨应用语言学理论在英语语言教学实践中的应用。
应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究 内容简介
《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》首先探讨了学习者的语言习得规律和特征，然后分别从课程建设与教学模式、听力与口语教学、网络测试以及学习策略等方面概述了相关应用语言学理论以及在此理论指导下的教学实践研究成果。《应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究》基于应用语言学理论的实践研究，案例丰富，研究成果对外语教学与研究具有一定的借鉴意义。
应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究 目录
**章 中介语、中介语错误研究及其综述**节 国内图式理论应用研究述评一、图式与图式理论概述二、2000-2004年图式理论在语言习得中的应用性研究状况三、2005-2014年图式理论在语言教学中的应用性研究状况第二节 近20年国内英语中介语错误研究述评一、中介语错误理论概述二、1996-2007年中介语错误研究述评三、2008-2014年中介语错误研究述评第三节 从英汉句法特征对比看英语中介语错误一、中介语理论、语言类型与句法特征概述二、语言习得者英语中介语错误研究第四节 错误分析理论及错误分类一、错误分析理论概述二、错误分类第五节 从现代汉语空成分结构、”填充”与”移位”看过渡时期中介语错误一、中介语错误理论概述二、语言习得者在过渡时期的中介语特征研究三、语言习得者对疑问句习得过程研究第六节 语言类型学理论及产生英语中介语错误的原因一、语言类型学理论概述二、语言习得者出现中介语错误的原因第二章 大学英语教学模式与课程建设研究**节 陈述式教学模式在非英语专业本科教学中的实践一、陈述式教学模式和内容依托式教学法理论概述二、陈述式教学模式在语言教学中的应用三、实施陈述式教学模式的现实意义四、陈述式教学模式实施中需要注意的问题第二节 基于听说能力培养的选修课课程建设实践一、建构主义理论、克拉申输入假设理论及任务型教学模式概述二、选修课课程建设实践第三节 英语幽默情景剧应用于英语实用写作教学探究一、建构主义理论学习观概述二、英语幽默情景剧在英语实用写作教学中的应用研究第四节 基于社会建构主义的高级英语交互教学模式一、社会建构主义理论概述二、交互式教学及高级英语教学实践研究第三章 英语学习策略研究**节 思维导图辅助学生学习英语的策略研究一、思维导图及其软件概述二、思维导图辅助学生英语学习策略的应用研究第二节 服装设计类学生认知、元认知策略调查分析一、认知与元认知策略理论概述二、使用认知、元认知策略的实证研究第四章 大学英语听力教学研究**节 语言迁移与听力理解一、语言迁移理论概述二、语言迁移指导英语听力教学实践的应用研究第二节 图式理论与大学英语听力课一、图式理论概述 二、图式理论指导大学英语听力教学的应用研究第三节 大学英语以听促写，提高学生思辨能力的行动研究一、行动研究理论概述二、以听促写，提高学生思辨能力的实证研究第四节 多维模式的形成性评估促进大学英语听力教学的实践研究一、评估的理念与研究目的概述二、多维模式的形成性评估在大学英语听力教学中的应用第五章 大学英语口语教学与网络测试研究**节 提高大学生口语应用能力教学模式改革的实验研究一、建构主义学习理论及支架理论概述 二、大学生口语应用能力教学模式改革的实证研究第二节 大学生英语口语话语标记语使用特点研究一、话语标记语的功能与分类二、大学生英语口语话语标记语使用特点研究第三节 大学英语四级机考对学生英语学习反拨效应的影响一、语言测试反拨效应理论概述二、大学英语四级机考对学生英语学习反拨效应的影响研究第四节 测试与训练系统在大学英语四级网考培训中的应用一、背景介绍二、教育信息化基本理论及测试与训练系统概述三、大学英语测试与训练系统在大学英语教学中的应用研究第五节 基于大学英语四级机考和笔考的一项对比研究一、国内外机考、笔考对比研究回顾二、大学英语四级机考和笔考的一项对比研究第六节 大学英语四级网考学生适应性与焦虑情况调查一、大学英语四级网考的特点及适应、焦虑的概念二、大学英语四级网考的学生适应性与焦虑情况调查研究第六章 语料库方法在英语写作中的应用研究**节 语料库检索工具在英语写作教学中的应用一、认知心理学的“注意”理论概述二、语料库方法在大学英语写作教学中的应用研究第二节 大学基础阶段学习者强化语使用特点探析一、英语中的强化语概述二、利用语料库方法探讨基础阶段学习者强化语使用特点的研究第七章 大学生语言习得研究**节 隐喻能力与语言习得研究一、隐喻与认知研究概述二、隐喻能力构建与语言习得研究第二节 服饰类专业大学生英语服饰习语习得状况调查一、英语服饰习语概述二、服饰类专业大学生英语服饰习语习得状况
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应用语言学理论在英语教学实践中的应用研究 作者简介
訾韦力，北京服装学院外语系教授，硕士生导师，毕业于河南大学外国语学院，研究方向为二语习得、英汉对比、计算机辅助语言教学。负责多项科研项目和教改项目，主编、参编图书多部，发表论文数篇，多项研究成果获奖。
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